{"id":5125,"date":"2022-11-18T10:27:03","date_gmt":"2022-11-18T09:27:03","guid":{"rendered":"http:\/\/osramic.edu.ba\/?p=5125"},"modified":"2022-11-23T10:40:22","modified_gmt":"2022-11-23T09:40:22","slug":"20-novembar-medjunarodni-dan-djecijih-prava","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/osramic.edu.ba\/?p=5125","title":{"rendered":"20.novembar- Me\u0111unarodni dan dje\u010dijih prava"},"content":{"rendered":"

U na\u0161oj \u0161koli se ovaj Me\u0111unarodni dan dje\u010dijih prava obilje\u017eio plavom bojom. U\u010denici su se obukli u plavo a na \u010dasovima njema\u010dkog jezika u\u010dili su Brailovo pismo kroz njema\u010dku abecedu i na taj na\u010din pridru\u017eili se kampanji “Obojimo svijet u plavo”. Fokusiranjem na ravnopravnost i inkluziju, nastojali smo ukazati na neophodnost po\u0161tivanja svakog prava #ZaSvakoDijete<\/p>\n

Generalna skup\u0161tina UN-a je\u00a0\u00a020. novembra 1959. godine usvojila \u201eDeklaraciju o pravima djeteta\u201c<\/em><\/strong>\u00a0, trideset godina nakon toga usvojila je\u00a0\u00a0\u201e\u00a0Konvenciju o pravima djeteta\u201c.<\/em><\/strong><\/p>\n

Konvencija UN-a o pravima djeteta je dokument koji je donijela Glavna skup\u0161tina UN-a na svom zasjedanju, 20. studenog 1989. godine.\u00a0Rje\u010dju \u201ekonvencija\u201d isti\u010de se da je to dogovor i sporazum koji obvezuje dr\u017eave-\u010dlanice UN-a na njegovu realizaciju, dakle svojevrstan me\u0111unarodni zakon.\u00a0Prihvatile su ga 193 dr\u017eave u svijetu.<\/p>\n

Djeca se ra\u0111aju s temeljnim slobodama i pravima koja pripadaju svim ljudskim bi\u0107ima.\u00a0Ne, s obzirom na tjelesnu i psihi\u010dku nezrelost name\u0107e se potreba isticanja posebnih prava djeteta na za\u0161titu koja proizlazi upravo iz te \u010dinjenice.\u00a0Upravo je to osnovno mjesto Konvencije o pravima djeteta jer djeca su najosjetljivija grupa koja treba za\u0161tititi.<\/p>\n

O pravima slu\u0161amo mnogo ali ima nekih prava djece na koja ponekad zaboravljamo:<\/p>\n

    \n
  1. Pravo dijete da nau\u010di da se svijet ne okre\u0107e oko njega \u2013 djeca ne trebaju odrastati s informacijom da se zbog njihove \u017eelje okre\u0107e ovaj svijet.\u00a0Trebaju znati da su samo dio ovoga svijeta, da postoje i drugi ljudi, njihove potrebe i \u017eelje, te da su svi ljudi jednako vrijedni.<\/li>\n
  2. Pravo dijete da nau\u010di da rije\u010di bole \u2013 djeca trebaju odrasti s informacijom da neke rije\u010di mogu povrijediti druge ljude, da uvredama i psovkama ne gradimo dobre odnose s drugima, i da ako samo govorimo takve rije\u010di, velika je vjerojatnost da \u0107emo od drugih iste te rije\u010di dobiti natrag.<\/li>\n
  3. Pravo dijete da nau\u010di \u0161to je moral \u2013 djeca trebaju odabrati informacije o tome \u0161to je prihva\u0107eno pona\u0161anje u dru\u0161tvu, a \u0161to ne.\u00a0\u0160to je pristojnost, a \u0161to nepristojnost.\u00a0Imaju pravo nau\u010diti da se starije po\u0161tuje, pa \u0107e se tako po\u0161tivati \u200b\u200bi njih kada odrastu.<\/li>\n
  4. Pravo djeteta na obaveze \u2013 dijete ima pravo nau\u010diti da postoje obaveze koje su njegove, te ako ih ne ispuni da slijede posljedice.\u00a0Djeca imaju pravo znati da timskim radom u obitelji odr\u017eavaju ku\u0107u \u010distom i urednom, da u\u010denjem i ispunjavanjem \u0161kolskih obaveza daje sebi \u0161ansu za bolju budu\u0107nost.<\/li>\n
  5. Pravo dijete da nau\u010di \u0161to je umjerenost \u2013 djeca imaju pravo znati da se novci ponekad mogu potro\u0161iti, da se novci moraju zaraditi, kako bi kada odraste znalo pametno raspolagati novcima, a ne odrasti u uvjerenju da roditelji i drugi odrasli slu\u017ee zato da bi njima priskrbili neke predmete i stvari.\u00a0Isto tako, djeca imaju pravo znati da je hrana potro\u0161nja, da zaraditi novac za hranu zahtijevaju ne\u010diji trud i vrijeme, te da se ishranom direktno utje\u010demo na zdravlje svog organizma \u2013 koje je isto potro\u0161no.<\/li>\n
  6. Pravo dijete da zna da su i drugi u pravu \u2013 dijete ima pravo znati da nije u svemu najbolje.\u00a0Time \u0107e se nau\u010diti skromnosti, po\u0161tovanju i prihvatanju drugih, shvati\u0107e da od drugih treba i mo\u017ee se nau\u010diti, te da njegova rije\u010d nije zakon.<\/li>\n
  7. Dijete ima pravo na odgovornost \u2013 za sebe, svoje potrebe i \u017eelje.\u00a0Odgovornost uklju\u010duje i svjesnost o posljedicama, te je pravo svakog djeteta da zna da pona\u0161anja imaju posljedice \u2013 koje nisu uvijek ugodne i lijepe.\u00a0Pravo nau\u010diti brinuti se i boriti za sebe, a ne o\u010dekivati \u200b\u200bda \u0107e uvijek imati \u201ezale\u0111e\u201d ve\u0107 da se za neke stvari i privilegije mora i treba samo izboriti.<\/li>\n<\/ol>\n

    Na dana\u0161nji dan prisjetimo se i na ova prava djece, koja vrlo \u010desto ostaju zaboravljena.\u00a0Dana\u0161njim obilje\u017eavanjem me\u0111unarodnog dana dje\u010djih prava \u017eeli senzibilizirati javno mnijenje i ustanove za potrebe za\u0161tite maloljetnika od zlouporabe, nasilja i raznih oblika diskriminacije.\u00a0Na ovaj dan na poseban na\u010din treba gledati na prava djece i adolescenata na najsiroma\u0161nijim podru\u010djima na\u0161e planete, jer UNICEF ima tu odgovornost: govoriti o pravima djece tamo gdje je ona zakazala, ili govoriti o uspje\u0161noj praksi, kako bi se svjetska politika i udru\u017eenja reklo \u0161to treba \u010diniti u odgoju novih nara\u0161taja koji bi bili potpuno svjesni vlastitih prava.<\/p>\n

    Tekst preuzet sa:<\/a><\/p>\n

    \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\" <\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    U na\u0161oj \u0161koli se ovaj Me\u0111unarodni dan dje\u010dijih prava obilje\u017eio plavom bojom. U\u010denici su se obukli u plavo a na \u010dasovima njema\u010dkog jezika u\u010dili su Brailovo pismo kroz njema\u010dku abecedu i na taj na\u010din pridru\u017eili se kampanji “Obojimo svijet u plavo”. Fokusiranjem na ravnopravnost i inkluziju, nastojali smo ukazati na neophodnost po\u0161tivanja svakog prava #ZaSvakoDijete…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5133,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5125","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5125"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5160,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5125\/revisions\/5160"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5133"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/osramic.edu.ba\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}