Pravila JU OŠ “Porodice ef. Ramić”

Na osnovu Zakona o radu Federacije Bosne i Hercegovine (»Službene novine Federacije Bosne i Hercegovine«, br.43/99; 32/00 i 29/03, člana 24. i člana 90. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju  (“Službene novine Kantona Sarajevo” br. 10/2004, 21/2006, 26/2008 , 31/2011 i 15/2013), Kolektivnog ugovora za djelatnost osnovnog obrazovanja u Kantonu Sarajevo (»Službene novine Kantona Sarajevo«, br.24/06 i 30/10«), Saglasnosti Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-38-24367/15  od 18.9.2015.g., Školski odbor JU OŠ “Porodice ef. Ramić« Semizovac,  dana  08.10.2015. godine            d o n o s i:

 

                                                                                     P R A V I L A

JAVNE USTANOVE OSNOVNE  ŠKOLE

                                                                 »PORODICE EF. RAMIĆ« SEMIZOVAC                                   

(prečišćeni tekst)

 

POGLAVLJE I OSNOVNE ODREDBE

Član 1.

(Pitanja koja su uređena Pravilima škole)

Ovim Pravilima Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef. Ramić«Semizovac (u daljem tekstu: škola), kao osnovnom općem aktu škole, pored pitanja utvrđenih zakonom, uređuje i pitanja o:

1. nazivu, sjedištu i pečatu škole,
2. osnivaču škole,
3. djelatnosti škole,
4. unutrašnjoj organizaciji škole,
5. odgojno-obrazovnom radu u školi,
6. pravima i dužnostima učenika, nastavnika i stručnih saradnika,
7. vođenju pedagoške dokumentacije i evidencije,
8. stručnim organima škole,
9. organima upravljanja, rukovođenja i kontrole poslovanja,
10. saradnji i načinu ostvarivanja saradnje škole sa roditeljima učenika,
11. načinu izbora predstavnika roditelja učenika u školski odbor škole,
12. formiranju i radu vijeća roditelja,
13. formiranju i radu vijeća učenika,
14. ostvarivanju prava učenika koji su stekli specijalni status,
15. organizaciji rada u produženom boravku ili cjelodnevnom boravku u školi,
16. sadržaju i oblicima društvene, kulturne i sportske aktivnosti škole,
17. općim aktima koji se donose u školi kao i načinu njihovog donošenja,
18. načinu napredovanja učenika i završavanju dva razreda za jednu školsku godinu,
19. odgojno-disciplinskim mjerama koje se mogu izreći učenicima, proceduri i postupku za utvrđivanje disciplinske odgovornosti učenika, postupnost izricanja,
20. disciplinskim mjerama koje se mogu izreći zaposlenicima i postupku prema nastavniku koji je udaljen iz nastavnog procesa kao i njegov daljnji radnopravni status,
21. odbrambenim pripremama škole,
22. poslovnoj tajni,
23. obavještavanju radnika,
24. sindikatu škole,
25. druga pitanja utvrđena zakonom.

 

 

 

 

Član 2.

(Osnovni opći akt)

Pravila škole su osnovni opći akt i svi drugi pravni akti škole koji se donose radi daljnjeg pravnog uređivanja pitanja iz člana 1. ovih Pravila ili u vezi s tim pitanjima, moraju biti u skladu sa zakonom i ovim Pravilima.

 

                                                                                              

POGLAVLJE II  NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT  ŠKOLE

 

Član 3.

(Naziv škole)

(1) Pun naziv škole je: Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

(2) Skraćeni naziv škole je: OŠ »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

 

Član 4.

(Sjedište škole)

(1) Sjedište škole je u Semizovcu, ulica Nova cesta 62.

(2) Škola može da promijeni naziv i sjedište.

(3) Odluku o promjeni naziva i sjedišta škole donosi školski odbor, uz prethodnu saglasnost osnivača.

 

Član 5.

(Upis u Registar osnovnih škola)

(1) Osnovna škola kao javna ustanova upisuje se u Registar osnovnih škola koji vodi Ministarstvo  za obrazovanje,  nauku i mlade  Kantona Sarajevo (u daljem tekstu: Ministarstvo).

(2) Osnovna škola upisuje se i u sudski registar i danom upisa stiče status pravnog lica.

 

Član 6.

(Javnost rada)

(1) Rad škole je javan.

(2) Javnost rada škole obezbjeđuje se:

1. zajedničkim planiranjem pojedinih oblika rada škole sa osnivačem, Ministarstvom, mjesnim područjem i drugo,
2. roditeljskim sastancima,
3. individualnim i grupnim razgovorima,
4. učešćem predstavnika roditelja učenika u školskom odboru,
5. redovnom izvještavanju roditelja, osnivača, Ministarstva o uspjehu učenika i vladanju,
6. drugim načinima koji će učiniti rad škole dostupnim javnosti.

 

Član 7.

(Javne isprave koje škola izdaje)

Osnovna škola  izdaje svjedodžbe i druge javne isprave o završenom osnovnom obrazovanju.

 

Član 8.

(Pečat)

Škola ima pečat koji se koristi kao dokaz autentičnosti svakog dokumenta  koji škola izdaje.

 

Član 9.

(Vrste pečata i štambilj)

U školi se koriste tri pečata i štambilj i  to:

1. Pečat okruglog oblika, prečnika 50 mm  za ovjeru svjedodžbi i drugih javnih isprava o završenom obrazovanju.
2. Pečat okruglog oblika, prečnika 30 mm za ovjeru zdravstvenih knjižica, virmana i drugih finasijskih dokumenata.
3. Štambilj škole oblika pravougaonika za evidentiranje svih pismena koji se školi upućuju.

 

 

 

Član 10.

(Upotreba i čuvanje pečata i štambilja)

(1) Upotreba i čuvanje pečata i štambilja škole povjerava se sekretaru škole.

(2) Izuzetno direktor škole, svojom odlukom može ovlastiti i druga lica za čuvanje i upotrebu pojedinih   ili svih pečata i štambilja škole.

 

 

POGLAVLJE III  OSNIVAČ ŠKOLE

 

Član 11.

(Osnivač škole)

(1) Osnivač škole je Kanton Sarajevo.

(2) Potrebe i interesi Kantona u osnovnom odgoju i obrazovanju utvrđeni su Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

Član 12.

(Finansiranje rada škole)

Rad škole finansira se iz budžeta Kantona na osnovu kriterija za finansiranje.

 

Član 13.

(Sticanje prihoda)

(1) Škola može stjecati prihod:

1. donacijom općina,
2. donacijom pravnih i fizičkih lica,
3. iz legata, poklona i zavještanja,
4. prodajom proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
5. održavanjem kurseva i instruktivne nastave,
6. iz zakupnina,
7. iz drugih izvora koji neće dovoditi u pitanje etiku i humana načela škole kao odgojno-obrazovne ustanove.

• Novac ili sredstva stečena na način pomenut u prethodnom stavu ovog člana zasebno se evidentiraju i

koriste u skladu sa Instrukcijama za donošenje pravilnika o kriterijima za sticanje i raspodjelu vlastitih prihoda buđetskih korisnika-osnovnih i srednjih škola i domova učenika, Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-01-38-sl/11 od 26.8.2011.g. i Pravilnika o korištenju vlastitih prihoda JU O.Š.«Porodice ef.Ramić« Semizovac br.12-5198/11 od 09.12.2011.g.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE  IV  DJELATNOST ŠKOLE

 

Član 14.

(Djelatnost škole)

 

Djelatnost škole, prema Klasifikaciji djelatnosti KD BiH, je: 85.20 Osnovno obrazovanje.

 

Član 15.

(Poseban društveni interes)

Osnovni odgoj i  obrazovanje učenika je djelatnost od posebnog društvenog interesa.

 

POGLAVLJE  V  UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE

 

Član 16.

(Poslovanje škole)

(1) Škola posluje kao jedinstven pravni subjekt u skladu sa važećim propisima.

(2) Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima.

(3) Školom rukovodi direktor škole.

 

 

 

 

Član 17.

(Zakonito obavljanje poslova)

Direktor škole osigurava zakonito i efikasno obavljanje poslova, donosi odluke, rješenja i druge akte za koje je ovlašten i preduzima mjere za koje je ovlašten zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole.

 

Član 18.

(Zamjena direktora škole u slučaju privremene spriječenosti)

U slučaju da direktor škole nije u mogućnosti ispunjavati svoje dužnosti u skladu sa zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole (privremena spriječenost za rad, službeni put i sl) zamjenjuje ga  pomoćnik direktora ukoliko je imenovan, ili lice koje ovlasti direktor škole.

 

 

Član 19.

 

(Pravilnik o radu)

Bliže odredbe o unutrašnjoj organizaciji škole utvrđuju se Pravilnikom o radu , koji donosi školski odbor na prijedlog direktora.

 

Član 20.

(Pitanja koja se regulišu Pravilnikom o radu)

Pravilnikom o radu utvrđuje se naročito:

1. naziv poslova sa opisom za svako radno mjesto,
2. uvjeti za radna mjesta,
3. drugi uvjeti koji osiguravaju efikasno obavljanje poslova iz djelatnosti škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE VI  ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

 

Član 21.

(Nastavni plan i program)

(1) U školi se realizira nastavni plan i program za učenike normalnog psihičkog razvoja, dodatni program za nadarene učenike i individualni prilagođeni programi za djecu sa posebnim potrebama.

(2) Odgojno-obrazovni rad u školi realizuje se kroz redovnu nastavu i druge oblike odgojno-obrazovnog rada u skladu sa Godišnjim programom rada škole.

(3) Škola je obavezna da u toku školske godine realizira nastavni plan i program.

Član 22.

(Realizacija Nastavnog plana i programa)

(1) Školska godina traje od  01. septembra tekuće do 31. augusta naredne godine.

(2) Nastava u školi izvodi se po polugodištima i traje 37 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program planira i realizira u okviru 35 nastavnih sedmica.

(3) Nastava u prvom i završnom razredu škole traje 36 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program  planira i realizuje u okviru 34 nastavne sedmice.

(4) Razlika u broju radnih i nastavnih sedmica koristi se za realizaciju posebnih programskih sadržaja  i to:

1. obilježavanje državnih i vjerskih praznika,
2. obilježavanje dana škole i drugih kulturnih, sportskih aktivnosti utvrđenih godišnjim programom rada.

(5)Svjetski dan nastavnika – 5. oktobar se ustanovljava kao Dan nastavnika u Kantonu Sarajevo i planira se školskim kalendarom kojeg propisuje ministar za svaku školsku godinu.

Član 23.

(Početak i završetak redovne nastave)

(1) Nastava u prvom polugodištu počinje prvog radnog dana u septembru i završava se po pravilu nakon navršenih 17 nastavnih sedmica, a u skladu sa nastavnim kalendarom.

• Zimski odmor za učenike traje četiri sedmice i koristi se po pravilu nakon završetka prvog polugodišta.
• Škola može odrediti da se dio zimskog ili ljetnog odmora za učenike koristi u toku prvog ili drugog

polugodišta samo ako je to predviđeno godišnjim programom rada ili uvjetovano vanrednim okolnostima, uz odobrenje Ministarstva.

(4) Nastava u drugom polugodištu počinje poslije zimskog odmora i završava se realizacijom nastavnog plana i programa.

(5) U slučaju da se utvrdi da škola nije realizirala godišnji fond nastavnih časova, nastava se produžava dok se ne ostvari planirani godišnji fond nastavnih časova.

 

Član 24.

(Organizacija nastavnog procesa)

• Škola u skladu sa zakonom, organizira nastavni proces u petodnevnoj radnoj sedmici.

(2) Nastavni čas u školi traje 45 minuta. Za učenike I,  II,  III i IV razreda može se organizovati fleksibilno trajanje nastavnog časa unutar zadatog dnevnog vremenskog okvira.

(3) U toku sedmice učenici I, II  i III razreda mogu imati najviše 20 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od četiri časa redovne nastave.

(4) U toku sedmice učenici IV, V i VI razreda mogu imati najviše 25 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od pet časova redovne nastave.

(5) U toku sedmice učenici  VII,  VIII i IX razreda mogu imati najviše 30 časova nastave, s tim da u toku dana ne mogu imati više od šest časova redovne nastave.

(6) Direktor škole može, u izuzetnim slučajevima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova.

(7) Ministar može u izuzetnim okolnostima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova u pojedinim ili svim osnovnim školama na području Kantona.

(8) Maksimalna težina školske torbe zajedno sa sadržajem, utvrđena je Pedagoškim standardima i normativima za osnovno obrazovanje i odgoj, i iznosi 10% od ukupne težine djeteta.

 

Član 25.

(Jezici i pisma koja se koriste u nastavi)

(1) Nastava u školi izvodi se na jezicima konstitutivnih naroda Bosne i Hercegovine, koji se imenuju jednim od tri naziva: bosanski, hrvatski ili srpski jezik.

(2) U školi se koriste oba pisma Bosne i Hercegovine (latinica i ćirilica).

Član 26.

(Izučavanje pisma)

(1) Do kraja treće godine osnovnog odgoja i obrazovanja učenik će naučiti oba pisma Bosne i Hercegovine, s tim da u prvoj godini započinju sa učenjem latinice.

Član 27.

(Obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina)

(1) Učenicima – pripadnicima jedne nacionalne manjine ukoliko čine najmanje jednu trećinu, obezbjeđuje se obrazovanje na jeziku te nacionalne manjine, a ako čine jednu petinu, obezbjeđuje se dodatna nastava o jeziku, književnosti, historiji i kulturi nacionalne manjine kojoj pripadaju, ako to zahtijeva većina njihovih roditelja.

(2) Učenik na kojeg se primjenjuje stav 1., a koji želi pohađati nastavu iz svog maternjeg jezika, obavezan je prilikom upisa obavijestiti školu da je pripadnik nacionalne manjine. Škola će to prihvatiti kao činjenicu bez daljih provjera ili dokaza.

 

Član 28.

(Vjeronauka i alternativni predmet)

(1) U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, kroz realizaciju nastavnog plana i programa, škola osigurava uvjete da učenici pohađaju nastavni predmet vjeronauku, a onim učenicima koji vjeronauku ne pohađaju omogućit će se pohađanje alternativnih predmeta, a čije će nastavne planove i programe  donijeti Ministarstvo.

(2) Učenici se, uz saglasnost roditelja, na početku školovanja opredjeljuju za pohađanje jednog od nastavnih predmeta iz stava 1. ovog člana uz mogućnost promjene opredjeljenja na početku svake školske godine.

(3) Predmeti iz stava 1. imaju status izbornog predmeta i ulaze u opći prosjek ocjena.

 

Član 29.

(Fakultativna i izborna nastava)

(1) Predmete u okviru fakultativne i izborne nastave biraju učenici i roditelji ili staratelji učenika na početku školske godine sa liste koju utvrđuje Ministarstvo i kad se da izjašnjenje o odabranim časovima, fakultativna nastava za datog učenika postaje obavezna.

(2) Broj, vrsta i trajanje fakultativne i izborne nastave određuje se godišnjim programom rada škole u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

Član 30.

(Prekid odgojno-obrazovnog rada)

Odgojno-obrazovni rad se ne smije prekidati u toku polugodišta, odnosno školske godine, izuzev u slučaju elementarnih nepogoda, epidemije i drugih posebno opravdanih razloga, bez odluke ministra.

 

Član 31.

(Godišnji program rada)

(1) Rad u školi u toku školske godine realizira se na osnovu godišnjeg programa rada škole .

(2) Godišnji program rada sadrži obavezne i druge oblike i raspored obrazovno-odgojnog rada, njegov obim i sadržaj, kao i izvještaj o realiziranju godišnjeg programa rada za prethodnu godinu.

(3) Nastavničko vijeće utvrđuje prijedlog godišnjeg programa rada na osnovu nacrta kojeg priprema direktor, a usvaja ga školski odbor.

(4) Nakon usvajanja, škola dostavlja godišnji program rada najkasnije do 30. septembra za tekuću školsku godinu i to po jedan primjerak: osnivaču, odnosno Ministarstvu i Prosvjetno-pedagoškom zavodu i nadležnom organu općine.

 

Član 32.

(Vannastavne – slobodne aktivnosti)

(1) Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi  i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih  aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u  skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika.

(3) Vannastavnim-slobodnim  aktivnostima zadovoljavaju se posebne sklonosti i interesovanja učenika i integralni su dio odgojno-obrazovnog rada škole.

(4) Učešće učenika u ovim aktivnostima je na dobrovoljnoj osnovi.

(5) Učenik može biti uključen u najviše tri vannastavne-slobodne aktivnosti  škole.

 

 

Član 33.

(Partnerstvo škole, roditelja i lokalne zajednice)

1) Godišnjim programom rada škola planira aktivnosti s ciljem promoviranja i razvijanja partnerstva škole, roditelja i lokalne zajednice u svim pitanjima od značaja za ostvarivanje obrazovno-odgojne funkcije škole

te interesa i potreba škole.

(2) Škola u godišnjem programu rada planira aktivnosti na provođenju akcionih planova za prevenciju maloljetničke delinkvencije.

 

 

Član 34.

(Izleti, posjete, ekskurzije, društveno koristan rad i dr.)

(1) Izleti, studijske posjete, ekskurzije, kampovanje/logorovanje, društveno koristan rad i drugi oblici obrazovno–odgojnog rada predviđeni godišnjim programom rada organiziraju se u okviru radnih odnosno nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(2) Škola u prirodi, kao dio nastavnog plana i programa, realizira se u okviru nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(3) Škola plivanja, škola skijanja, kao i drugi specifični oblici nastave iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj organiziraju se i realiziraju u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

 

 

POGLAVLJE VII  SADRŽAJ  I OBLICI DRUŠTVENE, KULTURNE I SPORTSKE AKTIVNOSTI

 

Član 35.

Škola u svom radu ostvaruje stalnu neposrednu saradnju i povezanost sa sredinom na svom području.

 

Član 36.

(Sadržaj i oblici)

Sadržaj i oblici društveno-kulturne i sportske aktivnosti škole su:

1. kulturno-umjetničke i sportske priredbe za učenike, roditelje, građane,
2. susreti sa poznatim ličnostima iz kulturnog, sportskog i društvenog života,
3. učešće u brojnim takmičenjima u školi i šire,
4. posjeta kulturnim i historijskim spomenicima,
5. izložbe učeničkih radova,
6. uređenje školskih informativnih i tematskih novina i sl.

 

 

 

Član 37.

(Odvijanje sadržaja)

(1) Sadržaj društvene, kulturne i sportske aktivnosti odvijaće se u okviru:

1. proslava značajnih datuma, sudjelovanja u kulturno-umjetničkim i sportskim manifestacijama i akcijama,
2. saradnje sa brojnim društvenim, obrazovnim i drugim institucijama.

(2) Kalendar proslave značajnih datuma utvrđuje se Godišnjim planom i programom škole.

 

 

POGLAVLJE VIII   PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA

 

Odjeljak A. Upis i pohađanje škole 

 

Član 38.

(Školski obveznici)

(1) Svako dijete ima pravo i obavezu da pohađa školu u toku perioda predviđenog za obavezno obrazovanje.

(2) Osnovno obrazovanje je obavezno za svu djecu – školske obveznike do navršenih 15 godina života, odnosno do završene osnovne škole.

(3) Školskim obveznikom redovne osnovne škole smatra se dijete koje će do 1. marta tekuće godine navršiti 5 i po godina života.

 

 

 

Član 39.

(Dužnost roditelja)

(1) Roditelji ili staratelji djeteta koje je uzrasta za obavezno školovanje dužni su da osiguraju da dijete bude upisano u školu, da redovno pohađa školu i da sarađuju sa školom.

(2) Direktor škole pokreće postupak protiv jednog roditelja ili staratelja djeteta, ako dijete ili staratelj ne izvršavaju svoje obaveze.

 

Član 40.

(Upisni rokovi)

Upis u redovnu školu obavlja se u aprilu i avgustu mjesecu na osnovu spiskova školskih obveznika koje školama dostavlja nadležni organ općine na čijoj teritoriji se nalazi škola.

 

 

Član 41.

(Komisija za upis učenika u I razred)

(1) Ocjenu sposobnosti djece pri upisu u osnovnu školu obavlja komisija sastavljena od pedagoga (pedagoga-psihologa) ili psihologa i nastavnika razredne nastave, uz prethodno pribavljeno ljekarsko uvjerenje nadležne zdravstvene  ustanove.

(2) Komisiju iz prethodnog stava imenuje direktor škole rješenjem.

(3) Ocjenu sposobnosti djece s oštećenjima sluha i govora vrši Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju, a djece oštećenog vida Centar za slijepu i slabovidnu djecu.

(4) Učenici sa posebnim potrebama upisuju se na osnovu nalaza i mišljenja komisije sastavljene od: pedagoga, psihologa, defektologa, logopeda, socijalnog radnika i pedijatra.

(5) Na osnovu nalaza i mišljenja komisije iz stava 4. ovog člana, Centar za opservaciju i dijagnostiku, odnosno specijalni centar predlaže najadekvatniji odgojno-obrazovni ili rehabilitacijsko edukativni ili produženi stručni tretman u skladu sa individualnim mogućnostima svakog djeteta.

 

 

Član 42.

(Dužnost učenika)

Učenik je dužan da prema svom uzrastu doprinosi ostvarivanju ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, da redovno pohađa nastavu i aktivno učestvuje u nastavnom procesu.

 

Član 43.

(Učenička knjižica)

Škola učenicima izdaje učeničku knjižicu kojom se u toku osnovnog školovanja dokazuje status učenika osnovne škole.

 

Član 44.

(Prelazak učenika iz škole u drugu školu)

(1) Prelazak učenika  iz jedne škole u drugu vrši se na osnovu pisanog akta – prevodnice, uz obavezu škole iz koje učenik prelazi da u roku od dva dana od dana prijema zahtjeva za izdavanje prevodnice, službenim putem dostavi prevodnicu školi u koju učenik prelazi.

(2) Škola u koju učenik prelazi je obavezna da školu iz stava 1. ovog člana u roku od dva dana od dana upisa učenika obavijesti o statusu učenika.

(3) Učenici, državljani Bosne i Hercegovine koji su dio osnovnog obrazovanja završili u BiH, izvan Kantona Sarajevo upisuju se u školu u odgovarajući razred i nastavljaju obrazovanje pod istim uvjetima kao i učenici u Kantonu Sarajevo

(4) Učenik koji završi pojedine razrede osnovne škole u inostranstvu nastavlja obrazovanje u odgovarajućem razredu osnovne škole uz postupak ekvivalencije odgovarajućeg dokumenta koju vrši ministarstvo.

 

Član 45.

(Polaganje predmetnog i razrednog ispita)

(1) Učenik koji iz opravdanih razloga (bolest u dužem trajanju i drugim opravdanim slučajevima) nije mogao redovno pohađati nastavu i biti ocijenjen  iz jednog i više predmeta, može polaganjem ispita ili drugim oblikom nastavnog rada nadoknaditi izgubljeno vrijeme i steći osnovno obrazovanje u redovnom roku.

(2) Ako je učenik iz opravdanih razloga bio odsutan, odnosno izostao sa nastave u određenom razredu jednu trećinu od ukupnog fonda sati predviđenih nastavnim planom i programom, može polagati predmetni ili razredni ispit u toku školske godine, kako bi u redovnom roku završio odgovarajući razred osnovne škole.

(3) Nastavničko vijeće, u svakom konkretnom slučaju, cijeni opravdanost razloga nepohađanja nastave i donosi odluku o polaganju ispita.

 

 

Član 46.

(Izostanak učenika sa nastave)

U slučaju kada učenik ima opravdanih razloga da izostane sa nastave, izostanak odobrava:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV, a razredni starješina za učenike od V-IX razreda ……. do 5 dana,
2. direktor škole…………..…………. do 10 dana,
3. nastavničko vijeće……………….. do 15 dana.

 

 

 

Član 47.

                                                                            ( Izostanci radi bolesti )

Roditelj ili staratelj može pravdati 2 dana izostanka sa nastave u kontinuitetu bez ljekarskog uvjerenja, a svi duži izostanci se pravdaju ljekarskim uvjerenjem.

Član 48.

(Rok za pravdanje izostanaka)

Svaki  izostanak učenika sa nastave roditelj odnosno staratelj je dužan da opravda usmeno ili pismeno u roku od 3 dana, nastavniku razredne nastave, odnosno razredniku.

 

 

Odjeljak B.  Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika

 

Član 49.

(Organizacija  vannastavnih-slobodnih aktivnosti)

(1) Radi razvijanja sposobnosti i zadovoljavanja posebnih sklonosti i interesovanja učenika, škola organizuje slobodne aktivnosti koje obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) U skladu sa svojim sposobnostima i interesima, učenici škole se dobrovoljno opredjeljuju za učešće u radu slobodnih  aktivnosti.

(3) Vannastavne-slobodne aktivnosti su sastavni dio cjelokupnog obrazovno-odgojnog rada i imaju izuzetan značaj u ostvarivanju odgojnih zadataka škole.

 

Član 50.

(Načela organizacije)

Vannastavne-slobodne aktivnosti organizuju se na načelu dobrovoljnosti i programske fleksibilnosti.

 

Član 51.

(Zadaci i programski sadržaji)

Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem društava, sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika rada.

 

Član 52.

(Uslovi za rad)

Uslovi za rad vannastavnih-slobodnih aktivnosti: prostorni, materijalni, kadrovski i sl., utvrđuju se  Godišnjim  programom rada škole.

 

 

Član 53.

(Dokumentacija i evidencija rada)

O radu slobodnih aktivnosti škole vodi se  dokumentacija i evidencija, prema Pravilniku o sadržaju i načinu vođenja evidencije i dokumentacije.

 

 

Odjeljak C. Ocjenjivanje učenika i opći uspjeh

 

Član 54.

(Ocjenjivanje učenika)

(1) Ocjenjivanje učenika u školi je javno i kontinuirano, brojčanim i opisnim ocjenama.

(2) Opisno ocjenjivanje primjenjuje se u prvom razredu i prvom polugodištu drugog razreda.

(3) Za učenike od drugog polugodišta drugog razreda brojčana zaključna ocjena iz svakog predmeta pojedinačno izvodi se na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine.

(4) Karakteristike iz prethodnog stava se daju na osnovu pedagoškog kartona učenika.

(5) Na kraju devetog razreda učenici u obavezi su polagati eksternu maturu u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

 

Član 55.

(Opći uspjeh učenika)

(1) Opći uspjeh učenika i rezultati postignuća učenika iz nastavnih predmeta utvrđuju se na kraju polugodišta, odnosno na kraju školske godine.

(2) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu zaključenih ocjena iz svih nastavnih predmeta koji se ocjenjuju brojčano.

(3) Ocjenu iz nastavnih predmeta na kraju svakog polugodišta obavezno zaključuje i učenicima u odjeljenju javno saopštava predmetni nastavnik.

 

Član 56.

(Vladanje učenika)

• U osnovnoj školi ocjenjuje se i vladanje učenika/učenica;
• Ocjene iz vladanja su: primjerno, vrlodobro, dobro, zadovoljava i loše;

 

Član 57.

(Prigovor na zaključnu ocjenu)

(1) Roditelj odnosno staratelj učenika ima pravo prigovora na zaključnu pojedinačnu ocjenu na kraju nastavne godine.

(2) Prigovor se podnosi odjeljenskom vijeću, u roku od dva dana od dana saopštavanja ocjene u skladu sa članom 52. stav 3. ovih Pravila.

(3) Prigovorom se može tražiti i izuzeće predmetnog nastavnika.

(4) Odjeljensko vijeće je obavezno svaki prigovor razmotriti najkasnije dva dana od prijema prigovora i o  istom sačiniti mišljenje.

(5) Odjeljensko vijeće je obavezno da izvrši analizu ocjena zaključenih od strane nastavnika i u slučaju nepravilnosti o tome sačini mišljenje.

(6) Odjeljensko vijeće odmah dostavlja prigovor i mišljenje nastavničkom vijeću na odlučivanje.

(7) Nastavničko vijeće obavezno je da u roku od tri dana od dana dostavljanja prigovora i mišljenja donese odgovarajuću odluku.

(8) Ako nastavničko vijeće donese odluku o usvajanju prigovora, koja podrazumijeva potrebu provjere znanja učenika, ono imenuje i komisiju za provjeru znanja.

(9) Komisija iz prethodnog stava obavezna je izvršiti provjeru znanja učenika u roku od dva dana od dana donošenja odluke.

(10) Ocjena komisije je konačna.

(11) Ako nastavničko vijeće donese odluku o odbijanju prigovora, ista je konačna.

 

 

Odjeljak D. Pohvale,diplome i nagrade učenika

 

Član 58.

(Priznanja)

Učenicima koji se ističu u savladavanju nastavnog gradiva i imaju uzorno vladanje dodjeljuju se priznanja.

 

 

Član 59.

(Vrste priznanja)

U cilju podsticanja učenika na što bolji uspjeh u odgojno-obrazovnom radu, škola dodjeljuje pohvale, diplome i nagrade.

 

Član 60.

(Pohvale i diplome)

Pohvale i diplome se dodjeljuju pojedinim učenicima, grupi učenika ili odjeljenju za postignute rezultate u nastavno-odgojnim aktivnostima.

Član 61.

(Nagrade)

Nagrade dodjeljuju:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV razreda, odnosno razredni starješina za učenika od V do IX razreda,
2. odjeljensko vijeće,
3. nastavničko vijeće,
4. direktor škole,
5. školski odbor.

 

Član 62.

(Dodjeljivanje nagrada)

Nagrade se dodjeljuju za:

1. naročite rezultate na afirmaciji škole u realizaciji nastavnog plana i programa, općinskog i kantonalnog takmičenja,
2. istaknute rezultate na takmičenju na federacijskom i državnom nivou,
3. zalaganje i izvanredan uspjeh u raznim vidovima slobodnih aktivnosti, u društvenom i kulturnom životu škole,
4. izuzetan doprinos u razvoju društvenih odnosa i pružanja pomoći drugim učenicima u savladavanju nastavnog gradiva,
5. druge nagrade.

 

Član 63.

(Sredstva za dodjelu nagrada)

(1) Nagrade se dodjeljuju u knjigama, značkama, učeničkom priboru, alatu i drugim predmetima.

(2) Visinu sredstava namjenjenih za podmirenje troškova nabavke nagrada iz stava 1. ovog člana  odobrava:

1. direktor škole za nagrade koje dodjeljuje nastavnik, odnosno razredni starješina, odeljensko vijeće i nastavničko vijeće.
2. školski odbor za nagrade koje dodjeljuje direktor.

• Na preporuku nastavničkog vijeća i prijedlog direktora, školski odbor u okviru raspoloživih sredstava može donijeti odluku i o dodjeli novčane nagrade.

 

 

Član 64.

(Povodi za dodjelu nagrada)

Pohvale, diplome i nagrade se dodjeljuju javno i iste se objavljuju povodom značajnih datuma kao što su: Dan škole, na kraju polugodišta ili školske godine i sl.

 

 

 

Član 65.

(Posebna diploma o postignutim rezultatima)

(1) Učeniku koji u toku osnovnog obrazovanja i odgoja postigne odličan uspjeh iz svih nastavnih predmeta i ima primjerno vladanje, izdaje se u znak priznanja i posebna diploma o postignutim rezultatima, koju propisuje ministar.

(2) Bliže propise o posebnim priznanjima za učenike donosi ministar.

 

 

 

 

 

Odjeljak  E.  Odgojno-disciplinske mjere koje se mogu izreći učeniku,

                           procedura i postupak izricanja

 

Član 66.

(Odgojno-disciplinske mjere)

 

(1) U toku školske godine učeniku se izriču odgojno-disciplinske mjere za učinjene lakše i teže povrede učeničkih dužnosti.

(2) Odgojno-disciplinske mjere su:

1. a) usmena opomena razrednika,
2. b) ukor razrednika,
3. c) ukor odjeljenskog vijeća,
4. d) ukor direktora,
5. e) ukor Nastavničkog vijeća,
6. f) premještaj u drugo odjeljenje iste škole,
7. g) premještaj u drugu najbližu školu na području općine. (Ova mjera se može izreći samo učeniku od petog do devetog razreda.)

(3) Ukoliko se nekom od učenika izrekne odgojno disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu, škola je dužna o tome obavjestiti Centar za socijalni rad Kantona Sarajevo.

(4) Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu školu može se učeniku izreći samo jednom u toku školske godine.

 

Član 67.

                                                                     ( Usmena opomena razrednika)

 

• Prije izricanja odgojno-disciplinske mjere, učeniku se može izreći usmena opomena koja ne povlači sniženje ocjene iz vladanja,
• Usmenu opomenu učeniku javno izriče razrednik/razrednica na času odjeljenske zajednice,
• Usmenu opomenu izriče razrednik/razrednica za lakše povrede školske discipline:

1. 3 neopravdana izostanka sa pojedinih časova,
2. 3 neopravdana zakašnjenja u školu,
3. lakše kršenje kućnog reda,
4. ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
5. pasivan odnos prema radu,
6. nekolegijalan odnos prema drugima,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 68.

(Ukor razrednika)

 

(1) Ukor razrednika može se izreći za lakše povrede školske discipline.

(2) Pod lakšim povredama školske discipline u smislu predhodnog stava smatraju se:

1. 5 neopravdanih izostanaka sa pojedinih časova,
2. 5 neopravdanih zakašnjenja u školu,
3. nekolegijalan ili uvrijedljiv odnos prema drugovima,
4. nezalaganja u učenju i neostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga iz najmanje tri predmeta,
5. uvredljiv odnos prema nastavnicima, ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
6. lakše kršenje kućnog reda,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 69.

(Ukor odjeljenskog vijeća)

 

Ukor odjeljenskog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdani izostanci iz škole 3 dana,
2. neopravdani izostanci sa časova više od 10 puta,
3. dolazak u školu sa zakašnjenjem više od 10 puta,
4. uvrijedljiv odnos prema nastavnicima,
5. učestalo ometanje rada na časovima i pored usmene opomene,
6. nesurađivanje i pasivan odnos u radu sa nastavnicima,
7. nezalaganje u učenju i ne ostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga više od tri predmeta,
8. učestalo kršenje kućnog reda,
9. podsticanje, davanje i pomaganje upotrebe narkotičkih sretstava,
10. nečuvanje školskog inventara,
11. nasilje II nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 70.

(Ukor direktora)

 

Ukor direktora može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole 5 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa pojedinih časova više od 15 puta,
3. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
4. dolazak u školu uz konzumiranje narkotičnih sredstava,
5. učestalo ometanje rada i pored ukora odjeljenskog vijeća,
6. prisvajanje pojedinih predmeta-školske imovine male vrijednosti,
7. nečuvanje i neprimjeren odnos prema školskoj imovini,
8. izazivanje i učestvovanje u tuči u školi i na drugom mjestu,
9. teže kršenje kućnog reda,
10. dopisivanje podataka u dokumentaciju koja se vodi u školi,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 71.

(Ukor Nastavničkog vijeća)

 

Ukor nastavničkog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole više od 6 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa časova više od 20 puta,
3. samovoljno napuštanje časova,
4. učestali dolasci u školu sa zakašnjenjem više od 20 puta,
5. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
6. nečuvanje školske imovine i prouzrokovanje štete na pjedinim dijelovima imovine male vrijednosti,
7. prisvajanje školskih predmeta,
8. stalno ometanje rada u toku nastave i pored ukora direktora škole,
9. uvrijedljiv ili nepristojan odnos prema direktoru škole,
10. teže kršenje kućnog reda,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

 

Član 72.

(Premještaj u drugo odjeljenje)

 

Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugo odjeljenje može se izreći učeniku za učestalo ponavljanje povreda školske discipline iz prethodnog člana.

 

Član 73.

(Premještaj u drugu školu)

 

Premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području iste općine može se izreći učeniku za ponavljanje  jedne od povreda školske discipline iz predhodna  dva člana.

 

 

Član 74.

(Mjere koje izriče Nastavničko vijeće)

 

Odgojno – disciplinske mjere ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugo odjeljenje kao i odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine izriče Nastavničko vijeće o čemu donosi rješenje.

 

Član 75.

(Postupak izricanja)

 

(1) Prije izricanja odgojno – disciplinskih mjera učeniku, isti se ima saslušati od strane razrednika, a razrednik će podnijeti izvještaj organu koji izriče mjeru.

(2) Organ koji izriče odgojno – disciplinsku mjeru dužan je donijeti odgovarajuću odluku.

(3) Poslije  izricanja odgojno – disciplinske mjere, ukor odjeljenskog vijeća,   razrednik i pedagog škole su  dužani  o istom upoznati roditelja ili staratelja učenika.

 

 

 

Član 76.

(Žalba)

 

(1) Protiv izrečenog rješenja za odgojno – disciplinske mjere ukor nastavničkog vijeća i premještaj u drugo odjeljenje, kao i odgojno – disciplinske mjere premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine, odnosno Kantona, roditelj ili staratelj učenika može izjaviti žalbu školskom odboru u roku od 8 dana od dana dostavljanja rješenja o odgojno – disciplinskoj mjeri.

(2) U odlučivanju o žalbi školski odbor, u roku od 8 dana, može:

1. potvrditi odluku
2. preinačiti odluku i eventualno primjeniti drugu disciplinsku mjeru.

(3) Odluka školskog odbora je konačna.

 

Član 77.

(Period važenja)

Odgojno–disciplinska mjera važi za školsku godinu u kojoj je izrečena, a može se u toku školske godine ublažiti ili ukinuti ukoliko učenik svojim ponašanjem pokaže da je došlo do prestanka razloga za izricanje mjere.

 

Član 78.

(Postupnost)

Odgojno-disciplinske mjere izriču se postupno osim u slučajevima teže povrede učeničkih dužnosti

 

Član 79.

(Sniženje ocjene iz vladanja)

 

(1) Ukor razrednika povlači sniženje ocjene iz vladanja na “vrlodobar”.

(2) Ukor odjeljenjskog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na ” dobar”.

(3) Ukor direktora povlači sniženje ocjene iz vladanja na “zadovoljava”.

(4) Ukor nastavničkog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na “loše”.

(5) Premještaj u drugo odjeljenje zadržava vladanje »loše«.

(6) Premještaj u drugu najbližu školu zadržava vladanje »loše«.

 

 

 

Član 80.

(Odlučivanje o prigovoru)

 

(1) O prigovoru na izrečenu odgojno-disciplinsku mjeru ukora razrednika odlučuje odjeljensko vijeće.

(2) O prigovoru na izrečenu mjeru ukora odjeljenskog vijeća i ukora direktora odlučuje Nastavničko vijeće.

(3) Roditelj odnosno staratelj može prigovor na odluku o izrečenoj odgojno – disciplinskoj mjeri podnijeti u roku od 8 dana od dana izricanja odgojno – disciplinske mjere.

(4) Odluka organa koja je donesena po prigovoru je konačna.

 

 

Član 81.

(Evidencija izrečenih mjera)

 

(1) Izrečene odgojno-disciplinske mjere se obavezno evidentiraju u razrednoj knjizi , đačkoj knjižici i matičnoj evidenciji.

(2) Za ispravnu evidenciju odgovoran je razrednik.

 

Član 82.

(Utvrđivanje štete)

 

(1) Ako je povredom discipline nastala materijalna šteta, Komisija za procjenu štete pokreće postupak radi utvrđivanja visine štete.

(2) Na osnovu procjene Komisije direktor škole donosi odluku o visini materijalne štete.

(3) Prigovor na odluku direktora škole o visini materijalne štete može se podnijeti školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema obavještenja o naknadi štete.

(4) Odluka školskog odbora je konačna.

 

 

 

 

 

Član 83.

(Nadoknada štete)

 

(1) Učenik koji namjerno ili iz krajnje nepažnje prouzrokuje štetu školi dužan je istu nadoknaditi.

(2) Ako štetu prouzrokuje više učenika, svaki učenik je odgovoran za dio štete koji je prouzrokovao.

(3) Ukoliko se ne može utvrditi dio štete koji je prouzrokovao svaki učenik, smatra se da su svi učenici podjednako odgovorni i štetu nadoknađuju u jednakim dijelovima.

(4) Ako je više učenika prouzrokovalo štetu ,  odgovaraju solidarno.

 

 

 

Član 84.

(Komisija za procjenu štete)

 

(1) Postojanje štete i okolnosti pod kojima je nastala, njenu visinu i odgovornost učenika koji je štetu prouzrokovao, utvrđuje Komisija za procjenu štete.

(2) Školski odbor za svaku školsku godinu formira Komisiju za procjenu štete učinjene od učenika.

(3) Komisija se sastoji od predsjednika i dva člana.

(4) Dužnost Komisije je da utvrdi stalnu materijalnu štetu i da odredi iznos nadoknade.

(5) Ne može se odrediti veća šteta od stvarne cijene, niti se može odrediti plaćanje nadoknade na štetu zgrade i inventara koja je nastala zbog redovne upotrebe.

 

Član 85.

(Sudski postupak)

Ukoliko roditelj/staratelj učenika/učenice u određenom roku ne nadoknadi štetu, škola će putem nadležnog suda tražiti nadoknadu štete.

 

 

POGLAVLJE  IX   SPECIJALNI STATUS UČENIKA

 

Član 86.

(Sticanje specijalnog statusa)

(1) Redovni učenici u osnovnoj školi mogu imati specijalni status.

(2) Specijalni status iz stava 1. mogu ostvariti učenici koji su proglašeni perspektivnim i vrhunskim sportistima, izuzetnim umjetničkim talentima i nadarenim učenicima s vrhunskim rezultatima na kantonalnom, federalnom, državnom ili međunarodnom takmičenju.

(3) Škola dodjeljuje specijalni status na osnovu odluke Ministarstva kulture i sporta Kantona Sarajevo o proglašenju učenika perspektivnim ili vrhunskim sportistom, odnosno odluke Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade o proglašenju učenika izuzetnim talentom i nadarenim učenikom, u skladu sa ostvarenim rezultatima u nastavnim i vannastavnim aktivnostima.

(4) Specijalni status se potvrđuje odlukom nastavničkog vijeća škole.

 

Član 87.

(Odsustvovanje i praćenje nastave)

(1) Škola će učenicima sa specijalnim statusom odobriti dugoročno ili kratkoročno odsustvovanje sa nastave radi pripremanja i učešća na takmičenjima.

(2) Škola će učenicima sa specijalnim statusom dati mogućnost putem praćenja nastave i ocjenjivanja, odnosno organiziranjem instruktivno-konsultativne nastave i polaganja predmetnih ispita u toku školske godine, da završe odgovarajući razred.

 

 

 

POGLAVLJE X  ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

                                      

Član 88.

(Opće odredbe)

U skladu sa zakonom škola može organizovati produženi boravak učenika.

Član 89.

(Donošenje odluke o organizaciji)

Odluku o organizaciji produženog boravka u školi donosi školski odbor uz prethodnu saglasnost Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade.

 

 

Član 90.

(Organizacija rada)

Bliži uslovi organizacije rada u produženom , upisu, te način finasiranja i sl. uređuju se odlukom o osnivanju i organizaciji produženog  boravka u školi, koju donosi školski odbor.

 

 

POGLAVLJE XI  NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE  

                                   DVA RAZREDA  ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU

 

Član 91.

(Uslovi)

(1) Izuzetno, učeniku koji u prethodnom razredu ostvari odličan opći uspjeh sa prosječnom ocjenom 5,00 i ima primjerno vladanje može se na zahtjev roditelja ili staratelja odobriti da završi dva razreda u toku jedne školske godine, pod uslovima i na način utvrđen ovim Pravilima.

(2) Odluku o zahtjevu iz stava 1. ovog člana donosi nastavničko vijeće.

 

 

 

 

Član 92.

(Način završavanja dva razreda)

Učenik koji želi da završi u toku jedne školske godine dva razreda, dužan je da jedan razred završi redovno, pohađanjem nastave, a drugi (stariji razred) pripremanjem i polaganjem ispita.

 

Član 93.

(Rokovi za podnošenje zahtjeva)

(1) Na početku školske godine, a najkasnije do 15. septembra, roditelj ili staratelj učenika koji želi da završi dva razreda u toku jedne školske godine, podnosi zahtjev nastavničkom vijeću.

(2) Nastavničko vijeće dužno je u roku od 15 dana utvrditi da li učenik ispunjava uslove za završavanje dva razreda i o tome donosi odluku.

 

Član 94.

(Stručna pomoć)

(1) Ako je učeniku odobreno završavanje dva razreda, škola je dužna učeniku pružiti stručnu pomoć u pripremi polaganja ispita starijeg razreda.

(2) Stručna pomoć iz prethodnog stava sastoji se u organizaciji i pružanju dodatne nastave.

(3) Ocjena o položenom razredu upisuje se u matičnu knjigu.

(4) Ocjena se upisuje u školskoj godini u kojoj je vršeno polaganje starijeg razreda.

 

 

POGLAVLJE  XII   PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

 

Član 95.

(Stepen autonomije škole)

Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima, a naročito u pogledu zapošljavanja nastavnog stručnog i drugog  kadra, te slobode rada nastavnika.

 

Član 96.

(Ostvarivanje prava zaposlenika)

Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici u školi ostvaruju svoja prava i dužnosti iz radnog odnosa i po osnovu rada u skladu sa Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima, Pravilima  škole i drugim opštim aktima škole.

Član 97.

(Akti kojima se utvrđuje profil i stručna sprema zaposlenika)

(1) Nastavnim planom i programom utvrđuje se odgovarajući profil i stručna sprema nastavnika razredne nastave i nastavnika predmetne nastave.

(2) Profil i stručna sprema stručnih saradnika, njihov broj, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi, utvrđuju se Standardima i Normativima.

(3) Broj ostalih zaposlenika u školi, profil i stručna sprema, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi utvrđuju se Standardima i Normativima.

 

Član 98.

(Prijem, raspoređivanje, i prestanak rada)

(1) Prijem, raspoređivanje i prestanak rada nastavnika, stručnih saradnika i ostalih zaposlenika  u školi vršiće se u skladu sa Zakonom o radu, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(2) Nastavnik u okviru radne sedmice može imati najviše 25 časova svih vrsta i oblika neposrednog odgojno-obrazovnog rada koji se ostvaruje u školi.

 

 

Član 99.

(Profil i stručna sprema nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnik razredne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu u I,II,III i IV razredu, a nastavu može izvoditi zaključno sa V razredom.

(2) Nastavnik predmetne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu od IV-IX razreda, a određene predmete i u I,II i III razredu u skladu sa nastavnim planom i programom koji reguliše profil i stručnu spremu nastavnika za taj predmet.

(3) Razrednu i predmetnu nastavu mogu izvoditi i lica sa završenim I ili II, odnosno III ciklusom bolonjskog visokoobrazovnog procesa na nastavničkom fakultetu ili drugom fakultetu i položenom pedagoško-psihološkom grupom predmeta koji imaju odgovarajući profil stručne spreme koji je propisan u nastavnom planu i programu.

(4) Stručni saradnici u školi su: pedagog, psiholog, pedagog -psiholog i bibliotekar.

(5) Stručni saradnici iz prethodnog stava potrebno je da imaju stručnu spremu i to:

1. pedagog, psiholog, pedagog –psiholog – visoku stručnu spremu,
2. bibliotekar – visoku ili višu stručnu spremu.

 

 

100.

(Sekretar škole)

(1) Škola ima sekretara škole, koji obavlja upravne, administrativne, normativno-pravne i druge pravne i organizacijske poslove.

(2) Profil i stručna sprema sekretara škole propisani su Pedagoškim standardima i normativima.

(3) Sekretar škole obavezan je polagati stručni ispit.

(4) Bliži propis o stručnom ispitu sekretara škole donosi ministar.

 

 

Član 101.

(Stručni ispit nastavnika)

(1) Nastavnici i stručni saradnici potrebno je da imaju položen stručni ispit.

(2) Izuzetno mladim stručnim kadrovima koji nemaju radno iskustvo, škola može omogućiti volonterski rad, a da ih pri tom ne zaposli ili da sa njima zaključi ugovor o pripravničkom stažu u skladu sa zakonom.

 

 

Član 102.

(Pripravnici)

(1) Škola će pripravniku izdati rješenje o pripravničkom stažu sa rokom polaganja stručnog ispita i odrediti mentora koji će ga pripremati za ispit.

(2) Ako pripravnik u školi ne položi stručni ispit u roku naznačenom u rješenju, prestaje mu pripravnički staž.

 

Član 103.

(Trajanje pripravničkog rada)

Pripravnički rad u školi traje šest mjeseci.

 

Član 104.

(Utvrđivanje broja nastavnika i stručnih saradnika)

Broj nastavnika i stručnih saradnika, utvrđuje se Standardima i Normativima.

 

Član 105.

(Popunjavanje upražnjenih radnih mjesta)

(1) Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici definiraju radni angažman ugovorom o radu.

(2) Upražnjena radna mjesta prvo se popunjavaju sa jedinstvene rang liste zaposlenika za čijim radom je potpuno ili djelimično prestala potreba u odnosu na ugovor o radu na neodređeno vrijeme koji su zaključili na osnovu javnog konkursa, koja se vodi ministarstvu, odnosno na osnovu javnog konkursa koji se istovremeno objavljuje u sredstvima javnog informisanja i na službenoj stranici ministarstva, te u skladu sa Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim I srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(3) Izuzetno u hitnim, odnosno vanrednim slučajevima, zaposlenici mogu biti angažirani na određeni vremenski period, koji ne može biti duži od tri mjeseca, pod uslovom da se upražnjeno radno mjesto ne može popuniti u skladu sa stavom 2. ovog člana.

 

 

Član 106.

(Godišnji odmor nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnici, stručni saradnici u pravilu godišnji odmor koriste u toku ljetnog odmora za učenike.

(2) Dužina godišnjeg odmora nastavnika i stručnih saradnika iznosi 30 radnih dana.

(3) U radne dane ne uračunava se subota, nedjelja, kao ni praznici u skladu sa zakonom.

(4) Planom korištenja godišnjih odmora regulisaće se početak korištenja godišnjih odmora svih uposlenih.

(5) Plan  godišnjih odmora na prijedlog direktora usvaja školski odbor.

(6) Izuzetno, zaposlenici koji ne iskoriste godišnji odmor u toku ljetnog raspusta, mogu koristiti godišnji odmor do 30. juna naredne godine.

 

Član 107.

(Trajanje godišnjeg odmora ostalih zaposlenika)

Dužina godišnjeg odmora ostalih zaposlenika utvrđuje se Pravilnikom o radu u skladu sa Zakonom o radu i kolektivnom ugovoru.

 

Član 108.

(Propisi kojima se uređuju prava iz radnog odnosa)

Bliži propisi iz radnog odnosa i po osnovu rada nastavnika, stručnih saradnika i drugih zaposlenika koji nisu uređeni ovim Pravilima, uređuju se Pravilnikom o radu, Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonu o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima i ovim Pravilima.

 

 

 

Član 109.

(Obaveze nastavnika)

(1) Nastavnik je samostalan u izvođenju nastave, izboru oblika i metoda rada, u okvirima utvrđenim nastavnim planom i programom i drugim relevantnim zakonskim propisima.

(2) Nastavnik ima obavezu da se priprema za organizaciju i obavljanje neposrednog odgojno-obrazovnog rada, za čas, odnosno nastavnu jedinicu, kao i druge oblike odgojno-obrazovnog rada.

(3) Nastavnici, stručni saradnici i drugi saradnici obavezni su da se stručno usavršavaju i kontinuirano educiraju u toku cijelog radnog vijeka, s ciljem kvalitetnog praćenja, podsticanja i pomaganja u obrazovanju i razvoju učenika.

(4) Nastavnici i stručni saradnici mogu se udruživati u stručne aktive i udruženja na nivou škole i višim nivoima, s ciljem unapređenja rada, edukacije i saradnje.

 

 

Član 110.

(Praćenje,  ocjenjivanje i napredovanje  zaposlenika)

• Rad zaposlenika se sistematično prati.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje nastavnika i stručnih saradnika vrši se prema Standardima, Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje rukovodnog osoblja vrši Školski odbor prema Standardima i Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje administrativno-finansijskog, pomoćnog i tehničkog osoblja vrši se primjenom odredbi Pravilnika o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo primjenjujući Standarde i odredbe Zakona o namještenicima u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine i Pravilnika o ocjenjivanju rada državnih službenika u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine.

 

 

POGLAVLJE XIII   OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOLI I NAČIN DONOŠENJA

 

Član 111.

(Autonomna opća akta)

Pored Pravila kao osnovnog općeg akta škole, u školi se donose pravilnici i poslovnici kao autonomna opća akta škole i to:

1. PRAVILNIK O KUĆNOM REDU,
2. PRAVILNIK O RADU,
3. PRAVILNIK O PROTIVPOŽARNOJ ZAŠTITI I OBEZBJEĐENJU OBJEKTA,
4. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG ODBORA,
5. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA RODITELJA,
6. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA UČENIKA,
7. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG VIJEĆA,
8. ETIČKI KODEKS ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD VAN OBJEKTA ŠKOLE,
9. IZVOD IZ ETIČKOG KODEKSA,
10. PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U SITUACIJAMA NASILJA,
11. DRUGA NEOPHODNA AKTA.

 

 

 

Član 112.

(Nadležnost organa za donošenje pojedinih općih akata)

(1) Pravilnici i poslovnici i druga neophodna opća akta škole iz prethodnog člana izuzev Poslovnika o radu vijeća roditelja i Poslovnika o radu vijeća učenika, donosi školski  odbor.

(2) Poslovnik o radu vijeća roditelja donosi vijeće roditelja uz saglasnost direktora škole, a Poslovnik o radu vijeća učenika donosi vijeće učenika uz saglasnost direktora škole.

 

 

Član 113.

(Pravilnik o kućnom redu)

(1) Pravilnikom o kućnom redu škole, kao posebnim aktom regulišu se sljedeća pitanja:

1. dolazak i boravak u školi učenika, nastavnog i stručnog osoblja, kao i drugih lica,
2. dežurstvo učenika i nastavnog osoblja,
3. odnos učenika prema nastavnicima i drugim licima,
4. druga pitanja vezana za održavanje radnog reda i rada u školi.

 

Član 115.

(Procedura donošenja pravilnika o kućnom redu)

Školski odbor na prijedlog Nastavničkog vijeća donosi pravilnik o kućnom redu i Etički kodeks koji e su usaglašeni sa instrukcijom koju donosi ministar.

 

 

Član 116.

(Ostali pravilnici)

(1) Zakonom o radu, propisima kantona, Kolektivnom ugovoru,  Pravilnikom o radu i Ugovorom  o radu

bliže se uređuju poslovi koje lično obavlja zaposlenik u školi i po tom osnovu ostvaruje prava i obaveze u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

(2) Pravilnikom o protivpožarnoj zaštiti i obezbjeđenju objekata, bliže se uređuje materija protivpožarne zaštite i obezbjeđenja objekta škole, kao i postupci lica zaduženih za protivpožarnu zaštitu i obezbjeđenje objekta škole.

Član 117.

(Procedura donošenja pravilnika)

(1) Prednacrt pravilnika iz prethodnog člana izrađuje sekretar škole i dostavlja ih direktoru škole na dalju obradu i potvrđivanje.

(2) Direktor škole dorađeni, odnosno potvrđeni prednacrt pravilnika iz prethodnog stava, dostavlja u formi nacrta sindikatu škole.

(3) Sindikat škole u formi prijedloga, pravilnike iz prethodnog stava dostavlja školskom odboru na usvajanje.

 

Član 118.

(Nacrt poslovnika o radu)

Nacrt Poslovnika o radu školskog odbora priprema i izrađuje sekretar škole uz dogovor sa direktorom škole i isti dostavlja školskom odboru na razmatranje i usvajanje.

                                    

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XIV  VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I EVIDENCIJE

 

Član 119.

(Pedagoška dokumentacija)

(1) Škola vodi sljedeću dokumentaciju o učenicima i to:

1. matičnu knjigu,
2. registar uz matičnu knjigu,
3. ljetopis škole,
4. knjigu zapisnika sjednica nastavničkog vijeća,
5. knjigu zapisnika o radu komisija za polaganje ispita,
6. knjigu zapisnika organa upravljanja i organa nadzora.

• Podaci u matičnoj knjizi su trajne vrijednosti.

Član 120.

(Školska evidencija)

Pored dokumentacije iz prethodnog člana Škola vodi i sljedeću evidenciju:

1. odjeljensku knjigu za redovnu nastavu,
2. dnevnik rada za ostale vidove nastave,
3. knjige evidencije o slobodnim aktivnostima učenika,
4. godišnji plan i program rada redovne nastave po predmetima za svakog nastavnika,
5. raspored časova,
6. propisane evidentne listove za nastavnike i učenike i druge tabelarne preglede,
7. plan stažiranja pripravnika i evidenciju o realizaciji plana stažiranja pripravnika,
8. spisak dospjele djece za upis u prvi razred osnovne škole,
9. prijave za polaganje ispita u osnovnoj školi,
10. zapisnike o polaganju ispita u osnovnoj školi,
11. spisak izdatih uvjerenja o završenom razredu ili razredima osnovne škole,
12. spisak izdatih svjedodžbi o završenoj osnovnoj školi,
13. pedagoški karton.

 

 

Član 121.

(Dokumenti koje škola izdaje)

Na osnovu dokumentacije i evidencije koja se vodi u školi izdaje se:

1. učenička knjižica,
2. uvjerenje o završenom razredu osnovne škole,
3. uvjerenje o završenom VI,VII i VIII razredu osnovne škole,
4. svjedočanstvo – svjedodžba o završenoj osnovnoj školi,
5. uvjerenje o rezultatima postignutim na eksternoj maturi ( obrazac EM3),
6. posebna diploma kao znak priznanja za postignute rezultate,
7. prevodnica o prelasku učenika u drugu školu,
8. izvještaj o upisu učenika koji je došao iz druge škole.

 

Član 122.

 

 

(Zaduženje vođenja pedagoške dokumentacije i evidencije)

Pedagošku dokumentaciju i evidenciju vode nastavnici i stručni saradnici u skladu s propisom koji donosi Ministar.

 

 

 

 

Član 123.

(Ljetopis škole)

(1) Škola vodi ljetopis.

(2) Ljetopis se vodi u tvrdo povezanoj svesci.

(3) U ljetopis se unose svi važni podaci iz života i rada škole.

(4) Podaci se unose hronološkim redom.

(5) Ljetopis škole je dokument od trajne vrijednosti.

 

 

POGLAVLJE XV  STRUČNI ORGANI ŠKOLE

 

Član 124.

(Stručni organi)

(1) U školi se obrazuju stručni organi i to:

1. nastavničko vijeće,
2. odjeljensko vijeće,
3. stručni aktiv

(2) Način rada stručnih organa regulira se Poslovnikom o radu stručnih organa škole.

 

Član 125.

(Nastavničko vijeće)

(1) Nastavničko vijeće sačinjavaju svi nastavnici i stručni saradnici škole.

(2) Nastavničkim vijećem rukovodi direktor škole, a u njegovoj odsutnosti pomoćnik direktora ako je imenovan.

(3) Nastavničko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. utvrđuje prijedlog Godišnjeg programa rada škole,
2. donosi odluke o organizaciji odgojno-obrazovnog rada,
3. prati ostvarivanje nastavnog plana i programa i preduzima mjere za njegovo izvršavanje o tome podnosi izvještaj školskom odboru,
4. razmatra realizaciju nastavnog plana i programa s posebnim osvrtom na postignuća učenika kao i na kontinuitet ocjenjivanja učenika,
5. utvrđuje prijedlog programa stručnog usavršavanja nastavnika i stručnih saradnika, program rada stručnih organa i komisija i razmatra realizaciju istih,
6. vrši izbor oblika nastave i saglasno tome vrši raspored učenika i podjelu predmeta za nastavnike, odnosno vrši raspored rada u radnoj sedmici,
7. vrši izbor razrednika,
8. analizira uspjeh učenika i rad odjeljenskih vijeća,
9. određuje rukovodioce odjeljenskih vijeća,
10. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika,
11. imenuje komisiju za polaganje ispita,
12. razmatra izvještaj o polaganju ispita,
13. razmatra izvještaj o izvršenom stručnom nadzoru,
14. odobrava učeniku škole završavanje dva razreda u toku jedne školske godine,
15. stara se o profesionalnom usmjeravanju učenika,
16. razmatra odgojno disciplinske mjere i donosi odgovarajuće odluke,
17. preporučuje nabavku stručnih časopisa i druge stručne literature,
18. vrši i druge poslove koji se odnose na obavljanje poslova nastavničkog vijeća, a koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

 

 

Član 126.

(Odjeljensko vijeće)

(1) Odjeljensko vijeće čine nastavnici koji izvode nastavu u  jednom odjeljenju.

(2) Odjeljenskim vijećem rukovodi razrednik.

(3) Odjeljensko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. prati razvoj učenika i na osnovu toga predlaže izbor programa primjerenih sposobnostima učenika,
2. odlučuje o programima za nadarene učenike, za učenike koji zaostaju u napredovanju i o oblicima nastave koji će se primjenjivati u odjeljenjima u cjelini ili za pojedine grupe učenika ili učenika pojedinačno,
3. usklađuje rad nastavnika u odgojno-obrazovnom procesu,
4. utvrđuje zaključne ocjene učenika,
5. izriče i drugim organima predlaže odgojno-disciplinske mjere prema učenicima,
6. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika i predlaže mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada u odjeljenju,
7. obavlja i druge poslove koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

Član 127.

(Stručni aktiv)

• Stručni aktiv čine nastavnici određenih nastavnih oblasti.

(2) Stručnim aktivom rukovodi predsjednik stručnog aktiva.

(3) Stručni aktiv obavlja sljedeće poslove:

1. prati realizaciju nastavnog plana i programa i predlaže mjere za njegovo unapređenje,
2. predlaže izmjene nastavnog plana i programa u skladu s tehnološkim razvojem i dostignućima u toj oblasti,
3. daje prijedlog direktoru u vezi s podjelom predmeta na nastavnike,
4. učestvuje u radu asocijacije stručnih aktiva drugih osnovnih škola iz iste nastavne oblasti.

 

 

POGLAVLJE XVI  ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I KONTROLE POSLOVANJA

 

Odjeljak A. Organ upravljanja

 

Član 128.

(Školski odbor)

Organ upravljanja u školi je školski odbor.

 

Član 129.

(Sastav školskog odbora)

Školski odbor broji 7 članova i to: jedan predstavnik osnivača kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik općine, tri predstavnika roditelja učenika i dva predstavnika uposlenika škole.

 

Član 130.

(Imenovanje školskog odbora)

(1) Školski odbor imenuje se na period od 4 godine sa mogućnošću jednog reizbora.

(2) Predsjednika i članove školskog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

(3) Vlada donosi propise u vezi sa izborom školskog odbora, i ti propisi osiguravaju odgovarajuću zastupljenost roditelja učenika, uposlenika škole, osnivača i dr.

(4) Konstituirajuću sjednicu školskog odbora saziva direktor škole najkasnije u roku od 15 dana od dana dostavljanja odluke Vlade o imenovanju školskog odbora.

(5) Školski odbor odgovara osnivaču za svoj rad.

Član 131.

(Nadležnost školskog odbora)

(1) Školski odbor osigurava djelotvorno i efikasno korištenje svih resursa škole.

(2) Nadležnosti u donošenju akata škole su:

1. donošenje pravila škole,
2. donošenje godišnjeg programa rada škole za tekuću i izvještaj o realizaciji godišnjeg programa rada za prethodnu godinu,
3. donošenje finansijskog plana i usvajanje godišnjeg obračuna,
4. donošenje općeg akta o unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta i drugih općih akata u skladu sa relevantnim propisima,
5. donošenje svog programa rada i izvještaja o svom radu koji podnosi osnivaču.

Školski odbor je nadležan za rješavanje u prvom stepenu o:

1. imenovanju i razrješenju direktora kao i zaključivanju ugovora o radu i prestanku rada direktora škole,
2. imenovanju komisije za utvrđivanje prijedloga za izbor zaposlenika škole i drugih komisija za poslove iz svoje nadležnosti,
3. korištenju sredstava preko iznosa određenog relevantnim propisima,
4. žalbama i prigovorima zaposlenika na rješenje o ocjeni rada i drugim pravima, obavezama i odgovornostima iz radnog odnosa,
5. žalbi učenika, odnosno roditelja ili staratelja učenika na odluku o izricanju odgojno-disciplinske mjere,
6. žalbama i prigovorima koji se odnose na rad direktora škole.

• Školski odbor je nadležan za odlučivanje u drugom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke

direktora škole na koje je dopuštena žalba ili prigovor, posebno po žalbama i prigovorima koji se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(4) Školski odbor obavlja i sljedeće:

1. usmjerava, kontroliše i ocjenjuje rad direktora,
2. razmatra prijedloge odluke, preporuke i prijedloge koje se upute školskom odboru i preduzima odgovarajuće mjere,
3. rješava sva pitanja odnosa sa osnivačem,
4. vrši i druge poslove u skladu sa relevantnim propisima i Pravilima škole.

 

Član 132.

(Odlučivanje)

(1) Odluke školskog odbora donose se najmanje dvotrećinskom većinom ukupnog broja članova školskog odbora.

(2) Obavljanje dužnosti člana školskog odbora je dobrovoljno i besplatno.

(3) Način rada školskog odbora reguliše se Poslovnikom o radu.

 

Odjeljak B. Organ rukovođenja

 

Član 133.

(Direktor škole)

(1) Organ rukovođenja u školi je direktor škole.

(2) Direktor škole, zastupa školu neograničeno, nalogodavac je za izvršenje finansijskog plana i odobrava nabavku sredstava u iznosu  1/3 mjesečne dotacije škole.  

 

 

Član 134.

(Imenovanje)

Direktora škole imenuje školski odbor na osnovu javnog konkursa i uz saglasnost Vlade Kantona.

 

Član 135.

(Mandat)

Direktor škole imenuje se na period od četiri godine uz mogućnost ponovnog izbora uz ograničenje od najviše dva uzastopna mandata.

 

Član 136.

(Uslovi za imenovanje)

(1) Za direktora može biti imenovano lice koje, osim općih uslova, u pogledu stručne spreme ispunjava uslove za nastavnika ili pedagoga škole i ima najmanje 8 godina radnog iskustva i od toga najmanje 5 godina na poslovima u nastavi ili na pedagoško-psihološkim poslovima, te ima najmanje VII stepen stručne spreme, odnosno završen najmanje II ciklus bolonjskog visokoobrazovnog procesa, ima najmanje zvanje mentora i posjeduje odgovarajući certifikat/licencu.

(2) Za direktora ne može se imenovati:

1. lice za koje se u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije utvrdi da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
2. lice koje boluje od duševne bolesti,
3. lice protiv kojeg je potvrđena optužnica ili izrečena pravosnažna presuda ili mjera za jedno ili više krivičnih djela za koja se odredbama važećeg Krivičnog zakona FBiH i BiH može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više.

 

 

Član 137.

(Prestanak dužnosti)

(1) Dužnost direktora prestaje:

1. istekom mandata,
2. na lični zahtjev,
3. razrješenjem,
4. sticanjem uslova za prestanak radnog odnosa zbog odlaska u penziju i
5. drugim slučajevima utvrđenim zakonom i ovim Pravilima.

• Odluku o prestanku dužnosti direktora donosi školski odbor.

 

Član 138.

(Razrješenje dužnosti)

(1) Školski odbor je obavezan razriješiti dužnosti direktora i prije isteka mandata zbog dokazanog kršenja zakona ili profesionalne nekompetentnosti.

(2) Školski odbor je obavezan razriješiti direktora prije isteka mandata ako:

1. se utvrdi da ne izvršava obaveze propisane Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju,
2. se utvrdi u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
3. se utvrdi da, u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije, boluje od zarazne ili duševne bolesti,
4. je izrečena pravosnažna presuda ili mjera zbog počinjenog jednog ili više krivičnih djela za koje se odredbama važećeg Krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više,
5. se utvrdi da je škola odnosno direktor odgovoran za teži prekršaj iz Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju ili privredni prestup,
6. se utvrdi da škola ne ostvaruje utvrđeni nastavni plan i program ili ga ostvaruje sa utvrđenim, odnosno neotklonjenim nedostacima ili nepravilnostima,
7. direktor ne postupi po nalogu odnosno mjeri suda, ministarstva ili inspektora za otklanjanje utvrđenih nepravilnosti odnosno nedostataka ili ako direktor postupi suprotno aktima suda, ministarstva ili nadležne inspekcije,
8. nadležni organ utvrdi da nesavjesno i nestručno obavlja poslove direktora,
9. predlaganjem nezakonitih odluka ili radom suprotno poslovniku onemogućuje rad školskog odbora i zaposlenih,
10. dostavi Ministarstvu netačne podatke o broju odjeljenja, učenika, časova i radnika,
11. fizički kažnjava, omalovažava i vrijeđa ličnost učenika, zaposlenika i roditelja ili neprimjerenim ponašanjem narušava ugled škole, ugled prosvjetnog radnika i društva u cjelini,
12. se u toku mandata utvrdi da ne ispunjava uvjete ili se utvrdi da je predao dokumente ili izjave tokom postupka prijave na konkurs, za koje se kasnije utvrdi da nisu vjerodostojni,
13. i u drugim slučajevima u skladu sa zakonom.

 

 

Član 139.

(Suspenzija)

(1) U slučaju da je protiv direktora potvrđena optužnica za krivična djela za koja se odredbama važećeg krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više, škola je obavezna obavijestiti osnivača radi donošenja odluke o suspenziji do okončanja krivičnog postupka.

(2) U slučaju kršenja zakona, profesionalne nekompetentnosti ili nemarnosti, školski odbor je obavezan po hitnom postupku suspendovati direktora škole, do konačnog rješenja u skladu sa zakonom.

(3) Suspendovani direktor ostvaruje prava u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom za djelatnost osnovnog obrazovanja.

 

 

 

Član 140.

(Vršilac dužnosti direktora)

(1) Ukoliko direktor nije imenovan ili je razriješen prije isteka mandata ili je suspendovan, školski odbor će odmah iz reda nastavnika ili stručnih saradnika škole imenovati vršioca dužnosti direktora na period koji ne može biti duži od šest mjeseci od dana imenovanja i raspisati javni konkurs za izbor i imenovanje direktora.

(2) Vršilac dužnosti direktora mora ispunjavati sve uslove propisane u članu 100. ovih Pravila i ima sva prava i obaveze direktora škole.

 

Član 141.

(Nadležnost direktora)

(1) Direktor škole je odgovoran za zakonitost rada i stručni rad škole.

(2) Direktor, osim poslova i zadataka utvrđenih zakonom, obavlja i sljedeće poslove:

1. priprema nacrt godišnjeg programa obrazovno-odgojnog rada škole nakon čijeg donošenja je odgovoran za njegovo provođenja,
2. predlaže finansijski plan škole,
3. vrši izbor i postavljanje zaposlenika i sa njima zaključuje ugovor o radu,
4. donosi rješenja o prestanku ugovora o radu,
5. utvrđuje raspored nastavnika i drugih zaposlenika škole na određene poslove, u skladu sa općim aktom o organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta u školi,
6. utvrđuje raspored radnog vremena nastavnika i stručnih saradnika,
7. predlaže raspored časova nastavničkom vijeću,
8. drži ogledni ili ugledni čas jedanput u toku dvije nastavne godine,
9. podnosi izvještaj o uspjehu i postignutim rezultatima obrazovno-odgojnog rada školskom odboru, osnivaču, Prosvjetno-pedagoškom zavodu, ministru i nadležnom općinskom organu na kraju I polugodišta i na kraju školske godine,
10. rješava po žalbama i prigovorima na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika,
11. odgovoran je za izvršenje naloga ministarstva, prosvjetnog inspektora i stručnog savjetnika u slučaju nedoličnog ponašanja nastavnika, odnosno stručnih saradnika i njihovog negativnog uticaja na učenike i druge nastavnike,
12. izvršava odluke školskog odbora i nastavničkog vijeća,
13. podnosi finansijski izvještaj školskom odboru i osnivaču,
14. vrši i druge poslove utvrđene relevantnim propisima i ovim Pravilima.

 

Član 142.

(Pomoćnik direktora)

Škola u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima, može imati pomoćnika direktora ili voditelja dijela nastavnog procesa, a u skladu sa Zakonom o ustanovama.

 

Član 143.

(Izbor i imenovanje pomoćnika direktora)

(1) Pomoćnika direktora, odnosno voditelja dijela nastavnog procesa imenuje školski odbor na prijedlog direktora, nakon provedene procedure koja prvo podrazumijeva interno oglašavanje u školi, a ukoliko se ne izvrši izbor iz reda nastavnika i stručnih saradnika zaposlenih u školi, škola objavljuje javni konkurs.

(2) Pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa se imenuje na period od četiri godine i može biti ponovo imenovan.

(3) Za pomoćnika direktora škole može biti imenovano lice koje ispunjava uslove za direktora škole.

 

Član 144.

(Razrješenje dužnosti pomoćnika direktora)

(1) Školski odbor može razriješiti dužnosti pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i prije isteka mandata u slučaju:

1. ako je njegovim odnosom nanesena šteta učenicima, odnosno njihovim roditeljima,
2. ako je zbog provođenja odluke ili akta koje je donio pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa došlo do povrede prava zaposlenika ili imovine škole.

(2) Školski odbor može razriješiti pomoćnika direktora škole odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i na njegov zahtjev.

 

Član 145.

(Poslovi pomoćnika direktora)

Pomoćnik direktora škole odnosno voditelj dijela nastavnog procesa, obavlja i sljedeće poslove:

1. zamjenjuje direktora škole za vrijeme njegove odsutnosti,
2. obavlja uži stručni nadzor u smjeni u kojoj radi i u suprotnoj smjeni ako je direktor odsutan,
3. u saradnji sa direktorom učestvuje u izradi prijedloga akata koje usvaja školski odbor,
4. u saradnji sa direktorom priprema sjednice nastavničkog vijeća i učestvuje na sjednicama nastavničkog vijeća,
5. obavlja i druge poslove koji po prirodi posla spadaju u nadležnost pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa.

 

 

Odjeljak C. Organ kontrole poslovanja

 

Član 146.

(Nadzorni odbor)

Organ kontrole poslovanja u školi je nadzorni odbor.

 

Član 147.

(Sastav nadzornog odbora)

(1) Nadzorni odbor broji tri člana i to: jedan predstavnik kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik kojeg predlaže općinski načelnik i jedan predstavnik kojeg predlažu zaposlenici škole.

(2) Predsjednika i članove nadzornog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

Član 148.

(Nadležnost nadzornog odbora)

Nadzorni odbor škole obavlja sljedeće poslove:

1. kontrolira donošenje i realizaciju finansijskog plana i godišnjeg obračuna,
2. kontrolira izvršavanje obaveza iz ugovora o zakupu (ukoliko škola stiče prihode na osnovu zakupa),
3. kontrolira priliv finansijskih sredstava na osnovu donacija pravnih i fizičkih lica, održavanje kurseva instruktivne nastave i prodaje proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
4. informira se o prihodima koje škola stiče iz legata, poklona i zavještanja.

 

 

 

POGLAVLJE XVII   SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

                                  ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA

 

Član 149.

(Saradnja sa roditeljima)

U cilju efikasnijeg ostvarivanja ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, škola sarađuje sa roditeljima učenika.

 

Član 150.

(Prava i obaveze roditelja i škole)

(1) Roditelji odnosno staratelji i usvojitelji djece, kao najodgovorniji za njihov pravilan odgoj i razvoj imaju pravo i obavezu da se staraju o njihovom odgoju i obrazovanju, koji se ostvaruju u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima.

(2) Škola je obavezna na početku školske godine upoznati učenike i roditelje ili staratelje učenika s njihovim pravima, dužnostima i odgovornostima, utvrđenim Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilima škole.

 

 

Član 151.

(Način ostvarivanja saradnje)

(1) Saradnja i način ostvarenja saradnje škole sa roditeljima učenika se odvija kroz:

1. održavanje roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odjeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanjem individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. posjeta roditeljskom domu,
6. i drugi vidovi saradnje sa roditeljima.

(2) Roditelji/staratelji/usvojitelji imaju pravo ovlastiti, izjavom ovjerenom kod nadležnog općinskog organa, drugo lice da umjesto njega prisustvuje roditeljskim sastancima odnosno informacijama.

 

 

Član 152.

(Plan i program saradnje)

Plan i program saradnje sa roditeljima učenika je sastavni dio Godišnjeg plana i programa škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XVIII   NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA

                                   UČENIKA U ŠKOLSKI ODBOR

 

Član 153.

(Opće aktivnosti)

Vijeća roditelja vrši aktivnosti u skladu sa Pravilnikom o izboru  i imenovanju članova Školskih i Nadzornih odbora.

 

Član 154.

(Izbor kandidata – predstavnika roditelja)

(1) Kandidate za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika utvrđuje vijeće roditelja u skladu sa Pravilnikom o izboru, imenovanju i načinu rada školskih i nadzornih odbora osnovnih škola Kantona Sarajevo;

(2) Kandidati za člana školskog odbora iz reda roditelja učenika obavezni su obezbijediti pisanu podršku strukture koju predstavljaju u školskom odboru.

(3) Odluka o utvrđenom prijedlogu za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika, dostavlja se u sekretarijat škole radi dostave organu nadležnom za imenovanje članova školskog odbora.

 

POGLAVLJE  XIX   FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA

 

Član 155.

(Sastav vijeća roditelja) 

Škola ima vijeće roditelja, koje se bira za tekuću školsku godinu, a čine ga po jedan roditelj učenika iz svakog odjeljenja.

 

Član 156.

(Aktivnosti vijeća roditelja)

(1) Vijeće roditelja bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(2) Opće aktivnosti vijeća roditelja su:

1. promoviranje interesa zajednice u kojoj se škola nalazi i interesa škole u toj zajednici,
2. prezentiranje stavova roditelja učenika školskom odboru ili bilo kojoj drugoj zainteresiranoj strani,
3. podržavanje aktivnog učešća roditelja i zajednice u radu škole,
4. obavještavanje školskog odbora i bilo koje druge zainteresovane strane o stavovima vijeća kod to smatra neophodnim ili po zahtjevu školskog odbora ili druge zainteresovane strane,
5. predlaganje predstavnika roditelja za članove školskog odbora,
6. učešće u pripremi i realizaciji odgovarajućih projekata koji podržavaju i promoviraju odgojno-obrazovni rad u školi,
7. razvijanje komunikacije i odnosa između učenika, nastavnika, roditelja i zajednice,
8. poboljšanje uvjeta rada škole,
9. druge aktivnosti koje su od općeg interesa za školu.

 

 

POGLAVLJE XX  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA

 

Član 157.

(Izbor i sastav  vijeća učenika)

(1) Vijeće učenika bira se za tekuću školsku godinu, a sačinjavaju ga po jedan učenik iz svakog pojedinačnog razreda.

(2) Vijeće učenika bira predsjednika i zamjenika predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

 

 

Član 158.

(Funkcija vijeća učenika)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju funkcija vijeća učenika je:

1. promoviranje interesa škole na području općine gdje se škola nalazi,
2. prezentiranje stavova učenika školskom odboru,
3. podsticanje angažiranosti učenika u radu škole,
4. informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora o svakom pitanju koje se odnosi na rad i upravljanje školom.

 

                                                                               Član 159.

                                                             (Formiranje vijeća učenika)

1. Učenici u školi formiraju Vijeće učenika na način da svaka odjeljenska zajednica delegira po jednog predstavnika.

 

Član 160.

(Školsko vijeće)

(1) U školi se formira školsko vijeće kao koordinirajuće tijelo sastavljeno od predstavnika učenika, roditelja učenika, nastavnika i drugih zainteresovanih faktora nastavnog rada.

(2) Vijeće broji 7 članova koji se biraju za tekuću školsku godinu, a čine ga 3 predstavnika učenika iz vijeća učenika, dva predstavnika roditelja učenika iz vijeća roditelja i dva predstavnika iz reda nastavnika, stručnih saradnika.

(3) Školsko vijeće bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(4) Školsko vijeće koordinira značajne aktivnosti za rad škole, a naročito aktivnosti vezane za:

1. održavanje zajedničkih roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanje individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. prati socijalne probleme učenika i u tom pravcu koordinira ustanovu za socijalnu zaštitu sa ciljem da svaki učenik dobije pomoć i savjet potreban za prevazilaženje takvih problema,
6. koordinira i druge aktivnosti značajne za rad škole.

 

 

POGLAVLJE XXI  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA

                                      U SLUČAJU UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG PROCESA, KAO I

                                          NJEGOV DALJI RADNO PRAVNI STATUS

                                             

 

Odjeljak A. Prestanak ugovora o radu

 

Član 161.

(Otkaz ugovora o radu)

(1) Škola može nastavniku, stručnom saradniku i drugom zaposleniku koji čini  povredu radne dužnosti   pokrenuti postupak mirnog rješavanja spora, prije ostvarivanja prava putem suda.

(2) Škola može zaposlenika pismeno upozoriti na obaveze iz radnog odnosa i ukazati .

(3) Bliži propisi o tome šta se smatra težom, a šta lakšom povredom radne dužnosti za koje se izriče mjera prestanka ugovora o radu ili pismeno upozorenje utvrdiće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

 

 

Član 162.

(Organi za izricanje mjera)

• Mjeru pismeno upozorenje za lakšu povredu radne dužnosti izriče direktor škole, a mjeru zbog teže povrede radne dužnosti izriče Školski odbor, na prijedlog direktora škole, uz prethodno mišljenje Sindikalne podružnice Škole.
• Mjera za težu povredu radne dužnosti izriče se rješenjem,
• Školski odbor odlučuje u punom sastavu, s tim da odluke donosi većinom glasova.

 

 

Član 163.

(Saslušanje i odbrana)

U postupku utvrđivanja odgovornosti zaposlenika zbog teže povrede radne dužnosti, mora se saslušati taj zaposlenik i mora mu se omogućiti odbrana.

 

 

Član 164.

(Žalba)

(1) Školski odbor je nadležan za odlučivanje u prvom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke direktora škole, koje se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(2) Žalba se izjavljuje u roku od 8 dana od prijema odluke direktora škole.

(3) Odluka školskog odbora kao prvostepenog  organa po žalbi je konačna.

 

Odjeljak B. Udaljenje iz procesa rada

 

Član 165.

(Razlozi za udaljenje)

(1) Ako se u toku školske godine na osnovu redovnog ili vanrednog ljekarskog pregleda ustanovi da je zaposlenik škole obolio od zarazne ili duševne bolesti, da je alkoholičar ili ovisnik o narkoticima, bit će udaljen iz procesa rada i upućen na liječenje.

(2) Ako zaposlenik odbije liječenje prestaje mu radni odnos.

 

 

 

Član  166.

(Žalba)

(1) Rješenje o udaljenju u smislu prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana  od dana prijema rješenja.

(3) Izjavljena žalba ne odgađa izvršenje rješenja.

(4) Školski odbor je obavezan odlučiti o žalbi najkasnije u roku od 8 dana od dana prijema žalbe.

(5) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 167.

(Udaljenje iz službe za vrijeme istražni postupka ili pritvora)

(1) Zaposlenik škole protiv kojeg je pokrenut službeni istražni postupak ili određen pritvor zbog krivičnog djela, odnosno koji izdržava kaznu zatvora do 6 mjeseci, udaljit će se iz službe za vrijeme trajanja istražnog postupka ili pritvora, odnosno za vrijeme izdržavanja te kazne zatvora.

(2) Zaposlenik škole može biti udaljen iz škole i ako je protiv njega pokrenut postupak zbog teže povrede radne dužnosti, a povreda je takve prirode da bi ostanak u školi dok traje disciplinski postupak zbog teže povrede radne dužnosti mogao štetiti interesima škole.

 

 

Član 168.

(Rješenje o udaljenju)

(1) Rješenje o udaljenju zaposlenika iz škole  u smislu  prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema.

(3) Školski odbor obavezan je odlučiti o žalbi najkasnije u roku od  osam  dana od primitka žalbe.

(4) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 169.

(Pitanja koja se uređuju Pravilnikom o radu)

Bliži propisi o  odgovornosti zaposlenika kao i postupak zbog povrede radnih dužnosti, kao i postupak udaljena zaposlenika iz škole, te prava zaposlenika za vrijeme udaljenja iz škole i njihov daljnji radno-pravni status i sl., urediće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

Odjeljak C. Prestanak prava na dalji rad u nastavi

 

Član 170.

(Gubitak prava na dalji rad u nastavi)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik, stručni saradnik gubi pravo na daljni rad u nastavi ako nastavničko vijeće ili drugi organi propisani Zakonom utvrde da nastavnik, stručni saradnik ne izvršavaju obaveze utvrđene Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

Član 171.

(Neizvršavanje obaveza utvrđenih Zakonom)

Pored slučajeva utvrđenih Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik može biti udaljena iz nastave i izgubiti pravo na dalji rad u nastavi ako nastavničko vijeće utvrdi da ne izvršava obaveze utvrđene Zakonom  o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima i to:

1. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu toga što učenik u školi, u usmenom ili pismenom izražavanju, koristi bilo koji od zvaničnih jezika Bosne i Hercegovine,
2. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu vjeroispovijesti, na osnovu toga da nema vjeroispovijesti, na osnovu toga da ne pohađa vjeronauku neke određene vjeroispovijesti ili je ne pohađa uopće,
3. izvodi nastavu po nastavnom planu i programu koji nije donio nadležni organ,
4. upotrebljava udžbenike i nastavna sredstva koja nisu odobrena od strane nadležnog organa,
5. ako upiše učenika koji je doselio na školsko područje bez prevodnice, koju popunjava škola iz koje je došao učenik,
6. ako fizički ili na bilo koji drugi način vrši maltretiranje učenika.

 

Član 172.

(Prigovor)

(1) Odluku o prestanku prava nastavnika da obavlja neposredni odgojno obrazovni rad u školi,  na prijedlog nastavničkog vijeća donosi školski odbor.

(2) Na odluku školskog odbora nastavnik ima pravo prigovora u roku od 8 dana.

(3) Prigovor se podnosi školskom odboru radi preispitivanja prvobitno donijete odluke.

(4) Odluka školskog odbora po prigovoru nastavnika iz predhodnog stava je konačna.

 

Član 173.

(Prestanak radnog odnosa)

Nastavniku i stručnom suradniku iz člana 174. i 175. ovih Pravila prestaje radni odnos ako odbije da obavlja poslove, odnosno radne zadatke koji mu se ponude, a koji  odgovaraju njegovoj stručnoj spremi.

 

Član 174.

(Raspoređivanje na druge radne zadatke)

(1) Ako nastavnik i stručni saradnik kome je prestalo pravo da izvodi nastavu, ne bude raspoređen na druge poslove, odnosno radne zadatke (zbog nedostatka odgovarajućih poslova), takav nastavnik, odnosno stručni suradnik ostaje u školi najduže šest mjeseci, sa svim pravima iz radnog odnosa.

(2) Po isteku roka iz predhodnog stava, nastavniku ili stručnom suradniku kome je prestalo pravo da izvodi nastavu prestaje radni odnos u školi.

 

 

POGLAVLJE XXII  POSLOVNA  TAJNA

 

Član 175.

(Saopštavanje trećim licima)

U cilju i interesu čuvanja bezbjednosti i uspješnog rada i interesa te zaštite učenika, pojedini podaci, dokumenti, isprave, planovi i drugi podaci koji predstavljaju poslovnu tajnu mogu se saopštavati trećim licima samo na način propisan Zakonom, ovim Pravilima ili drugim općim aktima.

Član 176.

(Poslovna tajna)

Poslovnom tajnom se smatraju naročito:

1. podaci sadržani u molbama, zahtjevima i prilozima građana i pravnih lica upućenih školi, kao i podaci sadržani u prilozima uz molbu zahtjeva ili priloga,
2. podaci o poslovima i drugim zadacima i rezultatima škole prije nego što ih razmatraju i usvoje nadležni organi,
3. socijalno-moralni podaci o učenicima i radnicima škole,
4. plan fizičkog i tehničkog obezbjeđenja školskih objekata i imovine,
5. lični podaci o učenicima i uposlenicima škole.

 

 

Član 177.

(Lice koje može saopćavati poslovnu tajnu)

Dokumente i podatke koji predstavljaju poslovnu tajnu može drugim licima saopćavati direktor škole, odnosno lice koje on odredi.

 

Član 178.

(Odavanje poslovne tajne)

Dužnost čuvanja poslovne tajne ne prestaje po prestanku radnog odnosa. Odavanje poslovne tajne predstavlja težu povredu radnih i drugih obaveza.

 

Član 179.

 

Ne smatraju se povredom dužnosti poslovne tajne saopćavanja dokumenata ili podataka koji se smatraju poslovnom tajnom, ako se ti dokumenti ili podaci saopćavaju licima, organizacijama i organima kojima se oni moraju saopćavati na osnovu propisa i na osnovu ovlaštenja.

 

Član 180.

(Korištenje podataka koji predstavljaju poslovnu tajnu)

Korištenje podataka ili dokumenata koji predstavljaju poslovnu tajnu, dozvoljeno je samo u poslovnim prostorijama od strane lica kome su ti podaci ili dokumenti potrebni za obavljanje zadataka na njihovom radnom mjestu.

 

 

POGLAVLJE XXIII   OSTALE ODREDBE

 

Član 181.

(Odbrambene pripreme)

Škola ima pravo i obavezu da u okviru svoje redovne djelatnosti organizuje i sprovodi mjere odbrane i stvara uslove za rad škole u slučaju neposredne ratne opasnosti ili ratnog stanja.

 

 

 

Član 182.

(Obavještavanje zaposlenika)

U cilju što potpunijeg obavještavanja zaposlenika, pojedini zaključci i odluke sa sjednica organa upravljanja, odluke, rješenja ili obavještenja, organa rukovođenja i stručnih organa škole, mogu se javno oglašavati na oglasnoj tabli škole, o čemu ti organi vode računa.

 

Član 183.

(Sindikat)

(1) U školi se omogućava djelovanje Sindikata škole.

(2) Sindikat škole djeluje u skladu sa sindikalnim pravilima.

(3) Odnosi između Sindikata škole i poslodavca, direktora škole reguliraju se Kolektivnim ugovorom.

(4) Sindikat škole ne može vršiti kolektivni pritisak na direktora za unapređivanje ekonomskih i socijalnih prava i interesa (bolji uvjeti rada,veće plaće i sl.).

(5) Nastavnici i stručni saradnici škole imaju pravo na strukovno udruženje u Savez društava prosvjetnih radnika BiH.

 

 

POGLAVLJE XXIV   PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

 

Član 184.

(Postupak)

Izmjene i dopune Pravila vrše se i usvajaju po postupku koji je predviđen za njihovo donošenje.

 

Član 185.

(Rok za usklađivanje)

Škola je dužna uskladiti svoju organizaciju i opća akta sa odredbama ovih pravila u roku od tri mjeseca od dana stupanja na snagu ovih pravila.

 

Član 186.

(Prestanak važenja Pravila)

Stupanjem na snagu ovih pravila, prestaju da važe Pravila Javne ustanove Osnovne škole “Porodice ef.Ramić” broj: 06-4073/09  od 25.6.2009. godine.

 

Član 187.

(Stupanje na snagu)

Ova pravila stupaju na snagu danom usvajanja od strane Školskog odbora.

 

 

 

Broj: 09-142/15                                                                                                PREDSJEDNIK  ŠKOLSKOG ODBORA

Datum: 08.10.2015.g.                                                                                                Sulejman Zuko, dipl.pravnik

 

 

S A D R Ž A J:

 

 

I – OSNOVNE ODREDBE …………………………………………………………..1.

II – NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT ŠKOLE ………………………………………………2.

III –OSNIVAČ ŠKOLE ……………………………………………………………3.

IV – DJELATNOST ŠKOLE …………………………………………………………4.

V – UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE ……………………………………………4.

VI – ODGONO-OBRAZOVNI RAD………………………………………………….5.-7.

VII – SADRŽAJ, OBLICI, DRUŠTVENE, KULTURNE

I SPORTSKE AKTIVNOSTI       ……………………………………………..  7,8.

VIII – PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA ……………………..…………………… 8.-17.

IX –SPECIJALNI STATUS UČENIKA ………………………………….  17.

X-ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU………………………17.,18.

XI – NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE

DVA RAZREDA ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU…………………………….18.

XII – PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA…………18.

XIII- OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOL I

NAČIN DONOŠENJA………………………………………………………….21.,22.

 

XIV – VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I

EVIDENCIJE…………………………………………………………………23.,24.

XV – STRUČNI ORGANI ŠKOLE………………………………………………….24.,25.

XVI – ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I

KONTROLE POSLOVANMJA…………………………………………….. 25.-30.

XVII – SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA…………………………………30.

 

XVIII – NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA UČENIKA

U ŠKOLSKI ODBOR………………………………………………………..31.

XIX – FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA………………………………..31.

XX –  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA…………………………………… 31.,32.

 

XXI –  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA U SLUČAJU

UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG

PROCESA KAO I NJEGOV DALJI RADNO-PRAVNI STATUS…………….32.-35.

 

XXII – POSLOVNA TAJNA……………………………………………………………35.

XXIII – OSTALE ODREDBE………………………………………………………….36.

XXIV – PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE……………………………………….36.

SADRŽAJ…………………………………………………………………….37.

 

 

 

 

Na osnovu Zakona o radu Federacije Bosne i Hercegovine (»Službene novine Federacije Bosne i Hercegovine«, br.43/99; 32/00 i 29/03, člana 24. i člana 90. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju  (“Službene novine Kantona Sarajevo” br. 10/2004, 21/2006, 26/2008 , 31/2011 i 15/2013), Kolektivnog ugovora za djelatnost osnovnog obrazovanja u Kantonu Sarajevo (»Službene novine Kantona Sarajevo«, br.24/06 i 30/10«), Saglasnosti Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-38-24367/15  od 18.9.2015.g., Školski odbor JU OŠ “Porodice ef. Ramić« Semizovac,  dana  08.10.2015. godine            d o n o s i:

 

                                                                                     P R A V I L A

JAVNE USTANOVE OSNOVNE  ŠKOLE

                                                                 »PORODICE EF. RAMIĆ« SEMIZOVAC                                   

(prečišćeni tekst)

 

POGLAVLJE I OSNOVNE ODREDBE

Član 1.

(Pitanja koja su uređena Pravilima škole)

Ovim Pravilima Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef. Ramić«Semizovac (u daljem tekstu: škola), kao osnovnom općem aktu škole, pored pitanja utvrđenih zakonom, uređuje i pitanja o:

1. nazivu, sjedištu i pečatu škole,
2. osnivaču škole,
3. djelatnosti škole,
4. unutrašnjoj organizaciji škole,
5. odgojno-obrazovnom radu u školi,
6. pravima i dužnostima učenika, nastavnika i stručnih saradnika,
7. vođenju pedagoške dokumentacije i evidencije,
8. stručnim organima škole,
9. organima upravljanja, rukovođenja i kontrole poslovanja,
10. saradnji i načinu ostvarivanja saradnje škole sa roditeljima učenika,
11. načinu izbora predstavnika roditelja učenika u školski odbor škole,
12. formiranju i radu vijeća roditelja,
13. formiranju i radu vijeća učenika,
14. ostvarivanju prava učenika koji su stekli specijalni status,
15. organizaciji rada u produženom boravku ili cjelodnevnom boravku u školi,
16. sadržaju i oblicima društvene, kulturne i sportske aktivnosti škole,
17. općim aktima koji se donose u školi kao i načinu njihovog donošenja,
18. načinu napredovanja učenika i završavanju dva razreda za jednu školsku godinu,
19. odgojno-disciplinskim mjerama koje se mogu izreći učenicima, proceduri i postupku za utvrđivanje disciplinske odgovornosti učenika, postupnost izricanja,
20. disciplinskim mjerama koje se mogu izreći zaposlenicima i postupku prema nastavniku koji je udaljen iz nastavnog procesa kao i njegov daljnji radnopravni status,
21. odbrambenim pripremama škole,
22. poslovnoj tajni,
23. obavještavanju radnika,
24. sindikatu škole,
25. druga pitanja utvrđena zakonom.

 

 

 

 

Član 2.

(Osnovni opći akt)

Pravila škole su osnovni opći akt i svi drugi pravni akti škole koji se donose radi daljnjeg pravnog uređivanja pitanja iz člana 1. ovih Pravila ili u vezi s tim pitanjima, moraju biti u skladu sa zakonom i ovim Pravilima.

 

                                                                                              

POGLAVLJE II  NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT  ŠKOLE

 

Član 3.

(Naziv škole)

(1) Pun naziv škole je: Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

(2) Skraćeni naziv škole je: OŠ »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

 

Član 4.

(Sjedište škole)

(1) Sjedište škole je u Semizovcu, ulica Nova cesta 62.

(2) Škola može da promijeni naziv i sjedište.

(3) Odluku o promjeni naziva i sjedišta škole donosi školski odbor, uz prethodnu saglasnost osnivača.

 

Član 5.

(Upis u Registar osnovnih škola)

(1) Osnovna škola kao javna ustanova upisuje se u Registar osnovnih škola koji vodi Ministarstvo  za obrazovanje,  nauku i mlade  Kantona Sarajevo (u daljem tekstu: Ministarstvo).

(2) Osnovna škola upisuje se i u sudski registar i danom upisa stiče status pravnog lica.

 

Član 6.

(Javnost rada)

(1) Rad škole je javan.

(2) Javnost rada škole obezbjeđuje se:

1. zajedničkim planiranjem pojedinih oblika rada škole sa osnivačem, Ministarstvom, mjesnim područjem i drugo,
2. roditeljskim sastancima,
3. individualnim i grupnim razgovorima,
4. učešćem predstavnika roditelja učenika u školskom odboru,
5. redovnom izvještavanju roditelja, osnivača, Ministarstva o uspjehu učenika i vladanju,
6. drugim načinima koji će učiniti rad škole dostupnim javnosti.

 

Član 7.

(Javne isprave koje škola izdaje)

Osnovna škola  izdaje svjedodžbe i druge javne isprave o završenom osnovnom obrazovanju.

 

Član 8.

(Pečat)

Škola ima pečat koji se koristi kao dokaz autentičnosti svakog dokumenta  koji škola izdaje.

 

Član 9.

(Vrste pečata i štambilj)

U školi se koriste tri pečata i štambilj i  to:

1. Pečat okruglog oblika, prečnika 50 mm  za ovjeru svjedodžbi i drugih javnih isprava o završenom obrazovanju.
2. Pečat okruglog oblika, prečnika 30 mm za ovjeru zdravstvenih knjižica, virmana i drugih finasijskih dokumenata.
3. Štambilj škole oblika pravougaonika za evidentiranje svih pismena koji se školi upućuju.

 

 

 

Član 10.

(Upotreba i čuvanje pečata i štambilja)

(1) Upotreba i čuvanje pečata i štambilja škole povjerava se sekretaru škole.

(2) Izuzetno direktor škole, svojom odlukom može ovlastiti i druga lica za čuvanje i upotrebu pojedinih   ili svih pečata i štambilja škole.

 

 

POGLAVLJE III  OSNIVAČ ŠKOLE

 

Član 11.

(Osnivač škole)

(1) Osnivač škole je Kanton Sarajevo.

(2) Potrebe i interesi Kantona u osnovnom odgoju i obrazovanju utvrđeni su Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

Član 12.

(Finansiranje rada škole)

Rad škole finansira se iz budžeta Kantona na osnovu kriterija za finansiranje.

 

Član 13.

(Sticanje prihoda)

(1) Škola može stjecati prihod:

1. donacijom općina,
2. donacijom pravnih i fizičkih lica,
3. iz legata, poklona i zavještanja,
4. prodajom proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
5. održavanjem kurseva i instruktivne nastave,
6. iz zakupnina,
7. iz drugih izvora koji neće dovoditi u pitanje etiku i humana načela škole kao odgojno-obrazovne ustanove.

• Novac ili sredstva stečena na način pomenut u prethodnom stavu ovog člana zasebno se evidentiraju i

koriste u skladu sa Instrukcijama za donošenje pravilnika o kriterijima za sticanje i raspodjelu vlastitih prihoda buđetskih korisnika-osnovnih i srednjih škola i domova učenika, Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-01-38-sl/11 od 26.8.2011.g. i Pravilnika o korištenju vlastitih prihoda JU O.Š.«Porodice ef.Ramić« Semizovac br.12-5198/11 od 09.12.2011.g.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE  IV  DJELATNOST ŠKOLE

 

Član 14.

(Djelatnost škole)

 

Djelatnost škole, prema Klasifikaciji djelatnosti KD BiH, je: 85.20 Osnovno obrazovanje.

 

Član 15.

(Poseban društveni interes)

Osnovni odgoj i  obrazovanje učenika je djelatnost od posebnog društvenog interesa.

 

POGLAVLJE  V  UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE

 

Član 16.

(Poslovanje škole)

(1) Škola posluje kao jedinstven pravni subjekt u skladu sa važećim propisima.

(2) Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima.

(3) Školom rukovodi direktor škole.

 

 

 

 

Član 17.

(Zakonito obavljanje poslova)

Direktor škole osigurava zakonito i efikasno obavljanje poslova, donosi odluke, rješenja i druge akte za koje je ovlašten i preduzima mjere za koje je ovlašten zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole.

 

Član 18.

(Zamjena direktora škole u slučaju privremene spriječenosti)

U slučaju da direktor škole nije u mogućnosti ispunjavati svoje dužnosti u skladu sa zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole (privremena spriječenost za rad, službeni put i sl) zamjenjuje ga  pomoćnik direktora ukoliko je imenovan, ili lice koje ovlasti direktor škole.

 

 

Član 19.

 

(Pravilnik o radu)

Bliže odredbe o unutrašnjoj organizaciji škole utvrđuju se Pravilnikom o radu , koji donosi školski odbor na prijedlog direktora.

 

Član 20.

(Pitanja koja se regulišu Pravilnikom o radu)

Pravilnikom o radu utvrđuje se naročito:

1. naziv poslova sa opisom za svako radno mjesto,
2. uvjeti za radna mjesta,
3. drugi uvjeti koji osiguravaju efikasno obavljanje poslova iz djelatnosti škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE VI  ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

 

Član 21.

(Nastavni plan i program)

(1) U školi se realizira nastavni plan i program za učenike normalnog psihičkog razvoja, dodatni program za nadarene učenike i individualni prilagođeni programi za djecu sa posebnim potrebama.

(2) Odgojno-obrazovni rad u školi realizuje se kroz redovnu nastavu i druge oblike odgojno-obrazovnog rada u skladu sa Godišnjim programom rada škole.

(3) Škola je obavezna da u toku školske godine realizira nastavni plan i program.

Član 22.

(Realizacija Nastavnog plana i programa)

(1) Školska godina traje od  01. septembra tekuće do 31. augusta naredne godine.

(2) Nastava u školi izvodi se po polugodištima i traje 37 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program planira i realizira u okviru 35 nastavnih sedmica.

(3) Nastava u prvom i završnom razredu škole traje 36 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program  planira i realizuje u okviru 34 nastavne sedmice.

(4) Razlika u broju radnih i nastavnih sedmica koristi se za realizaciju posebnih programskih sadržaja  i to:

1. obilježavanje državnih i vjerskih praznika,
2. obilježavanje dana škole i drugih kulturnih, sportskih aktivnosti utvrđenih godišnjim programom rada.

(5)Svjetski dan nastavnika – 5. oktobar se ustanovljava kao Dan nastavnika u Kantonu Sarajevo i planira se školskim kalendarom kojeg propisuje ministar za svaku školsku godinu.

Član 23.

(Početak i završetak redovne nastave)

(1) Nastava u prvom polugodištu počinje prvog radnog dana u septembru i završava se po pravilu nakon navršenih 17 nastavnih sedmica, a u skladu sa nastavnim kalendarom.

• Zimski odmor za učenike traje četiri sedmice i koristi se po pravilu nakon završetka prvog polugodišta.
• Škola može odrediti da se dio zimskog ili ljetnog odmora za učenike koristi u toku prvog ili drugog

polugodišta samo ako je to predviđeno godišnjim programom rada ili uvjetovano vanrednim okolnostima, uz odobrenje Ministarstva.

(4) Nastava u drugom polugodištu počinje poslije zimskog odmora i završava se realizacijom nastavnog plana i programa.

(5) U slučaju da se utvrdi da škola nije realizirala godišnji fond nastavnih časova, nastava se produžava dok se ne ostvari planirani godišnji fond nastavnih časova.

 

Član 24.

(Organizacija nastavnog procesa)

• Škola u skladu sa zakonom, organizira nastavni proces u petodnevnoj radnoj sedmici.

(2) Nastavni čas u školi traje 45 minuta. Za učenike I,  II,  III i IV razreda može se organizovati fleksibilno trajanje nastavnog časa unutar zadatog dnevnog vremenskog okvira.

(3) U toku sedmice učenici I, II  i III razreda mogu imati najviše 20 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od četiri časa redovne nastave.

(4) U toku sedmice učenici IV, V i VI razreda mogu imati najviše 25 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od pet časova redovne nastave.

(5) U toku sedmice učenici  VII,  VIII i IX razreda mogu imati najviše 30 časova nastave, s tim da u toku dana ne mogu imati više od šest časova redovne nastave.

(6) Direktor škole može, u izuzetnim slučajevima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova.

(7) Ministar može u izuzetnim okolnostima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova u pojedinim ili svim osnovnim školama na području Kantona.

(8) Maksimalna težina školske torbe zajedno sa sadržajem, utvrđena je Pedagoškim standardima i normativima za osnovno obrazovanje i odgoj, i iznosi 10% od ukupne težine djeteta.

 

Član 25.

(Jezici i pisma koja se koriste u nastavi)

(1) Nastava u školi izvodi se na jezicima konstitutivnih naroda Bosne i Hercegovine, koji se imenuju jednim od tri naziva: bosanski, hrvatski ili srpski jezik.

(2) U školi se koriste oba pisma Bosne i Hercegovine (latinica i ćirilica).

Član 26.

(Izučavanje pisma)

(1) Do kraja treće godine osnovnog odgoja i obrazovanja učenik će naučiti oba pisma Bosne i Hercegovine, s tim da u prvoj godini započinju sa učenjem latinice.

Član 27.

(Obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina)

(1) Učenicima – pripadnicima jedne nacionalne manjine ukoliko čine najmanje jednu trećinu, obezbjeđuje se obrazovanje na jeziku te nacionalne manjine, a ako čine jednu petinu, obezbjeđuje se dodatna nastava o jeziku, književnosti, historiji i kulturi nacionalne manjine kojoj pripadaju, ako to zahtijeva većina njihovih roditelja.

(2) Učenik na kojeg se primjenjuje stav 1., a koji želi pohađati nastavu iz svog maternjeg jezika, obavezan je prilikom upisa obavijestiti školu da je pripadnik nacionalne manjine. Škola će to prihvatiti kao činjenicu bez daljih provjera ili dokaza.

 

Član 28.

(Vjeronauka i alternativni predmet)

(1) U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, kroz realizaciju nastavnog plana i programa, škola osigurava uvjete da učenici pohađaju nastavni predmet vjeronauku, a onim učenicima koji vjeronauku ne pohađaju omogućit će se pohađanje alternativnih predmeta, a čije će nastavne planove i programe  donijeti Ministarstvo.

(2) Učenici se, uz saglasnost roditelja, na početku školovanja opredjeljuju za pohađanje jednog od nastavnih predmeta iz stava 1. ovog člana uz mogućnost promjene opredjeljenja na početku svake školske godine.

(3) Predmeti iz stava 1. imaju status izbornog predmeta i ulaze u opći prosjek ocjena.

 

Član 29.

(Fakultativna i izborna nastava)

(1) Predmete u okviru fakultativne i izborne nastave biraju učenici i roditelji ili staratelji učenika na početku školske godine sa liste koju utvrđuje Ministarstvo i kad se da izjašnjenje o odabranim časovima, fakultativna nastava za datog učenika postaje obavezna.

(2) Broj, vrsta i trajanje fakultativne i izborne nastave određuje se godišnjim programom rada škole u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

Član 30.

(Prekid odgojno-obrazovnog rada)

Odgojno-obrazovni rad se ne smije prekidati u toku polugodišta, odnosno školske godine, izuzev u slučaju elementarnih nepogoda, epidemije i drugih posebno opravdanih razloga, bez odluke ministra.

 

Član 31.

(Godišnji program rada)

(1) Rad u školi u toku školske godine realizira se na osnovu godišnjeg programa rada škole .

(2) Godišnji program rada sadrži obavezne i druge oblike i raspored obrazovno-odgojnog rada, njegov obim i sadržaj, kao i izvještaj o realiziranju godišnjeg programa rada za prethodnu godinu.

(3) Nastavničko vijeće utvrđuje prijedlog godišnjeg programa rada na osnovu nacrta kojeg priprema direktor, a usvaja ga školski odbor.

(4) Nakon usvajanja, škola dostavlja godišnji program rada najkasnije do 30. septembra za tekuću školsku godinu i to po jedan primjerak: osnivaču, odnosno Ministarstvu i Prosvjetno-pedagoškom zavodu i nadležnom organu općine.

 

Član 32.

(Vannastavne – slobodne aktivnosti)

(1) Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi  i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih  aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u  skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika.

(3) Vannastavnim-slobodnim  aktivnostima zadovoljavaju se posebne sklonosti i interesovanja učenika i integralni su dio odgojno-obrazovnog rada škole.

(4) Učešće učenika u ovim aktivnostima je na dobrovoljnoj osnovi.

(5) Učenik može biti uključen u najviše tri vannastavne-slobodne aktivnosti  škole.

 

 

Član 33.

(Partnerstvo škole, roditelja i lokalne zajednice)

1) Godišnjim programom rada škola planira aktivnosti s ciljem promoviranja i razvijanja partnerstva škole, roditelja i lokalne zajednice u svim pitanjima od značaja za ostvarivanje obrazovno-odgojne funkcije škole

te interesa i potreba škole.

(2) Škola u godišnjem programu rada planira aktivnosti na provođenju akcionih planova za prevenciju maloljetničke delinkvencije.

 

 

Član 34.

(Izleti, posjete, ekskurzije, društveno koristan rad i dr.)

(1) Izleti, studijske posjete, ekskurzije, kampovanje/logorovanje, društveno koristan rad i drugi oblici obrazovno–odgojnog rada predviđeni godišnjim programom rada organiziraju se u okviru radnih odnosno nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(2) Škola u prirodi, kao dio nastavnog plana i programa, realizira se u okviru nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(3) Škola plivanja, škola skijanja, kao i drugi specifični oblici nastave iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj organiziraju se i realiziraju u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

 

 

POGLAVLJE VII  SADRŽAJ  I OBLICI DRUŠTVENE, KULTURNE I SPORTSKE AKTIVNOSTI

 

Član 35.

Škola u svom radu ostvaruje stalnu neposrednu saradnju i povezanost sa sredinom na svom području.

 

Član 36.

(Sadržaj i oblici)

Sadržaj i oblici društveno-kulturne i sportske aktivnosti škole su:

1. kulturno-umjetničke i sportske priredbe za učenike, roditelje, građane,
2. susreti sa poznatim ličnostima iz kulturnog, sportskog i društvenog života,
3. učešće u brojnim takmičenjima u školi i šire,
4. posjeta kulturnim i historijskim spomenicima,
5. izložbe učeničkih radova,
6. uređenje školskih informativnih i tematskih novina i sl.

 

 

 

Član 37.

(Odvijanje sadržaja)

(1) Sadržaj društvene, kulturne i sportske aktivnosti odvijaće se u okviru:

1. proslava značajnih datuma, sudjelovanja u kulturno-umjetničkim i sportskim manifestacijama i akcijama,
2. saradnje sa brojnim društvenim, obrazovnim i drugim institucijama.

(2) Kalendar proslave značajnih datuma utvrđuje se Godišnjim planom i programom škole.

 

 

POGLAVLJE VIII   PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA

 

Odjeljak A. Upis i pohađanje škole 

 

Član 38.

(Školski obveznici)

(1) Svako dijete ima pravo i obavezu da pohađa školu u toku perioda predviđenog za obavezno obrazovanje.

(2) Osnovno obrazovanje je obavezno za svu djecu – školske obveznike do navršenih 15 godina života, odnosno do završene osnovne škole.

(3) Školskim obveznikom redovne osnovne škole smatra se dijete koje će do 1. marta tekuće godine navršiti 5 i po godina života.

 

 

 

Član 39.

(Dužnost roditelja)

(1) Roditelji ili staratelji djeteta koje je uzrasta za obavezno školovanje dužni su da osiguraju da dijete bude upisano u školu, da redovno pohađa školu i da sarađuju sa školom.

(2) Direktor škole pokreće postupak protiv jednog roditelja ili staratelja djeteta, ako dijete ili staratelj ne izvršavaju svoje obaveze.

 

Član 40.

(Upisni rokovi)

Upis u redovnu školu obavlja se u aprilu i avgustu mjesecu na osnovu spiskova školskih obveznika koje školama dostavlja nadležni organ općine na čijoj teritoriji se nalazi škola.

 

 

Član 41.

(Komisija za upis učenika u I razred)

(1) Ocjenu sposobnosti djece pri upisu u osnovnu školu obavlja komisija sastavljena od pedagoga (pedagoga-psihologa) ili psihologa i nastavnika razredne nastave, uz prethodno pribavljeno ljekarsko uvjerenje nadležne zdravstvene  ustanove.

(2) Komisiju iz prethodnog stava imenuje direktor škole rješenjem.

(3) Ocjenu sposobnosti djece s oštećenjima sluha i govora vrši Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju, a djece oštećenog vida Centar za slijepu i slabovidnu djecu.

(4) Učenici sa posebnim potrebama upisuju se na osnovu nalaza i mišljenja komisije sastavljene od: pedagoga, psihologa, defektologa, logopeda, socijalnog radnika i pedijatra.

(5) Na osnovu nalaza i mišljenja komisije iz stava 4. ovog člana, Centar za opservaciju i dijagnostiku, odnosno specijalni centar predlaže najadekvatniji odgojno-obrazovni ili rehabilitacijsko edukativni ili produženi stručni tretman u skladu sa individualnim mogućnostima svakog djeteta.

 

 

Član 42.

(Dužnost učenika)

Učenik je dužan da prema svom uzrastu doprinosi ostvarivanju ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, da redovno pohađa nastavu i aktivno učestvuje u nastavnom procesu.

 

Član 43.

(Učenička knjižica)

Škola učenicima izdaje učeničku knjižicu kojom se u toku osnovnog školovanja dokazuje status učenika osnovne škole.

 

Član 44.

(Prelazak učenika iz škole u drugu školu)

(1) Prelazak učenika  iz jedne škole u drugu vrši se na osnovu pisanog akta – prevodnice, uz obavezu škole iz koje učenik prelazi da u roku od dva dana od dana prijema zahtjeva za izdavanje prevodnice, službenim putem dostavi prevodnicu školi u koju učenik prelazi.

(2) Škola u koju učenik prelazi je obavezna da školu iz stava 1. ovog člana u roku od dva dana od dana upisa učenika obavijesti o statusu učenika.

(3) Učenici, državljani Bosne i Hercegovine koji su dio osnovnog obrazovanja završili u BiH, izvan Kantona Sarajevo upisuju se u školu u odgovarajući razred i nastavljaju obrazovanje pod istim uvjetima kao i učenici u Kantonu Sarajevo

(4) Učenik koji završi pojedine razrede osnovne škole u inostranstvu nastavlja obrazovanje u odgovarajućem razredu osnovne škole uz postupak ekvivalencije odgovarajućeg dokumenta koju vrši ministarstvo.

 

Član 45.

(Polaganje predmetnog i razrednog ispita)

(1) Učenik koji iz opravdanih razloga (bolest u dužem trajanju i drugim opravdanim slučajevima) nije mogao redovno pohađati nastavu i biti ocijenjen  iz jednog i više predmeta, može polaganjem ispita ili drugim oblikom nastavnog rada nadoknaditi izgubljeno vrijeme i steći osnovno obrazovanje u redovnom roku.

(2) Ako je učenik iz opravdanih razloga bio odsutan, odnosno izostao sa nastave u određenom razredu jednu trećinu od ukupnog fonda sati predviđenih nastavnim planom i programom, može polagati predmetni ili razredni ispit u toku školske godine, kako bi u redovnom roku završio odgovarajući razred osnovne škole.

(3) Nastavničko vijeće, u svakom konkretnom slučaju, cijeni opravdanost razloga nepohađanja nastave i donosi odluku o polaganju ispita.

 

 

Član 46.

(Izostanak učenika sa nastave)

U slučaju kada učenik ima opravdanih razloga da izostane sa nastave, izostanak odobrava:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV, a razredni starješina za učenike od V-IX razreda ……. do 5 dana,
2. direktor škole…………..…………. do 10 dana,
3. nastavničko vijeće……………….. do 15 dana.

 

 

 

Član 47.

                                                                            ( Izostanci radi bolesti )

Roditelj ili staratelj može pravdati 2 dana izostanka sa nastave u kontinuitetu bez ljekarskog uvjerenja, a svi duži izostanci se pravdaju ljekarskim uvjerenjem.

Član 48.

(Rok za pravdanje izostanaka)

Svaki  izostanak učenika sa nastave roditelj odnosno staratelj je dužan da opravda usmeno ili pismeno u roku od 3 dana, nastavniku razredne nastave, odnosno razredniku.

 

 

Odjeljak B.  Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika

 

Član 49.

(Organizacija  vannastavnih-slobodnih aktivnosti)

(1) Radi razvijanja sposobnosti i zadovoljavanja posebnih sklonosti i interesovanja učenika, škola organizuje slobodne aktivnosti koje obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) U skladu sa svojim sposobnostima i interesima, učenici škole se dobrovoljno opredjeljuju za učešće u radu slobodnih  aktivnosti.

(3) Vannastavne-slobodne aktivnosti su sastavni dio cjelokupnog obrazovno-odgojnog rada i imaju izuzetan značaj u ostvarivanju odgojnih zadataka škole.

 

Član 50.

(Načela organizacije)

Vannastavne-slobodne aktivnosti organizuju se na načelu dobrovoljnosti i programske fleksibilnosti.

 

Član 51.

(Zadaci i programski sadržaji)

Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem društava, sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika rada.

 

Član 52.

(Uslovi za rad)

Uslovi za rad vannastavnih-slobodnih aktivnosti: prostorni, materijalni, kadrovski i sl., utvrđuju se  Godišnjim  programom rada škole.

 

 

Član 53.

(Dokumentacija i evidencija rada)

O radu slobodnih aktivnosti škole vodi se  dokumentacija i evidencija, prema Pravilniku o sadržaju i načinu vođenja evidencije i dokumentacije.

 

 

Odjeljak C. Ocjenjivanje učenika i opći uspjeh

 

Član 54.

(Ocjenjivanje učenika)

(1) Ocjenjivanje učenika u školi je javno i kontinuirano, brojčanim i opisnim ocjenama.

(2) Opisno ocjenjivanje primjenjuje se u prvom razredu i prvom polugodištu drugog razreda.

(3) Za učenike od drugog polugodišta drugog razreda brojčana zaključna ocjena iz svakog predmeta pojedinačno izvodi se na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine.

(4) Karakteristike iz prethodnog stava se daju na osnovu pedagoškog kartona učenika.

(5) Na kraju devetog razreda učenici u obavezi su polagati eksternu maturu u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

 

Član 55.

(Opći uspjeh učenika)

(1) Opći uspjeh učenika i rezultati postignuća učenika iz nastavnih predmeta utvrđuju se na kraju polugodišta, odnosno na kraju školske godine.

(2) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu zaključenih ocjena iz svih nastavnih predmeta koji se ocjenjuju brojčano.

(3) Ocjenu iz nastavnih predmeta na kraju svakog polugodišta obavezno zaključuje i učenicima u odjeljenju javno saopštava predmetni nastavnik.

 

Član 56.

(Vladanje učenika)

• U osnovnoj školi ocjenjuje se i vladanje učenika/učenica;
• Ocjene iz vladanja su: primjerno, vrlodobro, dobro, zadovoljava i loše;

 

Član 57.

(Prigovor na zaključnu ocjenu)

(1) Roditelj odnosno staratelj učenika ima pravo prigovora na zaključnu pojedinačnu ocjenu na kraju nastavne godine.

(2) Prigovor se podnosi odjeljenskom vijeću, u roku od dva dana od dana saopštavanja ocjene u skladu sa članom 52. stav 3. ovih Pravila.

(3) Prigovorom se može tražiti i izuzeće predmetnog nastavnika.

(4) Odjeljensko vijeće je obavezno svaki prigovor razmotriti najkasnije dva dana od prijema prigovora i o  istom sačiniti mišljenje.

(5) Odjeljensko vijeće je obavezno da izvrši analizu ocjena zaključenih od strane nastavnika i u slučaju nepravilnosti o tome sačini mišljenje.

(6) Odjeljensko vijeće odmah dostavlja prigovor i mišljenje nastavničkom vijeću na odlučivanje.

(7) Nastavničko vijeće obavezno je da u roku od tri dana od dana dostavljanja prigovora i mišljenja donese odgovarajuću odluku.

(8) Ako nastavničko vijeće donese odluku o usvajanju prigovora, koja podrazumijeva potrebu provjere znanja učenika, ono imenuje i komisiju za provjeru znanja.

(9) Komisija iz prethodnog stava obavezna je izvršiti provjeru znanja učenika u roku od dva dana od dana donošenja odluke.

(10) Ocjena komisije je konačna.

(11) Ako nastavničko vijeće donese odluku o odbijanju prigovora, ista je konačna.

 

 

Odjeljak D. Pohvale,diplome i nagrade učenika

 

Član 58.

(Priznanja)

Učenicima koji se ističu u savladavanju nastavnog gradiva i imaju uzorno vladanje dodjeljuju se priznanja.

 

 

Član 59.

(Vrste priznanja)

U cilju podsticanja učenika na što bolji uspjeh u odgojno-obrazovnom radu, škola dodjeljuje pohvale, diplome i nagrade.

 

Član 60.

(Pohvale i diplome)

Pohvale i diplome se dodjeljuju pojedinim učenicima, grupi učenika ili odjeljenju za postignute rezultate u nastavno-odgojnim aktivnostima.

Član 61.

(Nagrade)

Nagrade dodjeljuju:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV razreda, odnosno razredni starješina za učenika od V do IX razreda,
2. odjeljensko vijeće,
3. nastavničko vijeće,
4. direktor škole,
5. školski odbor.

 

Član 62.

(Dodjeljivanje nagrada)

Nagrade se dodjeljuju za:

1. naročite rezultate na afirmaciji škole u realizaciji nastavnog plana i programa, općinskog i kantonalnog takmičenja,
2. istaknute rezultate na takmičenju na federacijskom i državnom nivou,
3. zalaganje i izvanredan uspjeh u raznim vidovima slobodnih aktivnosti, u društvenom i kulturnom životu škole,
4. izuzetan doprinos u razvoju društvenih odnosa i pružanja pomoći drugim učenicima u savladavanju nastavnog gradiva,
5. druge nagrade.

 

Član 63.

(Sredstva za dodjelu nagrada)

(1) Nagrade se dodjeljuju u knjigama, značkama, učeničkom priboru, alatu i drugim predmetima.

(2) Visinu sredstava namjenjenih za podmirenje troškova nabavke nagrada iz stava 1. ovog člana  odobrava:

1. direktor škole za nagrade koje dodjeljuje nastavnik, odnosno razredni starješina, odeljensko vijeće i nastavničko vijeće.
2. školski odbor za nagrade koje dodjeljuje direktor.

• Na preporuku nastavničkog vijeća i prijedlog direktora, školski odbor u okviru raspoloživih sredstava može donijeti odluku i o dodjeli novčane nagrade.

 

 

Član 64.

(Povodi za dodjelu nagrada)

Pohvale, diplome i nagrade se dodjeljuju javno i iste se objavljuju povodom značajnih datuma kao što su: Dan škole, na kraju polugodišta ili školske godine i sl.

 

 

 

Član 65.

(Posebna diploma o postignutim rezultatima)

(1) Učeniku koji u toku osnovnog obrazovanja i odgoja postigne odličan uspjeh iz svih nastavnih predmeta i ima primjerno vladanje, izdaje se u znak priznanja i posebna diploma o postignutim rezultatima, koju propisuje ministar.

(2) Bliže propise o posebnim priznanjima za učenike donosi ministar.

 

 

 

 

 

Odjeljak  E.  Odgojno-disciplinske mjere koje se mogu izreći učeniku,

                           procedura i postupak izricanja

 

Član 66.

(Odgojno-disciplinske mjere)

 

(1) U toku školske godine učeniku se izriču odgojno-disciplinske mjere za učinjene lakše i teže povrede učeničkih dužnosti.

(2) Odgojno-disciplinske mjere su:

1. a) usmena opomena razrednika,
2. b) ukor razrednika,
3. c) ukor odjeljenskog vijeća,
4. d) ukor direktora,
5. e) ukor Nastavničkog vijeća,
6. f) premještaj u drugo odjeljenje iste škole,
7. g) premještaj u drugu najbližu školu na području općine. (Ova mjera se može izreći samo učeniku od petog do devetog razreda.)

(3) Ukoliko se nekom od učenika izrekne odgojno disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu, škola je dužna o tome obavjestiti Centar za socijalni rad Kantona Sarajevo.

(4) Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu školu može se učeniku izreći samo jednom u toku školske godine.

 

Član 67.

                                                                     ( Usmena opomena razrednika)

 

• Prije izricanja odgojno-disciplinske mjere, učeniku se može izreći usmena opomena koja ne povlači sniženje ocjene iz vladanja,
• Usmenu opomenu učeniku javno izriče razrednik/razrednica na času odjeljenske zajednice,
• Usmenu opomenu izriče razrednik/razrednica za lakše povrede školske discipline:

1. 3 neopravdana izostanka sa pojedinih časova,
2. 3 neopravdana zakašnjenja u školu,
3. lakše kršenje kućnog reda,
4. ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
5. pasivan odnos prema radu,
6. nekolegijalan odnos prema drugima,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 68.

(Ukor razrednika)

 

(1) Ukor razrednika može se izreći za lakše povrede školske discipline.

(2) Pod lakšim povredama školske discipline u smislu predhodnog stava smatraju se:

1. 5 neopravdanih izostanaka sa pojedinih časova,
2. 5 neopravdanih zakašnjenja u školu,
3. nekolegijalan ili uvrijedljiv odnos prema drugovima,
4. nezalaganja u učenju i neostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga iz najmanje tri predmeta,
5. uvredljiv odnos prema nastavnicima, ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
6. lakše kršenje kućnog reda,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 69.

(Ukor odjeljenskog vijeća)

 

Ukor odjeljenskog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdani izostanci iz škole 3 dana,
2. neopravdani izostanci sa časova više od 10 puta,
3. dolazak u školu sa zakašnjenjem više od 10 puta,
4. uvrijedljiv odnos prema nastavnicima,
5. učestalo ometanje rada na časovima i pored usmene opomene,
6. nesurađivanje i pasivan odnos u radu sa nastavnicima,
7. nezalaganje u učenju i ne ostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga više od tri predmeta,
8. učestalo kršenje kućnog reda,
9. podsticanje, davanje i pomaganje upotrebe narkotičkih sretstava,
10. nečuvanje školskog inventara,
11. nasilje II nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 70.

(Ukor direktora)

 

Ukor direktora može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole 5 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa pojedinih časova više od 15 puta,
3. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
4. dolazak u školu uz konzumiranje narkotičnih sredstava,
5. učestalo ometanje rada i pored ukora odjeljenskog vijeća,
6. prisvajanje pojedinih predmeta-školske imovine male vrijednosti,
7. nečuvanje i neprimjeren odnos prema školskoj imovini,
8. izazivanje i učestvovanje u tuči u školi i na drugom mjestu,
9. teže kršenje kućnog reda,
10. dopisivanje podataka u dokumentaciju koja se vodi u školi,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 71.

(Ukor Nastavničkog vijeća)

 

Ukor nastavničkog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole više od 6 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa časova više od 20 puta,
3. samovoljno napuštanje časova,
4. učestali dolasci u školu sa zakašnjenjem više od 20 puta,
5. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
6. nečuvanje školske imovine i prouzrokovanje štete na pjedinim dijelovima imovine male vrijednosti,
7. prisvajanje školskih predmeta,
8. stalno ometanje rada u toku nastave i pored ukora direktora škole,
9. uvrijedljiv ili nepristojan odnos prema direktoru škole,
10. teže kršenje kućnog reda,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

 

Član 72.

(Premještaj u drugo odjeljenje)

 

Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugo odjeljenje može se izreći učeniku za učestalo ponavljanje povreda školske discipline iz prethodnog člana.

 

Član 73.

(Premještaj u drugu školu)

 

Premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području iste općine može se izreći učeniku za ponavljanje  jedne od povreda školske discipline iz predhodna  dva člana.

 

 

Član 74.

(Mjere koje izriče Nastavničko vijeće)

 

Odgojno – disciplinske mjere ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugo odjeljenje kao i odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine izriče Nastavničko vijeće o čemu donosi rješenje.

 

Član 75.

(Postupak izricanja)

 

(1) Prije izricanja odgojno – disciplinskih mjera učeniku, isti se ima saslušati od strane razrednika, a razrednik će podnijeti izvještaj organu koji izriče mjeru.

(2) Organ koji izriče odgojno – disciplinsku mjeru dužan je donijeti odgovarajuću odluku.

(3) Poslije  izricanja odgojno – disciplinske mjere, ukor odjeljenskog vijeća,   razrednik i pedagog škole su  dužani  o istom upoznati roditelja ili staratelja učenika.

 

 

 

Član 76.

(Žalba)

 

(1) Protiv izrečenog rješenja za odgojno – disciplinske mjere ukor nastavničkog vijeća i premještaj u drugo odjeljenje, kao i odgojno – disciplinske mjere premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine, odnosno Kantona, roditelj ili staratelj učenika može izjaviti žalbu školskom odboru u roku od 8 dana od dana dostavljanja rješenja o odgojno – disciplinskoj mjeri.

(2) U odlučivanju o žalbi školski odbor, u roku od 8 dana, može:

1. potvrditi odluku
2. preinačiti odluku i eventualno primjeniti drugu disciplinsku mjeru.

(3) Odluka školskog odbora je konačna.

 

Član 77.

(Period važenja)

Odgojno–disciplinska mjera važi za školsku godinu u kojoj je izrečena, a može se u toku školske godine ublažiti ili ukinuti ukoliko učenik svojim ponašanjem pokaže da je došlo do prestanka razloga za izricanje mjere.

 

Član 78.

(Postupnost)

Odgojno-disciplinske mjere izriču se postupno osim u slučajevima teže povrede učeničkih dužnosti

 

Član 79.

(Sniženje ocjene iz vladanja)

 

(1) Ukor razrednika povlači sniženje ocjene iz vladanja na “vrlodobar”.

(2) Ukor odjeljenjskog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na ” dobar”.

(3) Ukor direktora povlači sniženje ocjene iz vladanja na “zadovoljava”.

(4) Ukor nastavničkog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na “loše”.

(5) Premještaj u drugo odjeljenje zadržava vladanje »loše«.

(6) Premještaj u drugu najbližu školu zadržava vladanje »loše«.

 

 

 

Član 80.

(Odlučivanje o prigovoru)

 

(1) O prigovoru na izrečenu odgojno-disciplinsku mjeru ukora razrednika odlučuje odjeljensko vijeće.

(2) O prigovoru na izrečenu mjeru ukora odjeljenskog vijeća i ukora direktora odlučuje Nastavničko vijeće.

(3) Roditelj odnosno staratelj može prigovor na odluku o izrečenoj odgojno – disciplinskoj mjeri podnijeti u roku od 8 dana od dana izricanja odgojno – disciplinske mjere.

(4) Odluka organa koja je donesena po prigovoru je konačna.

 

 

Član 81.

(Evidencija izrečenih mjera)

 

(1) Izrečene odgojno-disciplinske mjere se obavezno evidentiraju u razrednoj knjizi , đačkoj knjižici i matičnoj evidenciji.

(2) Za ispravnu evidenciju odgovoran je razrednik.

 

Član 82.

(Utvrđivanje štete)

 

(1) Ako je povredom discipline nastala materijalna šteta, Komisija za procjenu štete pokreće postupak radi utvrđivanja visine štete.

(2) Na osnovu procjene Komisije direktor škole donosi odluku o visini materijalne štete.

(3) Prigovor na odluku direktora škole o visini materijalne štete može se podnijeti školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema obavještenja o naknadi štete.

(4) Odluka školskog odbora je konačna.

 

 

 

 

 

Član 83.

(Nadoknada štete)

 

(1) Učenik koji namjerno ili iz krajnje nepažnje prouzrokuje štetu školi dužan je istu nadoknaditi.

(2) Ako štetu prouzrokuje više učenika, svaki učenik je odgovoran za dio štete koji je prouzrokovao.

(3) Ukoliko se ne može utvrditi dio štete koji je prouzrokovao svaki učenik, smatra se da su svi učenici podjednako odgovorni i štetu nadoknađuju u jednakim dijelovima.

(4) Ako je više učenika prouzrokovalo štetu ,  odgovaraju solidarno.

 

 

 

Član 84.

(Komisija za procjenu štete)

 

(1) Postojanje štete i okolnosti pod kojima je nastala, njenu visinu i odgovornost učenika koji je štetu prouzrokovao, utvrđuje Komisija za procjenu štete.

(2) Školski odbor za svaku školsku godinu formira Komisiju za procjenu štete učinjene od učenika.

(3) Komisija se sastoji od predsjednika i dva člana.

(4) Dužnost Komisije je da utvrdi stalnu materijalnu štetu i da odredi iznos nadoknade.

(5) Ne može se odrediti veća šteta od stvarne cijene, niti se može odrediti plaćanje nadoknade na štetu zgrade i inventara koja je nastala zbog redovne upotrebe.

 

Član 85.

(Sudski postupak)

Ukoliko roditelj/staratelj učenika/učenice u određenom roku ne nadoknadi štetu, škola će putem nadležnog suda tražiti nadoknadu štete.

 

 

POGLAVLJE  IX   SPECIJALNI STATUS UČENIKA

 

Član 86.

(Sticanje specijalnog statusa)

(1) Redovni učenici u osnovnoj školi mogu imati specijalni status.

(2) Specijalni status iz stava 1. mogu ostvariti učenici koji su proglašeni perspektivnim i vrhunskim sportistima, izuzetnim umjetničkim talentima i nadarenim učenicima s vrhunskim rezultatima na kantonalnom, federalnom, državnom ili međunarodnom takmičenju.

(3) Škola dodjeljuje specijalni status na osnovu odluke Ministarstva kulture i sporta Kantona Sarajevo o proglašenju učenika perspektivnim ili vrhunskim sportistom, odnosno odluke Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade o proglašenju učenika izuzetnim talentom i nadarenim učenikom, u skladu sa ostvarenim rezultatima u nastavnim i vannastavnim aktivnostima.

(4) Specijalni status se potvrđuje odlukom nastavničkog vijeća škole.

 

Član 87.

(Odsustvovanje i praćenje nastave)

(1) Škola će učenicima sa specijalnim statusom odobriti dugoročno ili kratkoročno odsustvovanje sa nastave radi pripremanja i učešća na takmičenjima.

(2) Škola će učenicima sa specijalnim statusom dati mogućnost putem praćenja nastave i ocjenjivanja, odnosno organiziranjem instruktivno-konsultativne nastave i polaganja predmetnih ispita u toku školske godine, da završe odgovarajući razred.

 

 

 

POGLAVLJE X  ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

                                      

Član 88.

(Opće odredbe)

U skladu sa zakonom škola može organizovati produženi boravak učenika.

Član 89.

(Donošenje odluke o organizaciji)

Odluku o organizaciji produženog boravka u školi donosi školski odbor uz prethodnu saglasnost Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade.

 

 

Član 90.

(Organizacija rada)

Bliži uslovi organizacije rada u produženom , upisu, te način finasiranja i sl. uređuju se odlukom o osnivanju i organizaciji produženog  boravka u školi, koju donosi školski odbor.

 

 

POGLAVLJE XI  NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE  

                                   DVA RAZREDA  ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU

 

Član 91.

(Uslovi)

(1) Izuzetno, učeniku koji u prethodnom razredu ostvari odličan opći uspjeh sa prosječnom ocjenom 5,00 i ima primjerno vladanje može se na zahtjev roditelja ili staratelja odobriti da završi dva razreda u toku jedne školske godine, pod uslovima i na način utvrđen ovim Pravilima.

(2) Odluku o zahtjevu iz stava 1. ovog člana donosi nastavničko vijeće.

 

 

 

 

Član 92.

(Način završavanja dva razreda)

Učenik koji želi da završi u toku jedne školske godine dva razreda, dužan je da jedan razred završi redovno, pohađanjem nastave, a drugi (stariji razred) pripremanjem i polaganjem ispita.

 

Član 93.

(Rokovi za podnošenje zahtjeva)

(1) Na početku školske godine, a najkasnije do 15. septembra, roditelj ili staratelj učenika koji želi da završi dva razreda u toku jedne školske godine, podnosi zahtjev nastavničkom vijeću.

(2) Nastavničko vijeće dužno je u roku od 15 dana utvrditi da li učenik ispunjava uslove za završavanje dva razreda i o tome donosi odluku.

 

Član 94.

(Stručna pomoć)

(1) Ako je učeniku odobreno završavanje dva razreda, škola je dužna učeniku pružiti stručnu pomoć u pripremi polaganja ispita starijeg razreda.

(2) Stručna pomoć iz prethodnog stava sastoji se u organizaciji i pružanju dodatne nastave.

(3) Ocjena o položenom razredu upisuje se u matičnu knjigu.

(4) Ocjena se upisuje u školskoj godini u kojoj je vršeno polaganje starijeg razreda.

 

 

POGLAVLJE  XII   PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

 

Član 95.

(Stepen autonomije škole)

Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima, a naročito u pogledu zapošljavanja nastavnog stručnog i drugog  kadra, te slobode rada nastavnika.

 

Član 96.

(Ostvarivanje prava zaposlenika)

Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici u školi ostvaruju svoja prava i dužnosti iz radnog odnosa i po osnovu rada u skladu sa Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima, Pravilima  škole i drugim opštim aktima škole.

Član 97.

(Akti kojima se utvrđuje profil i stručna sprema zaposlenika)

(1) Nastavnim planom i programom utvrđuje se odgovarajući profil i stručna sprema nastavnika razredne nastave i nastavnika predmetne nastave.

(2) Profil i stručna sprema stručnih saradnika, njihov broj, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi, utvrđuju se Standardima i Normativima.

(3) Broj ostalih zaposlenika u školi, profil i stručna sprema, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi utvrđuju se Standardima i Normativima.

 

Član 98.

(Prijem, raspoređivanje, i prestanak rada)

(1) Prijem, raspoređivanje i prestanak rada nastavnika, stručnih saradnika i ostalih zaposlenika  u školi vršiće se u skladu sa Zakonom o radu, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(2) Nastavnik u okviru radne sedmice može imati najviše 25 časova svih vrsta i oblika neposrednog odgojno-obrazovnog rada koji se ostvaruje u školi.

 

 

Član 99.

(Profil i stručna sprema nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnik razredne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu u I,II,III i IV razredu, a nastavu može izvoditi zaključno sa V razredom.

(2) Nastavnik predmetne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu od IV-IX razreda, a određene predmete i u I,II i III razredu u skladu sa nastavnim planom i programom koji reguliše profil i stručnu spremu nastavnika za taj predmet.

(3) Razrednu i predmetnu nastavu mogu izvoditi i lica sa završenim I ili II, odnosno III ciklusom bolonjskog visokoobrazovnog procesa na nastavničkom fakultetu ili drugom fakultetu i položenom pedagoško-psihološkom grupom predmeta koji imaju odgovarajući profil stručne spreme koji je propisan u nastavnom planu i programu.

(4) Stručni saradnici u školi su: pedagog, psiholog, pedagog -psiholog i bibliotekar.

(5) Stručni saradnici iz prethodnog stava potrebno je da imaju stručnu spremu i to:

1. pedagog, psiholog, pedagog –psiholog – visoku stručnu spremu,
2. bibliotekar – visoku ili višu stručnu spremu.

 

 

100.

(Sekretar škole)

(1) Škola ima sekretara škole, koji obavlja upravne, administrativne, normativno-pravne i druge pravne i organizacijske poslove.

(2) Profil i stručna sprema sekretara škole propisani su Pedagoškim standardima i normativima.

(3) Sekretar škole obavezan je polagati stručni ispit.

(4) Bliži propis o stručnom ispitu sekretara škole donosi ministar.

 

 

Član 101.

(Stručni ispit nastavnika)

(1) Nastavnici i stručni saradnici potrebno je da imaju položen stručni ispit.

(2) Izuzetno mladim stručnim kadrovima koji nemaju radno iskustvo, škola može omogućiti volonterski rad, a da ih pri tom ne zaposli ili da sa njima zaključi ugovor o pripravničkom stažu u skladu sa zakonom.

 

 

Član 102.

(Pripravnici)

(1) Škola će pripravniku izdati rješenje o pripravničkom stažu sa rokom polaganja stručnog ispita i odrediti mentora koji će ga pripremati za ispit.

(2) Ako pripravnik u školi ne položi stručni ispit u roku naznačenom u rješenju, prestaje mu pripravnički staž.

 

Član 103.

(Trajanje pripravničkog rada)

Pripravnički rad u školi traje šest mjeseci.

 

Član 104.

(Utvrđivanje broja nastavnika i stručnih saradnika)

Broj nastavnika i stručnih saradnika, utvrđuje se Standardima i Normativima.

 

Član 105.

(Popunjavanje upražnjenih radnih mjesta)

(1) Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici definiraju radni angažman ugovorom o radu.

(2) Upražnjena radna mjesta prvo se popunjavaju sa jedinstvene rang liste zaposlenika za čijim radom je potpuno ili djelimično prestala potreba u odnosu na ugovor o radu na neodređeno vrijeme koji su zaključili na osnovu javnog konkursa, koja se vodi ministarstvu, odnosno na osnovu javnog konkursa koji se istovremeno objavljuje u sredstvima javnog informisanja i na službenoj stranici ministarstva, te u skladu sa Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim I srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(3) Izuzetno u hitnim, odnosno vanrednim slučajevima, zaposlenici mogu biti angažirani na određeni vremenski period, koji ne može biti duži od tri mjeseca, pod uslovom da se upražnjeno radno mjesto ne može popuniti u skladu sa stavom 2. ovog člana.

 

 

Član 106.

(Godišnji odmor nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnici, stručni saradnici u pravilu godišnji odmor koriste u toku ljetnog odmora za učenike.

(2) Dužina godišnjeg odmora nastavnika i stručnih saradnika iznosi 30 radnih dana.

(3) U radne dane ne uračunava se subota, nedjelja, kao ni praznici u skladu sa zakonom.

(4) Planom korištenja godišnjih odmora regulisaće se početak korištenja godišnjih odmora svih uposlenih.

(5) Plan  godišnjih odmora na prijedlog direktora usvaja školski odbor.

(6) Izuzetno, zaposlenici koji ne iskoriste godišnji odmor u toku ljetnog raspusta, mogu koristiti godišnji odmor do 30. juna naredne godine.

 

Član 107.

(Trajanje godišnjeg odmora ostalih zaposlenika)

Dužina godišnjeg odmora ostalih zaposlenika utvrđuje se Pravilnikom o radu u skladu sa Zakonom o radu i kolektivnom ugovoru.

 

Član 108.

(Propisi kojima se uređuju prava iz radnog odnosa)

Bliži propisi iz radnog odnosa i po osnovu rada nastavnika, stručnih saradnika i drugih zaposlenika koji nisu uređeni ovim Pravilima, uređuju se Pravilnikom o radu, Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonu o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima i ovim Pravilima.

 

 

 

Član 109.

(Obaveze nastavnika)

(1) Nastavnik je samostalan u izvođenju nastave, izboru oblika i metoda rada, u okvirima utvrđenim nastavnim planom i programom i drugim relevantnim zakonskim propisima.

(2) Nastavnik ima obavezu da se priprema za organizaciju i obavljanje neposrednog odgojno-obrazovnog rada, za čas, odnosno nastavnu jedinicu, kao i druge oblike odgojno-obrazovnog rada.

(3) Nastavnici, stručni saradnici i drugi saradnici obavezni su da se stručno usavršavaju i kontinuirano educiraju u toku cijelog radnog vijeka, s ciljem kvalitetnog praćenja, podsticanja i pomaganja u obrazovanju i razvoju učenika.

(4) Nastavnici i stručni saradnici mogu se udruživati u stručne aktive i udruženja na nivou škole i višim nivoima, s ciljem unapređenja rada, edukacije i saradnje.

 

 

Član 110.

(Praćenje,  ocjenjivanje i napredovanje  zaposlenika)

• Rad zaposlenika se sistematično prati.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje nastavnika i stručnih saradnika vrši se prema Standardima, Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje rukovodnog osoblja vrši Školski odbor prema Standardima i Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje administrativno-finansijskog, pomoćnog i tehničkog osoblja vrši se primjenom odredbi Pravilnika o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo primjenjujući Standarde i odredbe Zakona o namještenicima u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine i Pravilnika o ocjenjivanju rada državnih službenika u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine.

 

 

POGLAVLJE XIII   OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOLI I NAČIN DONOŠENJA

 

Član 111.

(Autonomna opća akta)

Pored Pravila kao osnovnog općeg akta škole, u školi se donose pravilnici i poslovnici kao autonomna opća akta škole i to:

1. PRAVILNIK O KUĆNOM REDU,
2. PRAVILNIK O RADU,
3. PRAVILNIK O PROTIVPOŽARNOJ ZAŠTITI I OBEZBJEĐENJU OBJEKTA,
4. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG ODBORA,
5. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA RODITELJA,
6. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA UČENIKA,
7. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG VIJEĆA,
8. ETIČKI KODEKS ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD VAN OBJEKTA ŠKOLE,
9. IZVOD IZ ETIČKOG KODEKSA,
10. PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U SITUACIJAMA NASILJA,
11. DRUGA NEOPHODNA AKTA.

 

 

 

Član 112.

(Nadležnost organa za donošenje pojedinih općih akata)

(1) Pravilnici i poslovnici i druga neophodna opća akta škole iz prethodnog člana izuzev Poslovnika o radu vijeća roditelja i Poslovnika o radu vijeća učenika, donosi školski  odbor.

(2) Poslovnik o radu vijeća roditelja donosi vijeće roditelja uz saglasnost direktora škole, a Poslovnik o radu vijeća učenika donosi vijeće učenika uz saglasnost direktora škole.

 

 

Član 113.

(Pravilnik o kućnom redu)

(1) Pravilnikom o kućnom redu škole, kao posebnim aktom regulišu se sljedeća pitanja:

1. dolazak i boravak u školi učenika, nastavnog i stručnog osoblja, kao i drugih lica,
2. dežurstvo učenika i nastavnog osoblja,
3. odnos učenika prema nastavnicima i drugim licima,
4. druga pitanja vezana za održavanje radnog reda i rada u školi.

 

Član 115.

(Procedura donošenja pravilnika o kućnom redu)

Školski odbor na prijedlog Nastavničkog vijeća donosi pravilnik o kućnom redu i Etički kodeks koji e su usaglašeni sa instrukcijom koju donosi ministar.

 

 

Član 116.

(Ostali pravilnici)

(1) Zakonom o radu, propisima kantona, Kolektivnom ugovoru,  Pravilnikom o radu i Ugovorom  o radu

bliže se uređuju poslovi koje lično obavlja zaposlenik u školi i po tom osnovu ostvaruje prava i obaveze u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

(2) Pravilnikom o protivpožarnoj zaštiti i obezbjeđenju objekata, bliže se uređuje materija protivpožarne zaštite i obezbjeđenja objekta škole, kao i postupci lica zaduženih za protivpožarnu zaštitu i obezbjeđenje objekta škole.

Član 117.

(Procedura donošenja pravilnika)

(1) Prednacrt pravilnika iz prethodnog člana izrađuje sekretar škole i dostavlja ih direktoru škole na dalju obradu i potvrđivanje.

(2) Direktor škole dorađeni, odnosno potvrđeni prednacrt pravilnika iz prethodnog stava, dostavlja u formi nacrta sindikatu škole.

(3) Sindikat škole u formi prijedloga, pravilnike iz prethodnog stava dostavlja školskom odboru na usvajanje.

 

Član 118.

(Nacrt poslovnika o radu)

Nacrt Poslovnika o radu školskog odbora priprema i izrađuje sekretar škole uz dogovor sa direktorom škole i isti dostavlja školskom odboru na razmatranje i usvajanje.

                                    

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XIV  VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I EVIDENCIJE

 

Član 119.

(Pedagoška dokumentacija)

(1) Škola vodi sljedeću dokumentaciju o učenicima i to:

1. matičnu knjigu,
2. registar uz matičnu knjigu,
3. ljetopis škole,
4. knjigu zapisnika sjednica nastavničkog vijeća,
5. knjigu zapisnika o radu komisija za polaganje ispita,
6. knjigu zapisnika organa upravljanja i organa nadzora.

• Podaci u matičnoj knjizi su trajne vrijednosti.

Član 120.

(Školska evidencija)

Pored dokumentacije iz prethodnog člana Škola vodi i sljedeću evidenciju:

1. odjeljensku knjigu za redovnu nastavu,
2. dnevnik rada za ostale vidove nastave,
3. knjige evidencije o slobodnim aktivnostima učenika,
4. godišnji plan i program rada redovne nastave po predmetima za svakog nastavnika,
5. raspored časova,
6. propisane evidentne listove za nastavnike i učenike i druge tabelarne preglede,
7. plan stažiranja pripravnika i evidenciju o realizaciji plana stažiranja pripravnika,
8. spisak dospjele djece za upis u prvi razred osnovne škole,
9. prijave za polaganje ispita u osnovnoj školi,
10. zapisnike o polaganju ispita u osnovnoj školi,
11. spisak izdatih uvjerenja o završenom razredu ili razredima osnovne škole,
12. spisak izdatih svjedodžbi o završenoj osnovnoj školi,
13. pedagoški karton.

 

 

Član 121.

(Dokumenti koje škola izdaje)

Na osnovu dokumentacije i evidencije koja se vodi u školi izdaje se:

1. učenička knjižica,
2. uvjerenje o završenom razredu osnovne škole,
3. uvjerenje o završenom VI,VII i VIII razredu osnovne škole,
4. svjedočanstvo – svjedodžba o završenoj osnovnoj školi,
5. uvjerenje o rezultatima postignutim na eksternoj maturi ( obrazac EM3),
6. posebna diploma kao znak priznanja za postignute rezultate,
7. prevodnica o prelasku učenika u drugu školu,
8. izvještaj o upisu učenika koji je došao iz druge škole.

 

Član 122.

 

 

(Zaduženje vođenja pedagoške dokumentacije i evidencije)

Pedagošku dokumentaciju i evidenciju vode nastavnici i stručni saradnici u skladu s propisom koji donosi Ministar.

 

 

 

 

Član 123.

(Ljetopis škole)

(1) Škola vodi ljetopis.

(2) Ljetopis se vodi u tvrdo povezanoj svesci.

(3) U ljetopis se unose svi važni podaci iz života i rada škole.

(4) Podaci se unose hronološkim redom.

(5) Ljetopis škole je dokument od trajne vrijednosti.

 

 

POGLAVLJE XV  STRUČNI ORGANI ŠKOLE

 

Član 124.

(Stručni organi)

(1) U školi se obrazuju stručni organi i to:

1. nastavničko vijeće,
2. odjeljensko vijeće,
3. stručni aktiv

(2) Način rada stručnih organa regulira se Poslovnikom o radu stručnih organa škole.

 

Član 125.

(Nastavničko vijeće)

(1) Nastavničko vijeće sačinjavaju svi nastavnici i stručni saradnici škole.

(2) Nastavničkim vijećem rukovodi direktor škole, a u njegovoj odsutnosti pomoćnik direktora ako je imenovan.

(3) Nastavničko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. utvrđuje prijedlog Godišnjeg programa rada škole,
2. donosi odluke o organizaciji odgojno-obrazovnog rada,
3. prati ostvarivanje nastavnog plana i programa i preduzima mjere za njegovo izvršavanje o tome podnosi izvještaj školskom odboru,
4. razmatra realizaciju nastavnog plana i programa s posebnim osvrtom na postignuća učenika kao i na kontinuitet ocjenjivanja učenika,
5. utvrđuje prijedlog programa stručnog usavršavanja nastavnika i stručnih saradnika, program rada stručnih organa i komisija i razmatra realizaciju istih,
6. vrši izbor oblika nastave i saglasno tome vrši raspored učenika i podjelu predmeta za nastavnike, odnosno vrši raspored rada u radnoj sedmici,
7. vrši izbor razrednika,
8. analizira uspjeh učenika i rad odjeljenskih vijeća,
9. određuje rukovodioce odjeljenskih vijeća,
10. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika,
11. imenuje komisiju za polaganje ispita,
12. razmatra izvještaj o polaganju ispita,
13. razmatra izvještaj o izvršenom stručnom nadzoru,
14. odobrava učeniku škole završavanje dva razreda u toku jedne školske godine,
15. stara se o profesionalnom usmjeravanju učenika,
16. razmatra odgojno disciplinske mjere i donosi odgovarajuće odluke,
17. preporučuje nabavku stručnih časopisa i druge stručne literature,
18. vrši i druge poslove koji se odnose na obavljanje poslova nastavničkog vijeća, a koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

 

 

Član 126.

(Odjeljensko vijeće)

(1) Odjeljensko vijeće čine nastavnici koji izvode nastavu u  jednom odjeljenju.

(2) Odjeljenskim vijećem rukovodi razrednik.

(3) Odjeljensko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. prati razvoj učenika i na osnovu toga predlaže izbor programa primjerenih sposobnostima učenika,
2. odlučuje o programima za nadarene učenike, za učenike koji zaostaju u napredovanju i o oblicima nastave koji će se primjenjivati u odjeljenjima u cjelini ili za pojedine grupe učenika ili učenika pojedinačno,
3. usklađuje rad nastavnika u odgojno-obrazovnom procesu,
4. utvrđuje zaključne ocjene učenika,
5. izriče i drugim organima predlaže odgojno-disciplinske mjere prema učenicima,
6. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika i predlaže mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada u odjeljenju,
7. obavlja i druge poslove koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

Član 127.

(Stručni aktiv)

• Stručni aktiv čine nastavnici određenih nastavnih oblasti.

(2) Stručnim aktivom rukovodi predsjednik stručnog aktiva.

(3) Stručni aktiv obavlja sljedeće poslove:

1. prati realizaciju nastavnog plana i programa i predlaže mjere za njegovo unapređenje,
2. predlaže izmjene nastavnog plana i programa u skladu s tehnološkim razvojem i dostignućima u toj oblasti,
3. daje prijedlog direktoru u vezi s podjelom predmeta na nastavnike,
4. učestvuje u radu asocijacije stručnih aktiva drugih osnovnih škola iz iste nastavne oblasti.

 

 

POGLAVLJE XVI  ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I KONTROLE POSLOVANJA

 

Odjeljak A. Organ upravljanja

 

Član 128.

(Školski odbor)

Organ upravljanja u školi je školski odbor.

 

Član 129.

(Sastav školskog odbora)

Školski odbor broji 7 članova i to: jedan predstavnik osnivača kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik općine, tri predstavnika roditelja učenika i dva predstavnika uposlenika škole.

 

Član 130.

(Imenovanje školskog odbora)

(1) Školski odbor imenuje se na period od 4 godine sa mogućnošću jednog reizbora.

(2) Predsjednika i članove školskog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

(3) Vlada donosi propise u vezi sa izborom školskog odbora, i ti propisi osiguravaju odgovarajuću zastupljenost roditelja učenika, uposlenika škole, osnivača i dr.

(4) Konstituirajuću sjednicu školskog odbora saziva direktor škole najkasnije u roku od 15 dana od dana dostavljanja odluke Vlade o imenovanju školskog odbora.

(5) Školski odbor odgovara osnivaču za svoj rad.

Član 131.

(Nadležnost školskog odbora)

(1) Školski odbor osigurava djelotvorno i efikasno korištenje svih resursa škole.

(2) Nadležnosti u donošenju akata škole su:

1. donošenje pravila škole,
2. donošenje godišnjeg programa rada škole za tekuću i izvještaj o realizaciji godišnjeg programa rada za prethodnu godinu,
3. donošenje finansijskog plana i usvajanje godišnjeg obračuna,
4. donošenje općeg akta o unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta i drugih općih akata u skladu sa relevantnim propisima,
5. donošenje svog programa rada i izvještaja o svom radu koji podnosi osnivaču.

Školski odbor je nadležan za rješavanje u prvom stepenu o:

1. imenovanju i razrješenju direktora kao i zaključivanju ugovora o radu i prestanku rada direktora škole,
2. imenovanju komisije za utvrđivanje prijedloga za izbor zaposlenika škole i drugih komisija za poslove iz svoje nadležnosti,
3. korištenju sredstava preko iznosa određenog relevantnim propisima,
4. žalbama i prigovorima zaposlenika na rješenje o ocjeni rada i drugim pravima, obavezama i odgovornostima iz radnog odnosa,
5. žalbi učenika, odnosno roditelja ili staratelja učenika na odluku o izricanju odgojno-disciplinske mjere,
6. žalbama i prigovorima koji se odnose na rad direktora škole.

• Školski odbor je nadležan za odlučivanje u drugom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke

direktora škole na koje je dopuštena žalba ili prigovor, posebno po žalbama i prigovorima koji se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(4) Školski odbor obavlja i sljedeće:

1. usmjerava, kontroliše i ocjenjuje rad direktora,
2. razmatra prijedloge odluke, preporuke i prijedloge koje se upute školskom odboru i preduzima odgovarajuće mjere,
3. rješava sva pitanja odnosa sa osnivačem,
4. vrši i druge poslove u skladu sa relevantnim propisima i Pravilima škole.

 

Član 132.

(Odlučivanje)

(1) Odluke školskog odbora donose se najmanje dvotrećinskom većinom ukupnog broja članova školskog odbora.

(2) Obavljanje dužnosti člana školskog odbora je dobrovoljno i besplatno.

(3) Način rada školskog odbora reguliše se Poslovnikom o radu.

 

Odjeljak B. Organ rukovođenja

 

Član 133.

(Direktor škole)

(1) Organ rukovođenja u školi je direktor škole.

(2) Direktor škole, zastupa školu neograničeno, nalogodavac je za izvršenje finansijskog plana i odobrava nabavku sredstava u iznosu  1/3 mjesečne dotacije škole.  

 

 

Član 134.

(Imenovanje)

Direktora škole imenuje školski odbor na osnovu javnog konkursa i uz saglasnost Vlade Kantona.

 

Član 135.

(Mandat)

Direktor škole imenuje se na period od četiri godine uz mogućnost ponovnog izbora uz ograničenje od najviše dva uzastopna mandata.

 

Član 136.

(Uslovi za imenovanje)

(1) Za direktora može biti imenovano lice koje, osim općih uslova, u pogledu stručne spreme ispunjava uslove za nastavnika ili pedagoga škole i ima najmanje 8 godina radnog iskustva i od toga najmanje 5 godina na poslovima u nastavi ili na pedagoško-psihološkim poslovima, te ima najmanje VII stepen stručne spreme, odnosno završen najmanje II ciklus bolonjskog visokoobrazovnog procesa, ima najmanje zvanje mentora i posjeduje odgovarajući certifikat/licencu.

(2) Za direktora ne može se imenovati:

1. lice za koje se u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije utvrdi da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
2. lice koje boluje od duševne bolesti,
3. lice protiv kojeg je potvrđena optužnica ili izrečena pravosnažna presuda ili mjera za jedno ili više krivičnih djela za koja se odredbama važećeg Krivičnog zakona FBiH i BiH može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više.

 

 

Član 137.

(Prestanak dužnosti)

(1) Dužnost direktora prestaje:

1. istekom mandata,
2. na lični zahtjev,
3. razrješenjem,
4. sticanjem uslova za prestanak radnog odnosa zbog odlaska u penziju i
5. drugim slučajevima utvrđenim zakonom i ovim Pravilima.

• Odluku o prestanku dužnosti direktora donosi školski odbor.

 

Član 138.

(Razrješenje dužnosti)

(1) Školski odbor je obavezan razriješiti dužnosti direktora i prije isteka mandata zbog dokazanog kršenja zakona ili profesionalne nekompetentnosti.

(2) Školski odbor je obavezan razriješiti direktora prije isteka mandata ako:

1. se utvrdi da ne izvršava obaveze propisane Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju,
2. se utvrdi u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
3. se utvrdi da, u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije, boluje od zarazne ili duševne bolesti,
4. je izrečena pravosnažna presuda ili mjera zbog počinjenog jednog ili više krivičnih djela za koje se odredbama važećeg Krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više,
5. se utvrdi da je škola odnosno direktor odgovoran za teži prekršaj iz Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju ili privredni prestup,
6. se utvrdi da škola ne ostvaruje utvrđeni nastavni plan i program ili ga ostvaruje sa utvrđenim, odnosno neotklonjenim nedostacima ili nepravilnostima,
7. direktor ne postupi po nalogu odnosno mjeri suda, ministarstva ili inspektora za otklanjanje utvrđenih nepravilnosti odnosno nedostataka ili ako direktor postupi suprotno aktima suda, ministarstva ili nadležne inspekcije,
8. nadležni organ utvrdi da nesavjesno i nestručno obavlja poslove direktora,
9. predlaganjem nezakonitih odluka ili radom suprotno poslovniku onemogućuje rad školskog odbora i zaposlenih,
10. dostavi Ministarstvu netačne podatke o broju odjeljenja, učenika, časova i radnika,
11. fizički kažnjava, omalovažava i vrijeđa ličnost učenika, zaposlenika i roditelja ili neprimjerenim ponašanjem narušava ugled škole, ugled prosvjetnog radnika i društva u cjelini,
12. se u toku mandata utvrdi da ne ispunjava uvjete ili se utvrdi da je predao dokumente ili izjave tokom postupka prijave na konkurs, za koje se kasnije utvrdi da nisu vjerodostojni,
13. i u drugim slučajevima u skladu sa zakonom.

 

 

Član 139.

(Suspenzija)

(1) U slučaju da je protiv direktora potvrđena optužnica za krivična djela za koja se odredbama važećeg krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više, škola je obavezna obavijestiti osnivača radi donošenja odluke o suspenziji do okončanja krivičnog postupka.

(2) U slučaju kršenja zakona, profesionalne nekompetentnosti ili nemarnosti, školski odbor je obavezan po hitnom postupku suspendovati direktora škole, do konačnog rješenja u skladu sa zakonom.

(3) Suspendovani direktor ostvaruje prava u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom za djelatnost osnovnog obrazovanja.

 

 

 

Član 140.

(Vršilac dužnosti direktora)

(1) Ukoliko direktor nije imenovan ili je razriješen prije isteka mandata ili je suspendovan, školski odbor će odmah iz reda nastavnika ili stručnih saradnika škole imenovati vršioca dužnosti direktora na period koji ne može biti duži od šest mjeseci od dana imenovanja i raspisati javni konkurs za izbor i imenovanje direktora.

(2) Vršilac dužnosti direktora mora ispunjavati sve uslove propisane u članu 100. ovih Pravila i ima sva prava i obaveze direktora škole.

 

Član 141.

(Nadležnost direktora)

(1) Direktor škole je odgovoran za zakonitost rada i stručni rad škole.

(2) Direktor, osim poslova i zadataka utvrđenih zakonom, obavlja i sljedeće poslove:

1. priprema nacrt godišnjeg programa obrazovno-odgojnog rada škole nakon čijeg donošenja je odgovoran za njegovo provođenja,
2. predlaže finansijski plan škole,
3. vrši izbor i postavljanje zaposlenika i sa njima zaključuje ugovor o radu,
4. donosi rješenja o prestanku ugovora o radu,
5. utvrđuje raspored nastavnika i drugih zaposlenika škole na određene poslove, u skladu sa općim aktom o organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta u školi,
6. utvrđuje raspored radnog vremena nastavnika i stručnih saradnika,
7. predlaže raspored časova nastavničkom vijeću,
8. drži ogledni ili ugledni čas jedanput u toku dvije nastavne godine,
9. podnosi izvještaj o uspjehu i postignutim rezultatima obrazovno-odgojnog rada školskom odboru, osnivaču, Prosvjetno-pedagoškom zavodu, ministru i nadležnom općinskom organu na kraju I polugodišta i na kraju školske godine,
10. rješava po žalbama i prigovorima na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika,
11. odgovoran je za izvršenje naloga ministarstva, prosvjetnog inspektora i stručnog savjetnika u slučaju nedoličnog ponašanja nastavnika, odnosno stručnih saradnika i njihovog negativnog uticaja na učenike i druge nastavnike,
12. izvršava odluke školskog odbora i nastavničkog vijeća,
13. podnosi finansijski izvještaj školskom odboru i osnivaču,
14. vrši i druge poslove utvrđene relevantnim propisima i ovim Pravilima.

 

Član 142.

(Pomoćnik direktora)

Škola u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima, može imati pomoćnika direktora ili voditelja dijela nastavnog procesa, a u skladu sa Zakonom o ustanovama.

 

Član 143.

(Izbor i imenovanje pomoćnika direktora)

(1) Pomoćnika direktora, odnosno voditelja dijela nastavnog procesa imenuje školski odbor na prijedlog direktora, nakon provedene procedure koja prvo podrazumijeva interno oglašavanje u školi, a ukoliko se ne izvrši izbor iz reda nastavnika i stručnih saradnika zaposlenih u školi, škola objavljuje javni konkurs.

(2) Pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa se imenuje na period od četiri godine i može biti ponovo imenovan.

(3) Za pomoćnika direktora škole može biti imenovano lice koje ispunjava uslove za direktora škole.

 

Član 144.

(Razrješenje dužnosti pomoćnika direktora)

(1) Školski odbor može razriješiti dužnosti pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i prije isteka mandata u slučaju:

1. ako je njegovim odnosom nanesena šteta učenicima, odnosno njihovim roditeljima,
2. ako je zbog provođenja odluke ili akta koje je donio pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa došlo do povrede prava zaposlenika ili imovine škole.

(2) Školski odbor može razriješiti pomoćnika direktora škole odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i na njegov zahtjev.

 

Član 145.

(Poslovi pomoćnika direktora)

Pomoćnik direktora škole odnosno voditelj dijela nastavnog procesa, obavlja i sljedeće poslove:

1. zamjenjuje direktora škole za vrijeme njegove odsutnosti,
2. obavlja uži stručni nadzor u smjeni u kojoj radi i u suprotnoj smjeni ako je direktor odsutan,
3. u saradnji sa direktorom učestvuje u izradi prijedloga akata koje usvaja školski odbor,
4. u saradnji sa direktorom priprema sjednice nastavničkog vijeća i učestvuje na sjednicama nastavničkog vijeća,
5. obavlja i druge poslove koji po prirodi posla spadaju u nadležnost pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa.

 

 

Odjeljak C. Organ kontrole poslovanja

 

Član 146.

(Nadzorni odbor)

Organ kontrole poslovanja u školi je nadzorni odbor.

 

Član 147.

(Sastav nadzornog odbora)

(1) Nadzorni odbor broji tri člana i to: jedan predstavnik kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik kojeg predlaže općinski načelnik i jedan predstavnik kojeg predlažu zaposlenici škole.

(2) Predsjednika i članove nadzornog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

Član 148.

(Nadležnost nadzornog odbora)

Nadzorni odbor škole obavlja sljedeće poslove:

1. kontrolira donošenje i realizaciju finansijskog plana i godišnjeg obračuna,
2. kontrolira izvršavanje obaveza iz ugovora o zakupu (ukoliko škola stiče prihode na osnovu zakupa),
3. kontrolira priliv finansijskih sredstava na osnovu donacija pravnih i fizičkih lica, održavanje kurseva instruktivne nastave i prodaje proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
4. informira se o prihodima koje škola stiče iz legata, poklona i zavještanja.

 

 

 

POGLAVLJE XVII   SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

                                  ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA

 

Član 149.

(Saradnja sa roditeljima)

U cilju efikasnijeg ostvarivanja ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, škola sarađuje sa roditeljima učenika.

 

Član 150.

(Prava i obaveze roditelja i škole)

(1) Roditelji odnosno staratelji i usvojitelji djece, kao najodgovorniji za njihov pravilan odgoj i razvoj imaju pravo i obavezu da se staraju o njihovom odgoju i obrazovanju, koji se ostvaruju u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima.

(2) Škola je obavezna na početku školske godine upoznati učenike i roditelje ili staratelje učenika s njihovim pravima, dužnostima i odgovornostima, utvrđenim Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilima škole.

 

 

Član 151.

(Način ostvarivanja saradnje)

(1) Saradnja i način ostvarenja saradnje škole sa roditeljima učenika se odvija kroz:

1. održavanje roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odjeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanjem individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. posjeta roditeljskom domu,
6. i drugi vidovi saradnje sa roditeljima.

(2) Roditelji/staratelji/usvojitelji imaju pravo ovlastiti, izjavom ovjerenom kod nadležnog općinskog organa, drugo lice da umjesto njega prisustvuje roditeljskim sastancima odnosno informacijama.

 

 

Član 152.

(Plan i program saradnje)

Plan i program saradnje sa roditeljima učenika je sastavni dio Godišnjeg plana i programa škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XVIII   NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA

                                   UČENIKA U ŠKOLSKI ODBOR

 

Član 153.

(Opće aktivnosti)

Vijeća roditelja vrši aktivnosti u skladu sa Pravilnikom o izboru  i imenovanju članova Školskih i Nadzornih odbora.

 

Član 154.

(Izbor kandidata – predstavnika roditelja)

(1) Kandidate za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika utvrđuje vijeće roditelja u skladu sa Pravilnikom o izboru, imenovanju i načinu rada školskih i nadzornih odbora osnovnih škola Kantona Sarajevo;

(2) Kandidati za člana školskog odbora iz reda roditelja učenika obavezni su obezbijediti pisanu podršku strukture koju predstavljaju u školskom odboru.

(3) Odluka o utvrđenom prijedlogu za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika, dostavlja se u sekretarijat škole radi dostave organu nadležnom za imenovanje članova školskog odbora.

 

POGLAVLJE  XIX   FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA

 

Član 155.

(Sastav vijeća roditelja) 

Škola ima vijeće roditelja, koje se bira za tekuću školsku godinu, a čine ga po jedan roditelj učenika iz svakog odjeljenja.

 

Član 156.

(Aktivnosti vijeća roditelja)

(1) Vijeće roditelja bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(2) Opće aktivnosti vijeća roditelja su:

1. promoviranje interesa zajednice u kojoj se škola nalazi i interesa škole u toj zajednici,
2. prezentiranje stavova roditelja učenika školskom odboru ili bilo kojoj drugoj zainteresiranoj strani,
3. podržavanje aktivnog učešća roditelja i zajednice u radu škole,
4. obavještavanje školskog odbora i bilo koje druge zainteresovane strane o stavovima vijeća kod to smatra neophodnim ili po zahtjevu školskog odbora ili druge zainteresovane strane,
5. predlaganje predstavnika roditelja za članove školskog odbora,
6. učešće u pripremi i realizaciji odgovarajućih projekata koji podržavaju i promoviraju odgojno-obrazovni rad u školi,
7. razvijanje komunikacije i odnosa između učenika, nastavnika, roditelja i zajednice,
8. poboljšanje uvjeta rada škole,
9. druge aktivnosti koje su od općeg interesa za školu.

 

 

POGLAVLJE XX  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA

 

Član 157.

(Izbor i sastav  vijeća učenika)

(1) Vijeće učenika bira se za tekuću školsku godinu, a sačinjavaju ga po jedan učenik iz svakog pojedinačnog razreda.

(2) Vijeće učenika bira predsjednika i zamjenika predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

 

 

Član 158.

(Funkcija vijeća učenika)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju funkcija vijeća učenika je:

1. promoviranje interesa škole na području općine gdje se škola nalazi,
2. prezentiranje stavova učenika školskom odboru,
3. podsticanje angažiranosti učenika u radu škole,
4. informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora o svakom pitanju koje se odnosi na rad i upravljanje školom.

 

                                                                               Član 159.

                                                             (Formiranje vijeća učenika)

1. Učenici u školi formiraju Vijeće učenika na način da svaka odjeljenska zajednica delegira po jednog predstavnika.

 

Član 160.

(Školsko vijeće)

(1) U školi se formira školsko vijeće kao koordinirajuće tijelo sastavljeno od predstavnika učenika, roditelja učenika, nastavnika i drugih zainteresovanih faktora nastavnog rada.

(2) Vijeće broji 7 članova koji se biraju za tekuću školsku godinu, a čine ga 3 predstavnika učenika iz vijeća učenika, dva predstavnika roditelja učenika iz vijeća roditelja i dva predstavnika iz reda nastavnika, stručnih saradnika.

(3) Školsko vijeće bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(4) Školsko vijeće koordinira značajne aktivnosti za rad škole, a naročito aktivnosti vezane za:

1. održavanje zajedničkih roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanje individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. prati socijalne probleme učenika i u tom pravcu koordinira ustanovu za socijalnu zaštitu sa ciljem da svaki učenik dobije pomoć i savjet potreban za prevazilaženje takvih problema,
6. koordinira i druge aktivnosti značajne za rad škole.

 

 

POGLAVLJE XXI  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA

                                      U SLUČAJU UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG PROCESA, KAO I

                                          NJEGOV DALJI RADNO PRAVNI STATUS

                                             

 

Odjeljak A. Prestanak ugovora o radu

 

Član 161.

(Otkaz ugovora o radu)

(1) Škola može nastavniku, stručnom saradniku i drugom zaposleniku koji čini  povredu radne dužnosti   pokrenuti postupak mirnog rješavanja spora, prije ostvarivanja prava putem suda.

(2) Škola može zaposlenika pismeno upozoriti na obaveze iz radnog odnosa i ukazati .

(3) Bliži propisi o tome šta se smatra težom, a šta lakšom povredom radne dužnosti za koje se izriče mjera prestanka ugovora o radu ili pismeno upozorenje utvrdiće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

 

 

Član 162.

(Organi za izricanje mjera)

• Mjeru pismeno upozorenje za lakšu povredu radne dužnosti izriče direktor škole, a mjeru zbog teže povrede radne dužnosti izriče Školski odbor, na prijedlog direktora škole, uz prethodno mišljenje Sindikalne podružnice Škole.
• Mjera za težu povredu radne dužnosti izriče se rješenjem,
• Školski odbor odlučuje u punom sastavu, s tim da odluke donosi većinom glasova.

 

 

Član 163.

(Saslušanje i odbrana)

U postupku utvrđivanja odgovornosti zaposlenika zbog teže povrede radne dužnosti, mora se saslušati taj zaposlenik i mora mu se omogućiti odbrana.

 

 

Član 164.

(Žalba)

(1) Školski odbor je nadležan za odlučivanje u prvom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke direktora škole, koje se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(2) Žalba se izjavljuje u roku od 8 dana od prijema odluke direktora škole.

(3) Odluka školskog odbora kao prvostepenog  organa po žalbi je konačna.

 

Odjeljak B. Udaljenje iz procesa rada

 

Član 165.

(Razlozi za udaljenje)

(1) Ako se u toku školske godine na osnovu redovnog ili vanrednog ljekarskog pregleda ustanovi da je zaposlenik škole obolio od zarazne ili duševne bolesti, da je alkoholičar ili ovisnik o narkoticima, bit će udaljen iz procesa rada i upućen na liječenje.

(2) Ako zaposlenik odbije liječenje prestaje mu radni odnos.

 

 

 

Član  166.

(Žalba)

(1) Rješenje o udaljenju u smislu prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana  od dana prijema rješenja.

(3) Izjavljena žalba ne odgađa izvršenje rješenja.

(4) Školski odbor je obavezan odlučiti o žalbi najkasnije u roku od 8 dana od dana prijema žalbe.

(5) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 167.

(Udaljenje iz službe za vrijeme istražni postupka ili pritvora)

(1) Zaposlenik škole protiv kojeg je pokrenut službeni istražni postupak ili određen pritvor zbog krivičnog djela, odnosno koji izdržava kaznu zatvora do 6 mjeseci, udaljit će se iz službe za vrijeme trajanja istražnog postupka ili pritvora, odnosno za vrijeme izdržavanja te kazne zatvora.

(2) Zaposlenik škole može biti udaljen iz škole i ako je protiv njega pokrenut postupak zbog teže povrede radne dužnosti, a povreda je takve prirode da bi ostanak u školi dok traje disciplinski postupak zbog teže povrede radne dužnosti mogao štetiti interesima škole.

 

 

Član 168.

(Rješenje o udaljenju)

(1) Rješenje o udaljenju zaposlenika iz škole  u smislu  prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema.

(3) Školski odbor obavezan je odlučiti o žalbi najkasnije u roku od  osam  dana od primitka žalbe.

(4) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 169.

(Pitanja koja se uređuju Pravilnikom o radu)

Bliži propisi o  odgovornosti zaposlenika kao i postupak zbog povrede radnih dužnosti, kao i postupak udaljena zaposlenika iz škole, te prava zaposlenika za vrijeme udaljenja iz škole i njihov daljnji radno-pravni status i sl., urediće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

Odjeljak C. Prestanak prava na dalji rad u nastavi

 

Član 170.

(Gubitak prava na dalji rad u nastavi)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik, stručni saradnik gubi pravo na daljni rad u nastavi ako nastavničko vijeće ili drugi organi propisani Zakonom utvrde da nastavnik, stručni saradnik ne izvršavaju obaveze utvrđene Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

Član 171.

(Neizvršavanje obaveza utvrđenih Zakonom)

Pored slučajeva utvrđenih Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik može biti udaljena iz nastave i izgubiti pravo na dalji rad u nastavi ako nastavničko vijeće utvrdi da ne izvršava obaveze utvrđene Zakonom  o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima i to:

1. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu toga što učenik u školi, u usmenom ili pismenom izražavanju, koristi bilo koji od zvaničnih jezika Bosne i Hercegovine,
2. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu vjeroispovijesti, na osnovu toga da nema vjeroispovijesti, na osnovu toga da ne pohađa vjeronauku neke određene vjeroispovijesti ili je ne pohađa uopće,
3. izvodi nastavu po nastavnom planu i programu koji nije donio nadležni organ,
4. upotrebljava udžbenike i nastavna sredstva koja nisu odobrena od strane nadležnog organa,
5. ako upiše učenika koji je doselio na školsko područje bez prevodnice, koju popunjava škola iz koje je došao učenik,
6. ako fizički ili na bilo koji drugi način vrši maltretiranje učenika.

 

Član 172.

(Prigovor)

(1) Odluku o prestanku prava nastavnika da obavlja neposredni odgojno obrazovni rad u školi,  na prijedlog nastavničkog vijeća donosi školski odbor.

(2) Na odluku školskog odbora nastavnik ima pravo prigovora u roku od 8 dana.

(3) Prigovor se podnosi školskom odboru radi preispitivanja prvobitno donijete odluke.

(4) Odluka školskog odbora po prigovoru nastavnika iz predhodnog stava je konačna.

 

Član 173.

(Prestanak radnog odnosa)

Nastavniku i stručnom suradniku iz člana 174. i 175. ovih Pravila prestaje radni odnos ako odbije da obavlja poslove, odnosno radne zadatke koji mu se ponude, a koji  odgovaraju njegovoj stručnoj spremi.

 

Član 174.

(Raspoređivanje na druge radne zadatke)

(1) Ako nastavnik i stručni saradnik kome je prestalo pravo da izvodi nastavu, ne bude raspoređen na druge poslove, odnosno radne zadatke (zbog nedostatka odgovarajućih poslova), takav nastavnik, odnosno stručni suradnik ostaje u školi najduže šest mjeseci, sa svim pravima iz radnog odnosa.

(2) Po isteku roka iz predhodnog stava, nastavniku ili stručnom suradniku kome je prestalo pravo da izvodi nastavu prestaje radni odnos u školi.

 

 

POGLAVLJE XXII  POSLOVNA  TAJNA

 

Član 175.

(Saopštavanje trećim licima)

U cilju i interesu čuvanja bezbjednosti i uspješnog rada i interesa te zaštite učenika, pojedini podaci, dokumenti, isprave, planovi i drugi podaci koji predstavljaju poslovnu tajnu mogu se saopštavati trećim licima samo na način propisan Zakonom, ovim Pravilima ili drugim općim aktima.

Član 176.

(Poslovna tajna)

Poslovnom tajnom se smatraju naročito:

1. podaci sadržani u molbama, zahtjevima i prilozima građana i pravnih lica upućenih školi, kao i podaci sadržani u prilozima uz molbu zahtjeva ili priloga,
2. podaci o poslovima i drugim zadacima i rezultatima škole prije nego što ih razmatraju i usvoje nadležni organi,
3. socijalno-moralni podaci o učenicima i radnicima škole,
4. plan fizičkog i tehničkog obezbjeđenja školskih objekata i imovine,
5. lični podaci o učenicima i uposlenicima škole.

 

 

Član 177.

(Lice koje može saopćavati poslovnu tajnu)

Dokumente i podatke koji predstavljaju poslovnu tajnu može drugim licima saopćavati direktor škole, odnosno lice koje on odredi.

 

Član 178.

(Odavanje poslovne tajne)

Dužnost čuvanja poslovne tajne ne prestaje po prestanku radnog odnosa. Odavanje poslovne tajne predstavlja težu povredu radnih i drugih obaveza.

 

Član 179.

 

Ne smatraju se povredom dužnosti poslovne tajne saopćavanja dokumenata ili podataka koji se smatraju poslovnom tajnom, ako se ti dokumenti ili podaci saopćavaju licima, organizacijama i organima kojima se oni moraju saopćavati na osnovu propisa i na osnovu ovlaštenja.

 

Član 180.

(Korištenje podataka koji predstavljaju poslovnu tajnu)

Korištenje podataka ili dokumenata koji predstavljaju poslovnu tajnu, dozvoljeno je samo u poslovnim prostorijama od strane lica kome su ti podaci ili dokumenti potrebni za obavljanje zadataka na njihovom radnom mjestu.

 

 

POGLAVLJE XXIII   OSTALE ODREDBE

 

Član 181.

(Odbrambene pripreme)

Škola ima pravo i obavezu da u okviru svoje redovne djelatnosti organizuje i sprovodi mjere odbrane i stvara uslove za rad škole u slučaju neposredne ratne opasnosti ili ratnog stanja.

 

 

 

Član 182.

(Obavještavanje zaposlenika)

U cilju što potpunijeg obavještavanja zaposlenika, pojedini zaključci i odluke sa sjednica organa upravljanja, odluke, rješenja ili obavještenja, organa rukovođenja i stručnih organa škole, mogu se javno oglašavati na oglasnoj tabli škole, o čemu ti organi vode računa.

 

Član 183.

(Sindikat)

(1) U školi se omogućava djelovanje Sindikata škole.

(2) Sindikat škole djeluje u skladu sa sindikalnim pravilima.

(3) Odnosi između Sindikata škole i poslodavca, direktora škole reguliraju se Kolektivnim ugovorom.

(4) Sindikat škole ne može vršiti kolektivni pritisak na direktora za unapređivanje ekonomskih i socijalnih prava i interesa (bolji uvjeti rada,veće plaće i sl.).

(5) Nastavnici i stručni saradnici škole imaju pravo na strukovno udruženje u Savez društava prosvjetnih radnika BiH.

 

 

POGLAVLJE XXIV   PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

 

Član 184.

(Postupak)

Izmjene i dopune Pravila vrše se i usvajaju po postupku koji je predviđen za njihovo donošenje.

 

Član 185.

(Rok za usklađivanje)

Škola je dužna uskladiti svoju organizaciju i opća akta sa odredbama ovih pravila u roku od tri mjeseca od dana stupanja na snagu ovih pravila.

 

Član 186.

(Prestanak važenja Pravila)

Stupanjem na snagu ovih pravila, prestaju da važe Pravila Javne ustanove Osnovne škole “Porodice ef.Ramić” broj: 06-4073/09  od 25.6.2009. godine.

 

Član 187.

(Stupanje na snagu)

Ova pravila stupaju na snagu danom usvajanja od strane Školskog odbora.

 

 

 

Broj: 09-142/15                                                                                                PREDSJEDNIK  ŠKOLSKOG ODBORA

Datum: 08.10.2015.g.                                                                                                Sulejman Zuko, dipl.pravnik

 

 

S A D R Ž A J:

 

 

I – OSNOVNE ODREDBE …………………………………………………………..1.

II – NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT ŠKOLE ………………………………………………2.

III –OSNIVAČ ŠKOLE ……………………………………………………………3.

IV – DJELATNOST ŠKOLE …………………………………………………………4.

V – UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE ……………………………………………4.

VI – ODGONO-OBRAZOVNI RAD………………………………………………….5.-7.

VII – SADRŽAJ, OBLICI, DRUŠTVENE, KULTURNE

I SPORTSKE AKTIVNOSTI       ……………………………………………..  7,8.

VIII – PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA ……………………..…………………… 8.-17.

IX –SPECIJALNI STATUS UČENIKA ………………………………….  17.

X-ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU………………………17.,18.

XI – NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE

DVA RAZREDA ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU…………………………….18.

XII – PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA…………18.

XIII- OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOL I

NAČIN DONOŠENJA………………………………………………………….21.,22.

 

XIV – VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I

EVIDENCIJE…………………………………………………………………23.,24.

XV – STRUČNI ORGANI ŠKOLE………………………………………………….24.,25.

XVI – ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I

KONTROLE POSLOVANMJA…………………………………………….. 25.-30.

XVII – SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA…………………………………30.

 

XVIII – NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA UČENIKA

U ŠKOLSKI ODBOR………………………………………………………..31.

XIX – FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA………………………………..31.

XX –  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA…………………………………… 31.,32.

 

XXI –  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA U SLUČAJU

UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG

PROCESA KAO I NJEGOV DALJI RADNO-PRAVNI STATUS…………….32.-35.

 

XXII – POSLOVNA TAJNA……………………………………………………………35.

XXIII – OSTALE ODREDBE………………………………………………………….36.

XXIV – PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE……………………………………….36.

SADRŽAJ…………………………………………………………………….37.

 

 

 

 

Na osnovu Zakona o radu Federacije Bosne i Hercegovine (»Službene novine Federacije Bosne i Hercegovine«, br.43/99; 32/00 i 29/03, člana 24. i člana 90. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju  (“Službene novine Kantona Sarajevo” br. 10/2004, 21/2006, 26/2008 , 31/2011 i 15/2013), Kolektivnog ugovora za djelatnost osnovnog obrazovanja u Kantonu Sarajevo (»Službene novine Kantona Sarajevo«, br.24/06 i 30/10«), Saglasnosti Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-38-24367/15  od 18.9.2015.g., Školski odbor JU OŠ “Porodice ef. Ramić« Semizovac,  dana  08.10.2015. godine            d o n o s i:

 

                                                                                     P R A V I L A

JAVNE USTANOVE OSNOVNE  ŠKOLE

                                                                 »PORODICE EF. RAMIĆ« SEMIZOVAC                                   

(prečišćeni tekst)

 

POGLAVLJE I OSNOVNE ODREDBE

Član 1.

(Pitanja koja su uređena Pravilima škole)

Ovim Pravilima Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef. Ramić«Semizovac (u daljem tekstu: škola), kao osnovnom općem aktu škole, pored pitanja utvrđenih zakonom, uređuje i pitanja o:

1. nazivu, sjedištu i pečatu škole,
2. osnivaču škole,
3. djelatnosti škole,
4. unutrašnjoj organizaciji škole,
5. odgojno-obrazovnom radu u školi,
6. pravima i dužnostima učenika, nastavnika i stručnih saradnika,
7. vođenju pedagoške dokumentacije i evidencije,
8. stručnim organima škole,
9. organima upravljanja, rukovođenja i kontrole poslovanja,
10. saradnji i načinu ostvarivanja saradnje škole sa roditeljima učenika,
11. načinu izbora predstavnika roditelja učenika u školski odbor škole,
12. formiranju i radu vijeća roditelja,
13. formiranju i radu vijeća učenika,
14. ostvarivanju prava učenika koji su stekli specijalni status,
15. organizaciji rada u produženom boravku ili cjelodnevnom boravku u školi,
16. sadržaju i oblicima društvene, kulturne i sportske aktivnosti škole,
17. općim aktima koji se donose u školi kao i načinu njihovog donošenja,
18. načinu napredovanja učenika i završavanju dva razreda za jednu školsku godinu,
19. odgojno-disciplinskim mjerama koje se mogu izreći učenicima, proceduri i postupku za utvrđivanje disciplinske odgovornosti učenika, postupnost izricanja,
20. disciplinskim mjerama koje se mogu izreći zaposlenicima i postupku prema nastavniku koji je udaljen iz nastavnog procesa kao i njegov daljnji radnopravni status,
21. odbrambenim pripremama škole,
22. poslovnoj tajni,
23. obavještavanju radnika,
24. sindikatu škole,
25. druga pitanja utvrđena zakonom.

 

 

 

 

Član 2.

(Osnovni opći akt)

Pravila škole su osnovni opći akt i svi drugi pravni akti škole koji se donose radi daljnjeg pravnog uređivanja pitanja iz člana 1. ovih Pravila ili u vezi s tim pitanjima, moraju biti u skladu sa zakonom i ovim Pravilima.

 

                                                                                              

POGLAVLJE II  NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT  ŠKOLE

 

Član 3.

(Naziv škole)

(1) Pun naziv škole je: Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

(2) Skraćeni naziv škole je: OŠ »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

 

Član 4.

(Sjedište škole)

(1) Sjedište škole je u Semizovcu, ulica Nova cesta 62.

(2) Škola može da promijeni naziv i sjedište.

(3) Odluku o promjeni naziva i sjedišta škole donosi školski odbor, uz prethodnu saglasnost osnivača.

 

Član 5.

(Upis u Registar osnovnih škola)

(1) Osnovna škola kao javna ustanova upisuje se u Registar osnovnih škola koji vodi Ministarstvo  za obrazovanje,  nauku i mlade  Kantona Sarajevo (u daljem tekstu: Ministarstvo).

(2) Osnovna škola upisuje se i u sudski registar i danom upisa stiče status pravnog lica.

 

Član 6.

(Javnost rada)

(1) Rad škole je javan.

(2) Javnost rada škole obezbjeđuje se:

1. zajedničkim planiranjem pojedinih oblika rada škole sa osnivačem, Ministarstvom, mjesnim područjem i drugo,
2. roditeljskim sastancima,
3. individualnim i grupnim razgovorima,
4. učešćem predstavnika roditelja učenika u školskom odboru,
5. redovnom izvještavanju roditelja, osnivača, Ministarstva o uspjehu učenika i vladanju,
6. drugim načinima koji će učiniti rad škole dostupnim javnosti.

 

Član 7.

(Javne isprave koje škola izdaje)

Osnovna škola  izdaje svjedodžbe i druge javne isprave o završenom osnovnom obrazovanju.

 

Član 8.

(Pečat)

Škola ima pečat koji se koristi kao dokaz autentičnosti svakog dokumenta  koji škola izdaje.

 

Član 9.

(Vrste pečata i štambilj)

U školi se koriste tri pečata i štambilj i  to:

1. Pečat okruglog oblika, prečnika 50 mm  za ovjeru svjedodžbi i drugih javnih isprava o završenom obrazovanju.
2. Pečat okruglog oblika, prečnika 30 mm za ovjeru zdravstvenih knjižica, virmana i drugih finasijskih dokumenata.
3. Štambilj škole oblika pravougaonika za evidentiranje svih pismena koji se školi upućuju.

 

 

 

Član 10.

(Upotreba i čuvanje pečata i štambilja)

(1) Upotreba i čuvanje pečata i štambilja škole povjerava se sekretaru škole.

(2) Izuzetno direktor škole, svojom odlukom može ovlastiti i druga lica za čuvanje i upotrebu pojedinih   ili svih pečata i štambilja škole.

 

 

POGLAVLJE III  OSNIVAČ ŠKOLE

 

Član 11.

(Osnivač škole)

(1) Osnivač škole je Kanton Sarajevo.

(2) Potrebe i interesi Kantona u osnovnom odgoju i obrazovanju utvrđeni su Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

Član 12.

(Finansiranje rada škole)

Rad škole finansira se iz budžeta Kantona na osnovu kriterija za finansiranje.

 

Član 13.

(Sticanje prihoda)

(1) Škola može stjecati prihod:

1. donacijom općina,
2. donacijom pravnih i fizičkih lica,
3. iz legata, poklona i zavještanja,
4. prodajom proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
5. održavanjem kurseva i instruktivne nastave,
6. iz zakupnina,
7. iz drugih izvora koji neće dovoditi u pitanje etiku i humana načela škole kao odgojno-obrazovne ustanove.

• Novac ili sredstva stečena na način pomenut u prethodnom stavu ovog člana zasebno se evidentiraju i

koriste u skladu sa Instrukcijama za donošenje pravilnika o kriterijima za sticanje i raspodjelu vlastitih prihoda buđetskih korisnika-osnovnih i srednjih škola i domova učenika, Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-01-38-sl/11 od 26.8.2011.g. i Pravilnika o korištenju vlastitih prihoda JU O.Š.«Porodice ef.Ramić« Semizovac br.12-5198/11 od 09.12.2011.g.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE  IV  DJELATNOST ŠKOLE

 

Član 14.

(Djelatnost škole)

 

Djelatnost škole, prema Klasifikaciji djelatnosti KD BiH, je: 85.20 Osnovno obrazovanje.

 

Član 15.

(Poseban društveni interes)

Osnovni odgoj i  obrazovanje učenika je djelatnost od posebnog društvenog interesa.

 

POGLAVLJE  V  UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE

 

Član 16.

(Poslovanje škole)

(1) Škola posluje kao jedinstven pravni subjekt u skladu sa važećim propisima.

(2) Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima.

(3) Školom rukovodi direktor škole.

 

 

 

 

Član 17.

(Zakonito obavljanje poslova)

Direktor škole osigurava zakonito i efikasno obavljanje poslova, donosi odluke, rješenja i druge akte za koje je ovlašten i preduzima mjere za koje je ovlašten zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole.

 

Član 18.

(Zamjena direktora škole u slučaju privremene spriječenosti)

U slučaju da direktor škole nije u mogućnosti ispunjavati svoje dužnosti u skladu sa zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole (privremena spriječenost za rad, službeni put i sl) zamjenjuje ga  pomoćnik direktora ukoliko je imenovan, ili lice koje ovlasti direktor škole.

 

 

Član 19.

 

(Pravilnik o radu)

Bliže odredbe o unutrašnjoj organizaciji škole utvrđuju se Pravilnikom o radu , koji donosi školski odbor na prijedlog direktora.

 

Član 20.

(Pitanja koja se regulišu Pravilnikom o radu)

Pravilnikom o radu utvrđuje se naročito:

1. naziv poslova sa opisom za svako radno mjesto,
2. uvjeti za radna mjesta,
3. drugi uvjeti koji osiguravaju efikasno obavljanje poslova iz djelatnosti škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE VI  ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

 

Član 21.

(Nastavni plan i program)

(1) U školi se realizira nastavni plan i program za učenike normalnog psihičkog razvoja, dodatni program za nadarene učenike i individualni prilagođeni programi za djecu sa posebnim potrebama.

(2) Odgojno-obrazovni rad u školi realizuje se kroz redovnu nastavu i druge oblike odgojno-obrazovnog rada u skladu sa Godišnjim programom rada škole.

(3) Škola je obavezna da u toku školske godine realizira nastavni plan i program.

Član 22.

(Realizacija Nastavnog plana i programa)

(1) Školska godina traje od  01. septembra tekuće do 31. augusta naredne godine.

(2) Nastava u školi izvodi se po polugodištima i traje 37 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program planira i realizira u okviru 35 nastavnih sedmica.

(3) Nastava u prvom i završnom razredu škole traje 36 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program  planira i realizuje u okviru 34 nastavne sedmice.

(4) Razlika u broju radnih i nastavnih sedmica koristi se za realizaciju posebnih programskih sadržaja  i to:

1. obilježavanje državnih i vjerskih praznika,
2. obilježavanje dana škole i drugih kulturnih, sportskih aktivnosti utvrđenih godišnjim programom rada.

(5)Svjetski dan nastavnika – 5. oktobar se ustanovljava kao Dan nastavnika u Kantonu Sarajevo i planira se školskim kalendarom kojeg propisuje ministar za svaku školsku godinu.

Član 23.

(Početak i završetak redovne nastave)

(1) Nastava u prvom polugodištu počinje prvog radnog dana u septembru i završava se po pravilu nakon navršenih 17 nastavnih sedmica, a u skladu sa nastavnim kalendarom.

• Zimski odmor za učenike traje četiri sedmice i koristi se po pravilu nakon završetka prvog polugodišta.
• Škola može odrediti da se dio zimskog ili ljetnog odmora za učenike koristi u toku prvog ili drugog

polugodišta samo ako je to predviđeno godišnjim programom rada ili uvjetovano vanrednim okolnostima, uz odobrenje Ministarstva.

(4) Nastava u drugom polugodištu počinje poslije zimskog odmora i završava se realizacijom nastavnog plana i programa.

(5) U slučaju da se utvrdi da škola nije realizirala godišnji fond nastavnih časova, nastava se produžava dok se ne ostvari planirani godišnji fond nastavnih časova.

 

Član 24.

(Organizacija nastavnog procesa)

• Škola u skladu sa zakonom, organizira nastavni proces u petodnevnoj radnoj sedmici.

(2) Nastavni čas u školi traje 45 minuta. Za učenike I,  II,  III i IV razreda može se organizovati fleksibilno trajanje nastavnog časa unutar zadatog dnevnog vremenskog okvira.

(3) U toku sedmice učenici I, II  i III razreda mogu imati najviše 20 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od četiri časa redovne nastave.

(4) U toku sedmice učenici IV, V i VI razreda mogu imati najviše 25 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od pet časova redovne nastave.

(5) U toku sedmice učenici  VII,  VIII i IX razreda mogu imati najviše 30 časova nastave, s tim da u toku dana ne mogu imati više od šest časova redovne nastave.

(6) Direktor škole može, u izuzetnim slučajevima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova.

(7) Ministar može u izuzetnim okolnostima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova u pojedinim ili svim osnovnim školama na području Kantona.

(8) Maksimalna težina školske torbe zajedno sa sadržajem, utvrđena je Pedagoškim standardima i normativima za osnovno obrazovanje i odgoj, i iznosi 10% od ukupne težine djeteta.

 

Član 25.

(Jezici i pisma koja se koriste u nastavi)

(1) Nastava u školi izvodi se na jezicima konstitutivnih naroda Bosne i Hercegovine, koji se imenuju jednim od tri naziva: bosanski, hrvatski ili srpski jezik.

(2) U školi se koriste oba pisma Bosne i Hercegovine (latinica i ćirilica).

Član 26.

(Izučavanje pisma)

(1) Do kraja treće godine osnovnog odgoja i obrazovanja učenik će naučiti oba pisma Bosne i Hercegovine, s tim da u prvoj godini započinju sa učenjem latinice.

Član 27.

(Obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina)

(1) Učenicima – pripadnicima jedne nacionalne manjine ukoliko čine najmanje jednu trećinu, obezbjeđuje se obrazovanje na jeziku te nacionalne manjine, a ako čine jednu petinu, obezbjeđuje se dodatna nastava o jeziku, književnosti, historiji i kulturi nacionalne manjine kojoj pripadaju, ako to zahtijeva većina njihovih roditelja.

(2) Učenik na kojeg se primjenjuje stav 1., a koji želi pohađati nastavu iz svog maternjeg jezika, obavezan je prilikom upisa obavijestiti školu da je pripadnik nacionalne manjine. Škola će to prihvatiti kao činjenicu bez daljih provjera ili dokaza.

 

Član 28.

(Vjeronauka i alternativni predmet)

(1) U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, kroz realizaciju nastavnog plana i programa, škola osigurava uvjete da učenici pohađaju nastavni predmet vjeronauku, a onim učenicima koji vjeronauku ne pohađaju omogućit će se pohađanje alternativnih predmeta, a čije će nastavne planove i programe  donijeti Ministarstvo.

(2) Učenici se, uz saglasnost roditelja, na početku školovanja opredjeljuju za pohađanje jednog od nastavnih predmeta iz stava 1. ovog člana uz mogućnost promjene opredjeljenja na početku svake školske godine.

(3) Predmeti iz stava 1. imaju status izbornog predmeta i ulaze u opći prosjek ocjena.

 

Član 29.

(Fakultativna i izborna nastava)

(1) Predmete u okviru fakultativne i izborne nastave biraju učenici i roditelji ili staratelji učenika na početku školske godine sa liste koju utvrđuje Ministarstvo i kad se da izjašnjenje o odabranim časovima, fakultativna nastava za datog učenika postaje obavezna.

(2) Broj, vrsta i trajanje fakultativne i izborne nastave određuje se godišnjim programom rada škole u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

Član 30.

(Prekid odgojno-obrazovnog rada)

Odgojno-obrazovni rad se ne smije prekidati u toku polugodišta, odnosno školske godine, izuzev u slučaju elementarnih nepogoda, epidemije i drugih posebno opravdanih razloga, bez odluke ministra.

 

Član 31.

(Godišnji program rada)

(1) Rad u školi u toku školske godine realizira se na osnovu godišnjeg programa rada škole .

(2) Godišnji program rada sadrži obavezne i druge oblike i raspored obrazovno-odgojnog rada, njegov obim i sadržaj, kao i izvještaj o realiziranju godišnjeg programa rada za prethodnu godinu.

(3) Nastavničko vijeće utvrđuje prijedlog godišnjeg programa rada na osnovu nacrta kojeg priprema direktor, a usvaja ga školski odbor.

(4) Nakon usvajanja, škola dostavlja godišnji program rada najkasnije do 30. septembra za tekuću školsku godinu i to po jedan primjerak: osnivaču, odnosno Ministarstvu i Prosvjetno-pedagoškom zavodu i nadležnom organu općine.

 

Član 32.

(Vannastavne – slobodne aktivnosti)

(1) Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi  i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih  aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u  skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika.

(3) Vannastavnim-slobodnim  aktivnostima zadovoljavaju se posebne sklonosti i interesovanja učenika i integralni su dio odgojno-obrazovnog rada škole.

(4) Učešće učenika u ovim aktivnostima je na dobrovoljnoj osnovi.

(5) Učenik može biti uključen u najviše tri vannastavne-slobodne aktivnosti  škole.

 

 

Član 33.

(Partnerstvo škole, roditelja i lokalne zajednice)

1) Godišnjim programom rada škola planira aktivnosti s ciljem promoviranja i razvijanja partnerstva škole, roditelja i lokalne zajednice u svim pitanjima od značaja za ostvarivanje obrazovno-odgojne funkcije škole

te interesa i potreba škole.

(2) Škola u godišnjem programu rada planira aktivnosti na provođenju akcionih planova za prevenciju maloljetničke delinkvencije.

 

 

Član 34.

(Izleti, posjete, ekskurzije, društveno koristan rad i dr.)

(1) Izleti, studijske posjete, ekskurzije, kampovanje/logorovanje, društveno koristan rad i drugi oblici obrazovno–odgojnog rada predviđeni godišnjim programom rada organiziraju se u okviru radnih odnosno nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(2) Škola u prirodi, kao dio nastavnog plana i programa, realizira se u okviru nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(3) Škola plivanja, škola skijanja, kao i drugi specifični oblici nastave iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj organiziraju se i realiziraju u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

 

 

POGLAVLJE VII  SADRŽAJ  I OBLICI DRUŠTVENE, KULTURNE I SPORTSKE AKTIVNOSTI

 

Član 35.

Škola u svom radu ostvaruje stalnu neposrednu saradnju i povezanost sa sredinom na svom području.

 

Član 36.

(Sadržaj i oblici)

Sadržaj i oblici društveno-kulturne i sportske aktivnosti škole su:

1. kulturno-umjetničke i sportske priredbe za učenike, roditelje, građane,
2. susreti sa poznatim ličnostima iz kulturnog, sportskog i društvenog života,
3. učešće u brojnim takmičenjima u školi i šire,
4. posjeta kulturnim i historijskim spomenicima,
5. izložbe učeničkih radova,
6. uređenje školskih informativnih i tematskih novina i sl.

 

 

 

Član 37.

(Odvijanje sadržaja)

(1) Sadržaj društvene, kulturne i sportske aktivnosti odvijaće se u okviru:

1. proslava značajnih datuma, sudjelovanja u kulturno-umjetničkim i sportskim manifestacijama i akcijama,
2. saradnje sa brojnim društvenim, obrazovnim i drugim institucijama.

(2) Kalendar proslave značajnih datuma utvrđuje se Godišnjim planom i programom škole.

 

 

POGLAVLJE VIII   PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA

 

Odjeljak A. Upis i pohađanje škole 

 

Član 38.

(Školski obveznici)

(1) Svako dijete ima pravo i obavezu da pohađa školu u toku perioda predviđenog za obavezno obrazovanje.

(2) Osnovno obrazovanje je obavezno za svu djecu – školske obveznike do navršenih 15 godina života, odnosno do završene osnovne škole.

(3) Školskim obveznikom redovne osnovne škole smatra se dijete koje će do 1. marta tekuće godine navršiti 5 i po godina života.

 

 

 

Član 39.

(Dužnost roditelja)

(1) Roditelji ili staratelji djeteta koje je uzrasta za obavezno školovanje dužni su da osiguraju da dijete bude upisano u školu, da redovno pohađa školu i da sarađuju sa školom.

(2) Direktor škole pokreće postupak protiv jednog roditelja ili staratelja djeteta, ako dijete ili staratelj ne izvršavaju svoje obaveze.

 

Član 40.

(Upisni rokovi)

Upis u redovnu školu obavlja se u aprilu i avgustu mjesecu na osnovu spiskova školskih obveznika koje školama dostavlja nadležni organ općine na čijoj teritoriji se nalazi škola.

 

 

Član 41.

(Komisija za upis učenika u I razred)

(1) Ocjenu sposobnosti djece pri upisu u osnovnu školu obavlja komisija sastavljena od pedagoga (pedagoga-psihologa) ili psihologa i nastavnika razredne nastave, uz prethodno pribavljeno ljekarsko uvjerenje nadležne zdravstvene  ustanove.

(2) Komisiju iz prethodnog stava imenuje direktor škole rješenjem.

(3) Ocjenu sposobnosti djece s oštećenjima sluha i govora vrši Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju, a djece oštećenog vida Centar za slijepu i slabovidnu djecu.

(4) Učenici sa posebnim potrebama upisuju se na osnovu nalaza i mišljenja komisije sastavljene od: pedagoga, psihologa, defektologa, logopeda, socijalnog radnika i pedijatra.

(5) Na osnovu nalaza i mišljenja komisije iz stava 4. ovog člana, Centar za opservaciju i dijagnostiku, odnosno specijalni centar predlaže najadekvatniji odgojno-obrazovni ili rehabilitacijsko edukativni ili produženi stručni tretman u skladu sa individualnim mogućnostima svakog djeteta.

 

 

Član 42.

(Dužnost učenika)

Učenik je dužan da prema svom uzrastu doprinosi ostvarivanju ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, da redovno pohađa nastavu i aktivno učestvuje u nastavnom procesu.

 

Član 43.

(Učenička knjižica)

Škola učenicima izdaje učeničku knjižicu kojom se u toku osnovnog školovanja dokazuje status učenika osnovne škole.

 

Član 44.

(Prelazak učenika iz škole u drugu školu)

(1) Prelazak učenika  iz jedne škole u drugu vrši se na osnovu pisanog akta – prevodnice, uz obavezu škole iz koje učenik prelazi da u roku od dva dana od dana prijema zahtjeva za izdavanje prevodnice, službenim putem dostavi prevodnicu školi u koju učenik prelazi.

(2) Škola u koju učenik prelazi je obavezna da školu iz stava 1. ovog člana u roku od dva dana od dana upisa učenika obavijesti o statusu učenika.

(3) Učenici, državljani Bosne i Hercegovine koji su dio osnovnog obrazovanja završili u BiH, izvan Kantona Sarajevo upisuju se u školu u odgovarajući razred i nastavljaju obrazovanje pod istim uvjetima kao i učenici u Kantonu Sarajevo

(4) Učenik koji završi pojedine razrede osnovne škole u inostranstvu nastavlja obrazovanje u odgovarajućem razredu osnovne škole uz postupak ekvivalencije odgovarajućeg dokumenta koju vrši ministarstvo.

 

Član 45.

(Polaganje predmetnog i razrednog ispita)

(1) Učenik koji iz opravdanih razloga (bolest u dužem trajanju i drugim opravdanim slučajevima) nije mogao redovno pohađati nastavu i biti ocijenjen  iz jednog i više predmeta, može polaganjem ispita ili drugim oblikom nastavnog rada nadoknaditi izgubljeno vrijeme i steći osnovno obrazovanje u redovnom roku.

(2) Ako je učenik iz opravdanih razloga bio odsutan, odnosno izostao sa nastave u određenom razredu jednu trećinu od ukupnog fonda sati predviđenih nastavnim planom i programom, može polagati predmetni ili razredni ispit u toku školske godine, kako bi u redovnom roku završio odgovarajući razred osnovne škole.

(3) Nastavničko vijeće, u svakom konkretnom slučaju, cijeni opravdanost razloga nepohađanja nastave i donosi odluku o polaganju ispita.

 

 

Član 46.

(Izostanak učenika sa nastave)

U slučaju kada učenik ima opravdanih razloga da izostane sa nastave, izostanak odobrava:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV, a razredni starješina za učenike od V-IX razreda ……. do 5 dana,
2. direktor škole…………..…………. do 10 dana,
3. nastavničko vijeće……………….. do 15 dana.

 

 

 

Član 47.

                                                                            ( Izostanci radi bolesti )

Roditelj ili staratelj može pravdati 2 dana izostanka sa nastave u kontinuitetu bez ljekarskog uvjerenja, a svi duži izostanci se pravdaju ljekarskim uvjerenjem.

Član 48.

(Rok za pravdanje izostanaka)

Svaki  izostanak učenika sa nastave roditelj odnosno staratelj je dužan da opravda usmeno ili pismeno u roku od 3 dana, nastavniku razredne nastave, odnosno razredniku.

 

 

Odjeljak B.  Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika

 

Član 49.

(Organizacija  vannastavnih-slobodnih aktivnosti)

(1) Radi razvijanja sposobnosti i zadovoljavanja posebnih sklonosti i interesovanja učenika, škola organizuje slobodne aktivnosti koje obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) U skladu sa svojim sposobnostima i interesima, učenici škole se dobrovoljno opredjeljuju za učešće u radu slobodnih  aktivnosti.

(3) Vannastavne-slobodne aktivnosti su sastavni dio cjelokupnog obrazovno-odgojnog rada i imaju izuzetan značaj u ostvarivanju odgojnih zadataka škole.

 

Član 50.

(Načela organizacije)

Vannastavne-slobodne aktivnosti organizuju se na načelu dobrovoljnosti i programske fleksibilnosti.

 

Član 51.

(Zadaci i programski sadržaji)

Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem društava, sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika rada.

 

Član 52.

(Uslovi za rad)

Uslovi za rad vannastavnih-slobodnih aktivnosti: prostorni, materijalni, kadrovski i sl., utvrđuju se  Godišnjim  programom rada škole.

 

 

Član 53.

(Dokumentacija i evidencija rada)

O radu slobodnih aktivnosti škole vodi se  dokumentacija i evidencija, prema Pravilniku o sadržaju i načinu vođenja evidencije i dokumentacije.

 

 

Odjeljak C. Ocjenjivanje učenika i opći uspjeh

 

Član 54.

(Ocjenjivanje učenika)

(1) Ocjenjivanje učenika u školi je javno i kontinuirano, brojčanim i opisnim ocjenama.

(2) Opisno ocjenjivanje primjenjuje se u prvom razredu i prvom polugodištu drugog razreda.

(3) Za učenike od drugog polugodišta drugog razreda brojčana zaključna ocjena iz svakog predmeta pojedinačno izvodi se na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine.

(4) Karakteristike iz prethodnog stava se daju na osnovu pedagoškog kartona učenika.

(5) Na kraju devetog razreda učenici u obavezi su polagati eksternu maturu u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

 

Član 55.

(Opći uspjeh učenika)

(1) Opći uspjeh učenika i rezultati postignuća učenika iz nastavnih predmeta utvrđuju se na kraju polugodišta, odnosno na kraju školske godine.

(2) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu zaključenih ocjena iz svih nastavnih predmeta koji se ocjenjuju brojčano.

(3) Ocjenu iz nastavnih predmeta na kraju svakog polugodišta obavezno zaključuje i učenicima u odjeljenju javno saopštava predmetni nastavnik.

 

Član 56.

(Vladanje učenika)

• U osnovnoj školi ocjenjuje se i vladanje učenika/učenica;
• Ocjene iz vladanja su: primjerno, vrlodobro, dobro, zadovoljava i loše;

 

Član 57.

(Prigovor na zaključnu ocjenu)

(1) Roditelj odnosno staratelj učenika ima pravo prigovora na zaključnu pojedinačnu ocjenu na kraju nastavne godine.

(2) Prigovor se podnosi odjeljenskom vijeću, u roku od dva dana od dana saopštavanja ocjene u skladu sa članom 52. stav 3. ovih Pravila.

(3) Prigovorom se može tražiti i izuzeće predmetnog nastavnika.

(4) Odjeljensko vijeće je obavezno svaki prigovor razmotriti najkasnije dva dana od prijema prigovora i o  istom sačiniti mišljenje.

(5) Odjeljensko vijeće je obavezno da izvrši analizu ocjena zaključenih od strane nastavnika i u slučaju nepravilnosti o tome sačini mišljenje.

(6) Odjeljensko vijeće odmah dostavlja prigovor i mišljenje nastavničkom vijeću na odlučivanje.

(7) Nastavničko vijeće obavezno je da u roku od tri dana od dana dostavljanja prigovora i mišljenja donese odgovarajuću odluku.

(8) Ako nastavničko vijeće donese odluku o usvajanju prigovora, koja podrazumijeva potrebu provjere znanja učenika, ono imenuje i komisiju za provjeru znanja.

(9) Komisija iz prethodnog stava obavezna je izvršiti provjeru znanja učenika u roku od dva dana od dana donošenja odluke.

(10) Ocjena komisije je konačna.

(11) Ako nastavničko vijeće donese odluku o odbijanju prigovora, ista je konačna.

 

 

Odjeljak D. Pohvale,diplome i nagrade učenika

 

Član 58.

(Priznanja)

Učenicima koji se ističu u savladavanju nastavnog gradiva i imaju uzorno vladanje dodjeljuju se priznanja.

 

 

Član 59.

(Vrste priznanja)

U cilju podsticanja učenika na što bolji uspjeh u odgojno-obrazovnom radu, škola dodjeljuje pohvale, diplome i nagrade.

 

Član 60.

(Pohvale i diplome)

Pohvale i diplome se dodjeljuju pojedinim učenicima, grupi učenika ili odjeljenju za postignute rezultate u nastavno-odgojnim aktivnostima.

Član 61.

(Nagrade)

Nagrade dodjeljuju:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV razreda, odnosno razredni starješina za učenika od V do IX razreda,
2. odjeljensko vijeće,
3. nastavničko vijeće,
4. direktor škole,
5. školski odbor.

 

Član 62.

(Dodjeljivanje nagrada)

Nagrade se dodjeljuju za:

1. naročite rezultate na afirmaciji škole u realizaciji nastavnog plana i programa, općinskog i kantonalnog takmičenja,
2. istaknute rezultate na takmičenju na federacijskom i državnom nivou,
3. zalaganje i izvanredan uspjeh u raznim vidovima slobodnih aktivnosti, u društvenom i kulturnom životu škole,
4. izuzetan doprinos u razvoju društvenih odnosa i pružanja pomoći drugim učenicima u savladavanju nastavnog gradiva,
5. druge nagrade.

 

Član 63.

(Sredstva za dodjelu nagrada)

(1) Nagrade se dodjeljuju u knjigama, značkama, učeničkom priboru, alatu i drugim predmetima.

(2) Visinu sredstava namjenjenih za podmirenje troškova nabavke nagrada iz stava 1. ovog člana  odobrava:

1. direktor škole za nagrade koje dodjeljuje nastavnik, odnosno razredni starješina, odeljensko vijeće i nastavničko vijeće.
2. školski odbor za nagrade koje dodjeljuje direktor.

• Na preporuku nastavničkog vijeća i prijedlog direktora, školski odbor u okviru raspoloživih sredstava može donijeti odluku i o dodjeli novčane nagrade.

 

 

Član 64.

(Povodi za dodjelu nagrada)

Pohvale, diplome i nagrade se dodjeljuju javno i iste se objavljuju povodom značajnih datuma kao što su: Dan škole, na kraju polugodišta ili školske godine i sl.

 

 

 

Član 65.

(Posebna diploma o postignutim rezultatima)

(1) Učeniku koji u toku osnovnog obrazovanja i odgoja postigne odličan uspjeh iz svih nastavnih predmeta i ima primjerno vladanje, izdaje se u znak priznanja i posebna diploma o postignutim rezultatima, koju propisuje ministar.

(2) Bliže propise o posebnim priznanjima za učenike donosi ministar.

 

 

 

 

 

Odjeljak  E.  Odgojno-disciplinske mjere koje se mogu izreći učeniku,

                           procedura i postupak izricanja

 

Član 66.

(Odgojno-disciplinske mjere)

 

(1) U toku školske godine učeniku se izriču odgojno-disciplinske mjere za učinjene lakše i teže povrede učeničkih dužnosti.

(2) Odgojno-disciplinske mjere su:

1. a) usmena opomena razrednika,
2. b) ukor razrednika,
3. c) ukor odjeljenskog vijeća,
4. d) ukor direktora,
5. e) ukor Nastavničkog vijeća,
6. f) premještaj u drugo odjeljenje iste škole,
7. g) premještaj u drugu najbližu školu na području općine. (Ova mjera se može izreći samo učeniku od petog do devetog razreda.)

(3) Ukoliko se nekom od učenika izrekne odgojno disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu, škola je dužna o tome obavjestiti Centar za socijalni rad Kantona Sarajevo.

(4) Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu školu može se učeniku izreći samo jednom u toku školske godine.

 

Član 67.

                                                                     ( Usmena opomena razrednika)

 

• Prije izricanja odgojno-disciplinske mjere, učeniku se može izreći usmena opomena koja ne povlači sniženje ocjene iz vladanja,
• Usmenu opomenu učeniku javno izriče razrednik/razrednica na času odjeljenske zajednice,
• Usmenu opomenu izriče razrednik/razrednica za lakše povrede školske discipline:

1. 3 neopravdana izostanka sa pojedinih časova,
2. 3 neopravdana zakašnjenja u školu,
3. lakše kršenje kućnog reda,
4. ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
5. pasivan odnos prema radu,
6. nekolegijalan odnos prema drugima,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 68.

(Ukor razrednika)

 

(1) Ukor razrednika može se izreći za lakše povrede školske discipline.

(2) Pod lakšim povredama školske discipline u smislu predhodnog stava smatraju se:

1. 5 neopravdanih izostanaka sa pojedinih časova,
2. 5 neopravdanih zakašnjenja u školu,
3. nekolegijalan ili uvrijedljiv odnos prema drugovima,
4. nezalaganja u učenju i neostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga iz najmanje tri predmeta,
5. uvredljiv odnos prema nastavnicima, ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
6. lakše kršenje kućnog reda,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 69.

(Ukor odjeljenskog vijeća)

 

Ukor odjeljenskog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdani izostanci iz škole 3 dana,
2. neopravdani izostanci sa časova više od 10 puta,
3. dolazak u školu sa zakašnjenjem više od 10 puta,
4. uvrijedljiv odnos prema nastavnicima,
5. učestalo ometanje rada na časovima i pored usmene opomene,
6. nesurađivanje i pasivan odnos u radu sa nastavnicima,
7. nezalaganje u učenju i ne ostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga više od tri predmeta,
8. učestalo kršenje kućnog reda,
9. podsticanje, davanje i pomaganje upotrebe narkotičkih sretstava,
10. nečuvanje školskog inventara,
11. nasilje II nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 70.

(Ukor direktora)

 

Ukor direktora može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole 5 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa pojedinih časova više od 15 puta,
3. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
4. dolazak u školu uz konzumiranje narkotičnih sredstava,
5. učestalo ometanje rada i pored ukora odjeljenskog vijeća,
6. prisvajanje pojedinih predmeta-školske imovine male vrijednosti,
7. nečuvanje i neprimjeren odnos prema školskoj imovini,
8. izazivanje i učestvovanje u tuči u školi i na drugom mjestu,
9. teže kršenje kućnog reda,
10. dopisivanje podataka u dokumentaciju koja se vodi u školi,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 71.

(Ukor Nastavničkog vijeća)

 

Ukor nastavničkog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole više od 6 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa časova više od 20 puta,
3. samovoljno napuštanje časova,
4. učestali dolasci u školu sa zakašnjenjem više od 20 puta,
5. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
6. nečuvanje školske imovine i prouzrokovanje štete na pjedinim dijelovima imovine male vrijednosti,
7. prisvajanje školskih predmeta,
8. stalno ometanje rada u toku nastave i pored ukora direktora škole,
9. uvrijedljiv ili nepristojan odnos prema direktoru škole,
10. teže kršenje kućnog reda,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

 

Član 72.

(Premještaj u drugo odjeljenje)

 

Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugo odjeljenje može se izreći učeniku za učestalo ponavljanje povreda školske discipline iz prethodnog člana.

 

Član 73.

(Premještaj u drugu školu)

 

Premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području iste općine može se izreći učeniku za ponavljanje  jedne od povreda školske discipline iz predhodna  dva člana.

 

 

Član 74.

(Mjere koje izriče Nastavničko vijeće)

 

Odgojno – disciplinske mjere ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugo odjeljenje kao i odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine izriče Nastavničko vijeće o čemu donosi rješenje.

 

Član 75.

(Postupak izricanja)

 

(1) Prije izricanja odgojno – disciplinskih mjera učeniku, isti se ima saslušati od strane razrednika, a razrednik će podnijeti izvještaj organu koji izriče mjeru.

(2) Organ koji izriče odgojno – disciplinsku mjeru dužan je donijeti odgovarajuću odluku.

(3) Poslije  izricanja odgojno – disciplinske mjere, ukor odjeljenskog vijeća,   razrednik i pedagog škole su  dužani  o istom upoznati roditelja ili staratelja učenika.

 

 

 

Član 76.

(Žalba)

 

(1) Protiv izrečenog rješenja za odgojno – disciplinske mjere ukor nastavničkog vijeća i premještaj u drugo odjeljenje, kao i odgojno – disciplinske mjere premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine, odnosno Kantona, roditelj ili staratelj učenika može izjaviti žalbu školskom odboru u roku od 8 dana od dana dostavljanja rješenja o odgojno – disciplinskoj mjeri.

(2) U odlučivanju o žalbi školski odbor, u roku od 8 dana, može:

1. potvrditi odluku
2. preinačiti odluku i eventualno primjeniti drugu disciplinsku mjeru.

(3) Odluka školskog odbora je konačna.

 

Član 77.

(Period važenja)

Odgojno–disciplinska mjera važi za školsku godinu u kojoj je izrečena, a može se u toku školske godine ublažiti ili ukinuti ukoliko učenik svojim ponašanjem pokaže da je došlo do prestanka razloga za izricanje mjere.

 

Član 78.

(Postupnost)

Odgojno-disciplinske mjere izriču se postupno osim u slučajevima teže povrede učeničkih dužnosti

 

Član 79.

(Sniženje ocjene iz vladanja)

 

(1) Ukor razrednika povlači sniženje ocjene iz vladanja na “vrlodobar”.

(2) Ukor odjeljenjskog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na ” dobar”.

(3) Ukor direktora povlači sniženje ocjene iz vladanja na “zadovoljava”.

(4) Ukor nastavničkog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na “loše”.

(5) Premještaj u drugo odjeljenje zadržava vladanje »loše«.

(6) Premještaj u drugu najbližu školu zadržava vladanje »loše«.

 

 

 

Član 80.

(Odlučivanje o prigovoru)

 

(1) O prigovoru na izrečenu odgojno-disciplinsku mjeru ukora razrednika odlučuje odjeljensko vijeće.

(2) O prigovoru na izrečenu mjeru ukora odjeljenskog vijeća i ukora direktora odlučuje Nastavničko vijeće.

(3) Roditelj odnosno staratelj može prigovor na odluku o izrečenoj odgojno – disciplinskoj mjeri podnijeti u roku od 8 dana od dana izricanja odgojno – disciplinske mjere.

(4) Odluka organa koja je donesena po prigovoru je konačna.

 

 

Član 81.

(Evidencija izrečenih mjera)

 

(1) Izrečene odgojno-disciplinske mjere se obavezno evidentiraju u razrednoj knjizi , đačkoj knjižici i matičnoj evidenciji.

(2) Za ispravnu evidenciju odgovoran je razrednik.

 

Član 82.

(Utvrđivanje štete)

 

(1) Ako je povredom discipline nastala materijalna šteta, Komisija za procjenu štete pokreće postupak radi utvrđivanja visine štete.

(2) Na osnovu procjene Komisije direktor škole donosi odluku o visini materijalne štete.

(3) Prigovor na odluku direktora škole o visini materijalne štete može se podnijeti školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema obavještenja o naknadi štete.

(4) Odluka školskog odbora je konačna.

 

 

 

 

 

Član 83.

(Nadoknada štete)

 

(1) Učenik koji namjerno ili iz krajnje nepažnje prouzrokuje štetu školi dužan je istu nadoknaditi.

(2) Ako štetu prouzrokuje više učenika, svaki učenik je odgovoran za dio štete koji je prouzrokovao.

(3) Ukoliko se ne može utvrditi dio štete koji je prouzrokovao svaki učenik, smatra se da su svi učenici podjednako odgovorni i štetu nadoknađuju u jednakim dijelovima.

(4) Ako je više učenika prouzrokovalo štetu ,  odgovaraju solidarno.

 

 

 

Član 84.

(Komisija za procjenu štete)

 

(1) Postojanje štete i okolnosti pod kojima je nastala, njenu visinu i odgovornost učenika koji je štetu prouzrokovao, utvrđuje Komisija za procjenu štete.

(2) Školski odbor za svaku školsku godinu formira Komisiju za procjenu štete učinjene od učenika.

(3) Komisija se sastoji od predsjednika i dva člana.

(4) Dužnost Komisije je da utvrdi stalnu materijalnu štetu i da odredi iznos nadoknade.

(5) Ne može se odrediti veća šteta od stvarne cijene, niti se može odrediti plaćanje nadoknade na štetu zgrade i inventara koja je nastala zbog redovne upotrebe.

 

Član 85.

(Sudski postupak)

Ukoliko roditelj/staratelj učenika/učenice u određenom roku ne nadoknadi štetu, škola će putem nadležnog suda tražiti nadoknadu štete.

 

 

POGLAVLJE  IX   SPECIJALNI STATUS UČENIKA

 

Član 86.

(Sticanje specijalnog statusa)

(1) Redovni učenici u osnovnoj školi mogu imati specijalni status.

(2) Specijalni status iz stava 1. mogu ostvariti učenici koji su proglašeni perspektivnim i vrhunskim sportistima, izuzetnim umjetničkim talentima i nadarenim učenicima s vrhunskim rezultatima na kantonalnom, federalnom, državnom ili međunarodnom takmičenju.

(3) Škola dodjeljuje specijalni status na osnovu odluke Ministarstva kulture i sporta Kantona Sarajevo o proglašenju učenika perspektivnim ili vrhunskim sportistom, odnosno odluke Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade o proglašenju učenika izuzetnim talentom i nadarenim učenikom, u skladu sa ostvarenim rezultatima u nastavnim i vannastavnim aktivnostima.

(4) Specijalni status se potvrđuje odlukom nastavničkog vijeća škole.

 

Član 87.

(Odsustvovanje i praćenje nastave)

(1) Škola će učenicima sa specijalnim statusom odobriti dugoročno ili kratkoročno odsustvovanje sa nastave radi pripremanja i učešća na takmičenjima.

(2) Škola će učenicima sa specijalnim statusom dati mogućnost putem praćenja nastave i ocjenjivanja, odnosno organiziranjem instruktivno-konsultativne nastave i polaganja predmetnih ispita u toku školske godine, da završe odgovarajući razred.

 

 

 

POGLAVLJE X  ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

                                      

Član 88.

(Opće odredbe)

U skladu sa zakonom škola može organizovati produženi boravak učenika.

Član 89.

(Donošenje odluke o organizaciji)

Odluku o organizaciji produženog boravka u školi donosi školski odbor uz prethodnu saglasnost Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade.

 

 

Član 90.

(Organizacija rada)

Bliži uslovi organizacije rada u produženom , upisu, te način finasiranja i sl. uređuju se odlukom o osnivanju i organizaciji produženog  boravka u školi, koju donosi školski odbor.

 

 

POGLAVLJE XI  NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE  

                                   DVA RAZREDA  ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU

 

Član 91.

(Uslovi)

(1) Izuzetno, učeniku koji u prethodnom razredu ostvari odličan opći uspjeh sa prosječnom ocjenom 5,00 i ima primjerno vladanje može se na zahtjev roditelja ili staratelja odobriti da završi dva razreda u toku jedne školske godine, pod uslovima i na način utvrđen ovim Pravilima.

(2) Odluku o zahtjevu iz stava 1. ovog člana donosi nastavničko vijeće.

 

 

 

 

Član 92.

(Način završavanja dva razreda)

Učenik koji želi da završi u toku jedne školske godine dva razreda, dužan je da jedan razred završi redovno, pohađanjem nastave, a drugi (stariji razred) pripremanjem i polaganjem ispita.

 

Član 93.

(Rokovi za podnošenje zahtjeva)

(1) Na početku školske godine, a najkasnije do 15. septembra, roditelj ili staratelj učenika koji želi da završi dva razreda u toku jedne školske godine, podnosi zahtjev nastavničkom vijeću.

(2) Nastavničko vijeće dužno je u roku od 15 dana utvrditi da li učenik ispunjava uslove za završavanje dva razreda i o tome donosi odluku.

 

Član 94.

(Stručna pomoć)

(1) Ako je učeniku odobreno završavanje dva razreda, škola je dužna učeniku pružiti stručnu pomoć u pripremi polaganja ispita starijeg razreda.

(2) Stručna pomoć iz prethodnog stava sastoji se u organizaciji i pružanju dodatne nastave.

(3) Ocjena o položenom razredu upisuje se u matičnu knjigu.

(4) Ocjena se upisuje u školskoj godini u kojoj je vršeno polaganje starijeg razreda.

 

 

POGLAVLJE  XII   PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

 

Član 95.

(Stepen autonomije škole)

Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima, a naročito u pogledu zapošljavanja nastavnog stručnog i drugog  kadra, te slobode rada nastavnika.

 

Član 96.

(Ostvarivanje prava zaposlenika)

Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici u školi ostvaruju svoja prava i dužnosti iz radnog odnosa i po osnovu rada u skladu sa Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima, Pravilima  škole i drugim opštim aktima škole.

Član 97.

(Akti kojima se utvrđuje profil i stručna sprema zaposlenika)

(1) Nastavnim planom i programom utvrđuje se odgovarajući profil i stručna sprema nastavnika razredne nastave i nastavnika predmetne nastave.

(2) Profil i stručna sprema stručnih saradnika, njihov broj, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi, utvrđuju se Standardima i Normativima.

(3) Broj ostalih zaposlenika u školi, profil i stručna sprema, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi utvrđuju se Standardima i Normativima.

 

Član 98.

(Prijem, raspoređivanje, i prestanak rada)

(1) Prijem, raspoređivanje i prestanak rada nastavnika, stručnih saradnika i ostalih zaposlenika  u školi vršiće se u skladu sa Zakonom o radu, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(2) Nastavnik u okviru radne sedmice može imati najviše 25 časova svih vrsta i oblika neposrednog odgojno-obrazovnog rada koji se ostvaruje u školi.

 

 

Član 99.

(Profil i stručna sprema nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnik razredne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu u I,II,III i IV razredu, a nastavu može izvoditi zaključno sa V razredom.

(2) Nastavnik predmetne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu od IV-IX razreda, a određene predmete i u I,II i III razredu u skladu sa nastavnim planom i programom koji reguliše profil i stručnu spremu nastavnika za taj predmet.

(3) Razrednu i predmetnu nastavu mogu izvoditi i lica sa završenim I ili II, odnosno III ciklusom bolonjskog visokoobrazovnog procesa na nastavničkom fakultetu ili drugom fakultetu i položenom pedagoško-psihološkom grupom predmeta koji imaju odgovarajući profil stručne spreme koji je propisan u nastavnom planu i programu.

(4) Stručni saradnici u školi su: pedagog, psiholog, pedagog -psiholog i bibliotekar.

(5) Stručni saradnici iz prethodnog stava potrebno je da imaju stručnu spremu i to:

1. pedagog, psiholog, pedagog –psiholog – visoku stručnu spremu,
2. bibliotekar – visoku ili višu stručnu spremu.

 

 

100.

(Sekretar škole)

(1) Škola ima sekretara škole, koji obavlja upravne, administrativne, normativno-pravne i druge pravne i organizacijske poslove.

(2) Profil i stručna sprema sekretara škole propisani su Pedagoškim standardima i normativima.

(3) Sekretar škole obavezan je polagati stručni ispit.

(4) Bliži propis o stručnom ispitu sekretara škole donosi ministar.

 

 

Član 101.

(Stručni ispit nastavnika)

(1) Nastavnici i stručni saradnici potrebno je da imaju položen stručni ispit.

(2) Izuzetno mladim stručnim kadrovima koji nemaju radno iskustvo, škola može omogućiti volonterski rad, a da ih pri tom ne zaposli ili da sa njima zaključi ugovor o pripravničkom stažu u skladu sa zakonom.

 

 

Član 102.

(Pripravnici)

(1) Škola će pripravniku izdati rješenje o pripravničkom stažu sa rokom polaganja stručnog ispita i odrediti mentora koji će ga pripremati za ispit.

(2) Ako pripravnik u školi ne položi stručni ispit u roku naznačenom u rješenju, prestaje mu pripravnički staž.

 

Član 103.

(Trajanje pripravničkog rada)

Pripravnički rad u školi traje šest mjeseci.

 

Član 104.

(Utvrđivanje broja nastavnika i stručnih saradnika)

Broj nastavnika i stručnih saradnika, utvrđuje se Standardima i Normativima.

 

Član 105.

(Popunjavanje upražnjenih radnih mjesta)

(1) Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici definiraju radni angažman ugovorom o radu.

(2) Upražnjena radna mjesta prvo se popunjavaju sa jedinstvene rang liste zaposlenika za čijim radom je potpuno ili djelimično prestala potreba u odnosu na ugovor o radu na neodređeno vrijeme koji su zaključili na osnovu javnog konkursa, koja se vodi ministarstvu, odnosno na osnovu javnog konkursa koji se istovremeno objavljuje u sredstvima javnog informisanja i na službenoj stranici ministarstva, te u skladu sa Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim I srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(3) Izuzetno u hitnim, odnosno vanrednim slučajevima, zaposlenici mogu biti angažirani na određeni vremenski period, koji ne može biti duži od tri mjeseca, pod uslovom da se upražnjeno radno mjesto ne može popuniti u skladu sa stavom 2. ovog člana.

 

 

Član 106.

(Godišnji odmor nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnici, stručni saradnici u pravilu godišnji odmor koriste u toku ljetnog odmora za učenike.

(2) Dužina godišnjeg odmora nastavnika i stručnih saradnika iznosi 30 radnih dana.

(3) U radne dane ne uračunava se subota, nedjelja, kao ni praznici u skladu sa zakonom.

(4) Planom korištenja godišnjih odmora regulisaće se početak korištenja godišnjih odmora svih uposlenih.

(5) Plan  godišnjih odmora na prijedlog direktora usvaja školski odbor.

(6) Izuzetno, zaposlenici koji ne iskoriste godišnji odmor u toku ljetnog raspusta, mogu koristiti godišnji odmor do 30. juna naredne godine.

 

Član 107.

(Trajanje godišnjeg odmora ostalih zaposlenika)

Dužina godišnjeg odmora ostalih zaposlenika utvrđuje se Pravilnikom o radu u skladu sa Zakonom o radu i kolektivnom ugovoru.

 

Član 108.

(Propisi kojima se uređuju prava iz radnog odnosa)

Bliži propisi iz radnog odnosa i po osnovu rada nastavnika, stručnih saradnika i drugih zaposlenika koji nisu uređeni ovim Pravilima, uređuju se Pravilnikom o radu, Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonu o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima i ovim Pravilima.

 

 

 

Član 109.

(Obaveze nastavnika)

(1) Nastavnik je samostalan u izvođenju nastave, izboru oblika i metoda rada, u okvirima utvrđenim nastavnim planom i programom i drugim relevantnim zakonskim propisima.

(2) Nastavnik ima obavezu da se priprema za organizaciju i obavljanje neposrednog odgojno-obrazovnog rada, za čas, odnosno nastavnu jedinicu, kao i druge oblike odgojno-obrazovnog rada.

(3) Nastavnici, stručni saradnici i drugi saradnici obavezni su da se stručno usavršavaju i kontinuirano educiraju u toku cijelog radnog vijeka, s ciljem kvalitetnog praćenja, podsticanja i pomaganja u obrazovanju i razvoju učenika.

(4) Nastavnici i stručni saradnici mogu se udruživati u stručne aktive i udruženja na nivou škole i višim nivoima, s ciljem unapređenja rada, edukacije i saradnje.

 

 

Član 110.

(Praćenje,  ocjenjivanje i napredovanje  zaposlenika)

• Rad zaposlenika se sistematično prati.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje nastavnika i stručnih saradnika vrši se prema Standardima, Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje rukovodnog osoblja vrši Školski odbor prema Standardima i Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje administrativno-finansijskog, pomoćnog i tehničkog osoblja vrši se primjenom odredbi Pravilnika o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo primjenjujući Standarde i odredbe Zakona o namještenicima u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine i Pravilnika o ocjenjivanju rada državnih službenika u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine.

 

 

POGLAVLJE XIII   OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOLI I NAČIN DONOŠENJA

 

Član 111.

(Autonomna opća akta)

Pored Pravila kao osnovnog općeg akta škole, u školi se donose pravilnici i poslovnici kao autonomna opća akta škole i to:

1. PRAVILNIK O KUĆNOM REDU,
2. PRAVILNIK O RADU,
3. PRAVILNIK O PROTIVPOŽARNOJ ZAŠTITI I OBEZBJEĐENJU OBJEKTA,
4. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG ODBORA,
5. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA RODITELJA,
6. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA UČENIKA,
7. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG VIJEĆA,
8. ETIČKI KODEKS ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD VAN OBJEKTA ŠKOLE,
9. IZVOD IZ ETIČKOG KODEKSA,
10. PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U SITUACIJAMA NASILJA,
11. DRUGA NEOPHODNA AKTA.

 

 

 

Član 112.

(Nadležnost organa za donošenje pojedinih općih akata)

(1) Pravilnici i poslovnici i druga neophodna opća akta škole iz prethodnog člana izuzev Poslovnika o radu vijeća roditelja i Poslovnika o radu vijeća učenika, donosi školski  odbor.

(2) Poslovnik o radu vijeća roditelja donosi vijeće roditelja uz saglasnost direktora škole, a Poslovnik o radu vijeća učenika donosi vijeće učenika uz saglasnost direktora škole.

 

 

Član 113.

(Pravilnik o kućnom redu)

(1) Pravilnikom o kućnom redu škole, kao posebnim aktom regulišu se sljedeća pitanja:

1. dolazak i boravak u školi učenika, nastavnog i stručnog osoblja, kao i drugih lica,
2. dežurstvo učenika i nastavnog osoblja,
3. odnos učenika prema nastavnicima i drugim licima,
4. druga pitanja vezana za održavanje radnog reda i rada u školi.

 

Član 115.

(Procedura donošenja pravilnika o kućnom redu)

Školski odbor na prijedlog Nastavničkog vijeća donosi pravilnik o kućnom redu i Etički kodeks koji e su usaglašeni sa instrukcijom koju donosi ministar.

 

 

Član 116.

(Ostali pravilnici)

(1) Zakonom o radu, propisima kantona, Kolektivnom ugovoru,  Pravilnikom o radu i Ugovorom  o radu

bliže se uređuju poslovi koje lično obavlja zaposlenik u školi i po tom osnovu ostvaruje prava i obaveze u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

(2) Pravilnikom o protivpožarnoj zaštiti i obezbjeđenju objekata, bliže se uređuje materija protivpožarne zaštite i obezbjeđenja objekta škole, kao i postupci lica zaduženih za protivpožarnu zaštitu i obezbjeđenje objekta škole.

Član 117.

(Procedura donošenja pravilnika)

(1) Prednacrt pravilnika iz prethodnog člana izrađuje sekretar škole i dostavlja ih direktoru škole na dalju obradu i potvrđivanje.

(2) Direktor škole dorađeni, odnosno potvrđeni prednacrt pravilnika iz prethodnog stava, dostavlja u formi nacrta sindikatu škole.

(3) Sindikat škole u formi prijedloga, pravilnike iz prethodnog stava dostavlja školskom odboru na usvajanje.

 

Član 118.

(Nacrt poslovnika o radu)

Nacrt Poslovnika o radu školskog odbora priprema i izrađuje sekretar škole uz dogovor sa direktorom škole i isti dostavlja školskom odboru na razmatranje i usvajanje.

                                    

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XIV  VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I EVIDENCIJE

 

Član 119.

(Pedagoška dokumentacija)

(1) Škola vodi sljedeću dokumentaciju o učenicima i to:

1. matičnu knjigu,
2. registar uz matičnu knjigu,
3. ljetopis škole,
4. knjigu zapisnika sjednica nastavničkog vijeća,
5. knjigu zapisnika o radu komisija za polaganje ispita,
6. knjigu zapisnika organa upravljanja i organa nadzora.

• Podaci u matičnoj knjizi su trajne vrijednosti.

Član 120.

(Školska evidencija)

Pored dokumentacije iz prethodnog člana Škola vodi i sljedeću evidenciju:

1. odjeljensku knjigu za redovnu nastavu,
2. dnevnik rada za ostale vidove nastave,
3. knjige evidencije o slobodnim aktivnostima učenika,
4. godišnji plan i program rada redovne nastave po predmetima za svakog nastavnika,
5. raspored časova,
6. propisane evidentne listove za nastavnike i učenike i druge tabelarne preglede,
7. plan stažiranja pripravnika i evidenciju o realizaciji plana stažiranja pripravnika,
8. spisak dospjele djece za upis u prvi razred osnovne škole,
9. prijave za polaganje ispita u osnovnoj školi,
10. zapisnike o polaganju ispita u osnovnoj školi,
11. spisak izdatih uvjerenja o završenom razredu ili razredima osnovne škole,
12. spisak izdatih svjedodžbi o završenoj osnovnoj školi,
13. pedagoški karton.

 

 

Član 121.

(Dokumenti koje škola izdaje)

Na osnovu dokumentacije i evidencije koja se vodi u školi izdaje se:

1. učenička knjižica,
2. uvjerenje o završenom razredu osnovne škole,
3. uvjerenje o završenom VI,VII i VIII razredu osnovne škole,
4. svjedočanstvo – svjedodžba o završenoj osnovnoj školi,
5. uvjerenje o rezultatima postignutim na eksternoj maturi ( obrazac EM3),
6. posebna diploma kao znak priznanja za postignute rezultate,
7. prevodnica o prelasku učenika u drugu školu,
8. izvještaj o upisu učenika koji je došao iz druge škole.

 

Član 122.

 

 

(Zaduženje vođenja pedagoške dokumentacije i evidencije)

Pedagošku dokumentaciju i evidenciju vode nastavnici i stručni saradnici u skladu s propisom koji donosi Ministar.

 

 

 

 

Član 123.

(Ljetopis škole)

(1) Škola vodi ljetopis.

(2) Ljetopis se vodi u tvrdo povezanoj svesci.

(3) U ljetopis se unose svi važni podaci iz života i rada škole.

(4) Podaci se unose hronološkim redom.

(5) Ljetopis škole je dokument od trajne vrijednosti.

 

 

POGLAVLJE XV  STRUČNI ORGANI ŠKOLE

 

Član 124.

(Stručni organi)

(1) U školi se obrazuju stručni organi i to:

1. nastavničko vijeće,
2. odjeljensko vijeće,
3. stručni aktiv

(2) Način rada stručnih organa regulira se Poslovnikom o radu stručnih organa škole.

 

Član 125.

(Nastavničko vijeće)

(1) Nastavničko vijeće sačinjavaju svi nastavnici i stručni saradnici škole.

(2) Nastavničkim vijećem rukovodi direktor škole, a u njegovoj odsutnosti pomoćnik direktora ako je imenovan.

(3) Nastavničko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. utvrđuje prijedlog Godišnjeg programa rada škole,
2. donosi odluke o organizaciji odgojno-obrazovnog rada,
3. prati ostvarivanje nastavnog plana i programa i preduzima mjere za njegovo izvršavanje o tome podnosi izvještaj školskom odboru,
4. razmatra realizaciju nastavnog plana i programa s posebnim osvrtom na postignuća učenika kao i na kontinuitet ocjenjivanja učenika,
5. utvrđuje prijedlog programa stručnog usavršavanja nastavnika i stručnih saradnika, program rada stručnih organa i komisija i razmatra realizaciju istih,
6. vrši izbor oblika nastave i saglasno tome vrši raspored učenika i podjelu predmeta za nastavnike, odnosno vrši raspored rada u radnoj sedmici,
7. vrši izbor razrednika,
8. analizira uspjeh učenika i rad odjeljenskih vijeća,
9. određuje rukovodioce odjeljenskih vijeća,
10. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika,
11. imenuje komisiju za polaganje ispita,
12. razmatra izvještaj o polaganju ispita,
13. razmatra izvještaj o izvršenom stručnom nadzoru,
14. odobrava učeniku škole završavanje dva razreda u toku jedne školske godine,
15. stara se o profesionalnom usmjeravanju učenika,
16. razmatra odgojno disciplinske mjere i donosi odgovarajuće odluke,
17. preporučuje nabavku stručnih časopisa i druge stručne literature,
18. vrši i druge poslove koji se odnose na obavljanje poslova nastavničkog vijeća, a koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

 

 

Član 126.

(Odjeljensko vijeće)

(1) Odjeljensko vijeće čine nastavnici koji izvode nastavu u  jednom odjeljenju.

(2) Odjeljenskim vijećem rukovodi razrednik.

(3) Odjeljensko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. prati razvoj učenika i na osnovu toga predlaže izbor programa primjerenih sposobnostima učenika,
2. odlučuje o programima za nadarene učenike, za učenike koji zaostaju u napredovanju i o oblicima nastave koji će se primjenjivati u odjeljenjima u cjelini ili za pojedine grupe učenika ili učenika pojedinačno,
3. usklađuje rad nastavnika u odgojno-obrazovnom procesu,
4. utvrđuje zaključne ocjene učenika,
5. izriče i drugim organima predlaže odgojno-disciplinske mjere prema učenicima,
6. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika i predlaže mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada u odjeljenju,
7. obavlja i druge poslove koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

Član 127.

(Stručni aktiv)

• Stručni aktiv čine nastavnici određenih nastavnih oblasti.

(2) Stručnim aktivom rukovodi predsjednik stručnog aktiva.

(3) Stručni aktiv obavlja sljedeće poslove:

1. prati realizaciju nastavnog plana i programa i predlaže mjere za njegovo unapređenje,
2. predlaže izmjene nastavnog plana i programa u skladu s tehnološkim razvojem i dostignućima u toj oblasti,
3. daje prijedlog direktoru u vezi s podjelom predmeta na nastavnike,
4. učestvuje u radu asocijacije stručnih aktiva drugih osnovnih škola iz iste nastavne oblasti.

 

 

POGLAVLJE XVI  ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I KONTROLE POSLOVANJA

 

Odjeljak A. Organ upravljanja

 

Član 128.

(Školski odbor)

Organ upravljanja u školi je školski odbor.

 

Član 129.

(Sastav školskog odbora)

Školski odbor broji 7 članova i to: jedan predstavnik osnivača kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik općine, tri predstavnika roditelja učenika i dva predstavnika uposlenika škole.

 

Član 130.

(Imenovanje školskog odbora)

(1) Školski odbor imenuje se na period od 4 godine sa mogućnošću jednog reizbora.

(2) Predsjednika i članove školskog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

(3) Vlada donosi propise u vezi sa izborom školskog odbora, i ti propisi osiguravaju odgovarajuću zastupljenost roditelja učenika, uposlenika škole, osnivača i dr.

(4) Konstituirajuću sjednicu školskog odbora saziva direktor škole najkasnije u roku od 15 dana od dana dostavljanja odluke Vlade o imenovanju školskog odbora.

(5) Školski odbor odgovara osnivaču za svoj rad.

Član 131.

(Nadležnost školskog odbora)

(1) Školski odbor osigurava djelotvorno i efikasno korištenje svih resursa škole.

(2) Nadležnosti u donošenju akata škole su:

1. donošenje pravila škole,
2. donošenje godišnjeg programa rada škole za tekuću i izvještaj o realizaciji godišnjeg programa rada za prethodnu godinu,
3. donošenje finansijskog plana i usvajanje godišnjeg obračuna,
4. donošenje općeg akta o unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta i drugih općih akata u skladu sa relevantnim propisima,
5. donošenje svog programa rada i izvještaja o svom radu koji podnosi osnivaču.

Školski odbor je nadležan za rješavanje u prvom stepenu o:

1. imenovanju i razrješenju direktora kao i zaključivanju ugovora o radu i prestanku rada direktora škole,
2. imenovanju komisije za utvrđivanje prijedloga za izbor zaposlenika škole i drugih komisija za poslove iz svoje nadležnosti,
3. korištenju sredstava preko iznosa određenog relevantnim propisima,
4. žalbama i prigovorima zaposlenika na rješenje o ocjeni rada i drugim pravima, obavezama i odgovornostima iz radnog odnosa,
5. žalbi učenika, odnosno roditelja ili staratelja učenika na odluku o izricanju odgojno-disciplinske mjere,
6. žalbama i prigovorima koji se odnose na rad direktora škole.

• Školski odbor je nadležan za odlučivanje u drugom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke

direktora škole na koje je dopuštena žalba ili prigovor, posebno po žalbama i prigovorima koji se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(4) Školski odbor obavlja i sljedeće:

1. usmjerava, kontroliše i ocjenjuje rad direktora,
2. razmatra prijedloge odluke, preporuke i prijedloge koje se upute školskom odboru i preduzima odgovarajuće mjere,
3. rješava sva pitanja odnosa sa osnivačem,
4. vrši i druge poslove u skladu sa relevantnim propisima i Pravilima škole.

 

Član 132.

(Odlučivanje)

(1) Odluke školskog odbora donose se najmanje dvotrećinskom većinom ukupnog broja članova školskog odbora.

(2) Obavljanje dužnosti člana školskog odbora je dobrovoljno i besplatno.

(3) Način rada školskog odbora reguliše se Poslovnikom o radu.

 

Odjeljak B. Organ rukovođenja

 

Član 133.

(Direktor škole)

(1) Organ rukovođenja u školi je direktor škole.

(2) Direktor škole, zastupa školu neograničeno, nalogodavac je za izvršenje finansijskog plana i odobrava nabavku sredstava u iznosu  1/3 mjesečne dotacije škole.  

 

 

Član 134.

(Imenovanje)

Direktora škole imenuje školski odbor na osnovu javnog konkursa i uz saglasnost Vlade Kantona.

 

Član 135.

(Mandat)

Direktor škole imenuje se na period od četiri godine uz mogućnost ponovnog izbora uz ograničenje od najviše dva uzastopna mandata.

 

Član 136.

(Uslovi za imenovanje)

(1) Za direktora može biti imenovano lice koje, osim općih uslova, u pogledu stručne spreme ispunjava uslove za nastavnika ili pedagoga škole i ima najmanje 8 godina radnog iskustva i od toga najmanje 5 godina na poslovima u nastavi ili na pedagoško-psihološkim poslovima, te ima najmanje VII stepen stručne spreme, odnosno završen najmanje II ciklus bolonjskog visokoobrazovnog procesa, ima najmanje zvanje mentora i posjeduje odgovarajući certifikat/licencu.

(2) Za direktora ne može se imenovati:

1. lice za koje se u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije utvrdi da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
2. lice koje boluje od duševne bolesti,
3. lice protiv kojeg je potvrđena optužnica ili izrečena pravosnažna presuda ili mjera za jedno ili više krivičnih djela za koja se odredbama važećeg Krivičnog zakona FBiH i BiH može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više.

 

 

Član 137.

(Prestanak dužnosti)

(1) Dužnost direktora prestaje:

1. istekom mandata,
2. na lični zahtjev,
3. razrješenjem,
4. sticanjem uslova za prestanak radnog odnosa zbog odlaska u penziju i
5. drugim slučajevima utvrđenim zakonom i ovim Pravilima.

• Odluku o prestanku dužnosti direktora donosi školski odbor.

 

Član 138.

(Razrješenje dužnosti)

(1) Školski odbor je obavezan razriješiti dužnosti direktora i prije isteka mandata zbog dokazanog kršenja zakona ili profesionalne nekompetentnosti.

(2) Školski odbor je obavezan razriješiti direktora prije isteka mandata ako:

1. se utvrdi da ne izvršava obaveze propisane Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju,
2. se utvrdi u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
3. se utvrdi da, u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije, boluje od zarazne ili duševne bolesti,
4. je izrečena pravosnažna presuda ili mjera zbog počinjenog jednog ili više krivičnih djela za koje se odredbama važećeg Krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više,
5. se utvrdi da je škola odnosno direktor odgovoran za teži prekršaj iz Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju ili privredni prestup,
6. se utvrdi da škola ne ostvaruje utvrđeni nastavni plan i program ili ga ostvaruje sa utvrđenim, odnosno neotklonjenim nedostacima ili nepravilnostima,
7. direktor ne postupi po nalogu odnosno mjeri suda, ministarstva ili inspektora za otklanjanje utvrđenih nepravilnosti odnosno nedostataka ili ako direktor postupi suprotno aktima suda, ministarstva ili nadležne inspekcije,
8. nadležni organ utvrdi da nesavjesno i nestručno obavlja poslove direktora,
9. predlaganjem nezakonitih odluka ili radom suprotno poslovniku onemogućuje rad školskog odbora i zaposlenih,
10. dostavi Ministarstvu netačne podatke o broju odjeljenja, učenika, časova i radnika,
11. fizički kažnjava, omalovažava i vrijeđa ličnost učenika, zaposlenika i roditelja ili neprimjerenim ponašanjem narušava ugled škole, ugled prosvjetnog radnika i društva u cjelini,
12. se u toku mandata utvrdi da ne ispunjava uvjete ili se utvrdi da je predao dokumente ili izjave tokom postupka prijave na konkurs, za koje se kasnije utvrdi da nisu vjerodostojni,
13. i u drugim slučajevima u skladu sa zakonom.

 

 

Član 139.

(Suspenzija)

(1) U slučaju da je protiv direktora potvrđena optužnica za krivična djela za koja se odredbama važećeg krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više, škola je obavezna obavijestiti osnivača radi donošenja odluke o suspenziji do okončanja krivičnog postupka.

(2) U slučaju kršenja zakona, profesionalne nekompetentnosti ili nemarnosti, školski odbor je obavezan po hitnom postupku suspendovati direktora škole, do konačnog rješenja u skladu sa zakonom.

(3) Suspendovani direktor ostvaruje prava u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom za djelatnost osnovnog obrazovanja.

 

 

 

Član 140.

(Vršilac dužnosti direktora)

(1) Ukoliko direktor nije imenovan ili je razriješen prije isteka mandata ili je suspendovan, školski odbor će odmah iz reda nastavnika ili stručnih saradnika škole imenovati vršioca dužnosti direktora na period koji ne može biti duži od šest mjeseci od dana imenovanja i raspisati javni konkurs za izbor i imenovanje direktora.

(2) Vršilac dužnosti direktora mora ispunjavati sve uslove propisane u članu 100. ovih Pravila i ima sva prava i obaveze direktora škole.

 

Član 141.

(Nadležnost direktora)

(1) Direktor škole je odgovoran za zakonitost rada i stručni rad škole.

(2) Direktor, osim poslova i zadataka utvrđenih zakonom, obavlja i sljedeće poslove:

1. priprema nacrt godišnjeg programa obrazovno-odgojnog rada škole nakon čijeg donošenja je odgovoran za njegovo provođenja,
2. predlaže finansijski plan škole,
3. vrši izbor i postavljanje zaposlenika i sa njima zaključuje ugovor o radu,
4. donosi rješenja o prestanku ugovora o radu,
5. utvrđuje raspored nastavnika i drugih zaposlenika škole na određene poslove, u skladu sa općim aktom o organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta u školi,
6. utvrđuje raspored radnog vremena nastavnika i stručnih saradnika,
7. predlaže raspored časova nastavničkom vijeću,
8. drži ogledni ili ugledni čas jedanput u toku dvije nastavne godine,
9. podnosi izvještaj o uspjehu i postignutim rezultatima obrazovno-odgojnog rada školskom odboru, osnivaču, Prosvjetno-pedagoškom zavodu, ministru i nadležnom općinskom organu na kraju I polugodišta i na kraju školske godine,
10. rješava po žalbama i prigovorima na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika,
11. odgovoran je za izvršenje naloga ministarstva, prosvjetnog inspektora i stručnog savjetnika u slučaju nedoličnog ponašanja nastavnika, odnosno stručnih saradnika i njihovog negativnog uticaja na učenike i druge nastavnike,
12. izvršava odluke školskog odbora i nastavničkog vijeća,
13. podnosi finansijski izvještaj školskom odboru i osnivaču,
14. vrši i druge poslove utvrđene relevantnim propisima i ovim Pravilima.

 

Član 142.

(Pomoćnik direktora)

Škola u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima, može imati pomoćnika direktora ili voditelja dijela nastavnog procesa, a u skladu sa Zakonom o ustanovama.

 

Član 143.

(Izbor i imenovanje pomoćnika direktora)

(1) Pomoćnika direktora, odnosno voditelja dijela nastavnog procesa imenuje školski odbor na prijedlog direktora, nakon provedene procedure koja prvo podrazumijeva interno oglašavanje u školi, a ukoliko se ne izvrši izbor iz reda nastavnika i stručnih saradnika zaposlenih u školi, škola objavljuje javni konkurs.

(2) Pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa se imenuje na period od četiri godine i može biti ponovo imenovan.

(3) Za pomoćnika direktora škole može biti imenovano lice koje ispunjava uslove za direktora škole.

 

Član 144.

(Razrješenje dužnosti pomoćnika direktora)

(1) Školski odbor može razriješiti dužnosti pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i prije isteka mandata u slučaju:

1. ako je njegovim odnosom nanesena šteta učenicima, odnosno njihovim roditeljima,
2. ako je zbog provođenja odluke ili akta koje je donio pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa došlo do povrede prava zaposlenika ili imovine škole.

(2) Školski odbor može razriješiti pomoćnika direktora škole odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i na njegov zahtjev.

 

Član 145.

(Poslovi pomoćnika direktora)

Pomoćnik direktora škole odnosno voditelj dijela nastavnog procesa, obavlja i sljedeće poslove:

1. zamjenjuje direktora škole za vrijeme njegove odsutnosti,
2. obavlja uži stručni nadzor u smjeni u kojoj radi i u suprotnoj smjeni ako je direktor odsutan,
3. u saradnji sa direktorom učestvuje u izradi prijedloga akata koje usvaja školski odbor,
4. u saradnji sa direktorom priprema sjednice nastavničkog vijeća i učestvuje na sjednicama nastavničkog vijeća,
5. obavlja i druge poslove koji po prirodi posla spadaju u nadležnost pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa.

 

 

Odjeljak C. Organ kontrole poslovanja

 

Član 146.

(Nadzorni odbor)

Organ kontrole poslovanja u školi je nadzorni odbor.

 

Član 147.

(Sastav nadzornog odbora)

(1) Nadzorni odbor broji tri člana i to: jedan predstavnik kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik kojeg predlaže općinski načelnik i jedan predstavnik kojeg predlažu zaposlenici škole.

(2) Predsjednika i članove nadzornog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

Član 148.

(Nadležnost nadzornog odbora)

Nadzorni odbor škole obavlja sljedeće poslove:

1. kontrolira donošenje i realizaciju finansijskog plana i godišnjeg obračuna,
2. kontrolira izvršavanje obaveza iz ugovora o zakupu (ukoliko škola stiče prihode na osnovu zakupa),
3. kontrolira priliv finansijskih sredstava na osnovu donacija pravnih i fizičkih lica, održavanje kurseva instruktivne nastave i prodaje proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
4. informira se o prihodima koje škola stiče iz legata, poklona i zavještanja.

 

 

 

POGLAVLJE XVII   SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

                                  ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA

 

Član 149.

(Saradnja sa roditeljima)

U cilju efikasnijeg ostvarivanja ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, škola sarađuje sa roditeljima učenika.

 

Član 150.

(Prava i obaveze roditelja i škole)

(1) Roditelji odnosno staratelji i usvojitelji djece, kao najodgovorniji za njihov pravilan odgoj i razvoj imaju pravo i obavezu da se staraju o njihovom odgoju i obrazovanju, koji se ostvaruju u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima.

(2) Škola je obavezna na početku školske godine upoznati učenike i roditelje ili staratelje učenika s njihovim pravima, dužnostima i odgovornostima, utvrđenim Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilima škole.

 

 

Član 151.

(Način ostvarivanja saradnje)

(1) Saradnja i način ostvarenja saradnje škole sa roditeljima učenika se odvija kroz:

1. održavanje roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odjeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanjem individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. posjeta roditeljskom domu,
6. i drugi vidovi saradnje sa roditeljima.

(2) Roditelji/staratelji/usvojitelji imaju pravo ovlastiti, izjavom ovjerenom kod nadležnog općinskog organa, drugo lice da umjesto njega prisustvuje roditeljskim sastancima odnosno informacijama.

 

 

Član 152.

(Plan i program saradnje)

Plan i program saradnje sa roditeljima učenika je sastavni dio Godišnjeg plana i programa škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XVIII   NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA

                                   UČENIKA U ŠKOLSKI ODBOR

 

Član 153.

(Opće aktivnosti)

Vijeća roditelja vrši aktivnosti u skladu sa Pravilnikom o izboru  i imenovanju članova Školskih i Nadzornih odbora.

 

Član 154.

(Izbor kandidata – predstavnika roditelja)

(1) Kandidate za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika utvrđuje vijeće roditelja u skladu sa Pravilnikom o izboru, imenovanju i načinu rada školskih i nadzornih odbora osnovnih škola Kantona Sarajevo;

(2) Kandidati za člana školskog odbora iz reda roditelja učenika obavezni su obezbijediti pisanu podršku strukture koju predstavljaju u školskom odboru.

(3) Odluka o utvrđenom prijedlogu za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika, dostavlja se u sekretarijat škole radi dostave organu nadležnom za imenovanje članova školskog odbora.

 

POGLAVLJE  XIX   FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA

 

Član 155.

(Sastav vijeća roditelja) 

Škola ima vijeće roditelja, koje se bira za tekuću školsku godinu, a čine ga po jedan roditelj učenika iz svakog odjeljenja.

 

Član 156.

(Aktivnosti vijeća roditelja)

(1) Vijeće roditelja bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(2) Opće aktivnosti vijeća roditelja su:

1. promoviranje interesa zajednice u kojoj se škola nalazi i interesa škole u toj zajednici,
2. prezentiranje stavova roditelja učenika školskom odboru ili bilo kojoj drugoj zainteresiranoj strani,
3. podržavanje aktivnog učešća roditelja i zajednice u radu škole,
4. obavještavanje školskog odbora i bilo koje druge zainteresovane strane o stavovima vijeća kod to smatra neophodnim ili po zahtjevu školskog odbora ili druge zainteresovane strane,
5. predlaganje predstavnika roditelja za članove školskog odbora,
6. učešće u pripremi i realizaciji odgovarajućih projekata koji podržavaju i promoviraju odgojno-obrazovni rad u školi,
7. razvijanje komunikacije i odnosa između učenika, nastavnika, roditelja i zajednice,
8. poboljšanje uvjeta rada škole,
9. druge aktivnosti koje su od općeg interesa za školu.

 

 

POGLAVLJE XX  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA

 

Član 157.

(Izbor i sastav  vijeća učenika)

(1) Vijeće učenika bira se za tekuću školsku godinu, a sačinjavaju ga po jedan učenik iz svakog pojedinačnog razreda.

(2) Vijeće učenika bira predsjednika i zamjenika predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

 

 

Član 158.

(Funkcija vijeća učenika)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju funkcija vijeća učenika je:

1. promoviranje interesa škole na području općine gdje se škola nalazi,
2. prezentiranje stavova učenika školskom odboru,
3. podsticanje angažiranosti učenika u radu škole,
4. informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora o svakom pitanju koje se odnosi na rad i upravljanje školom.

 

                                                                               Član 159.

                                                             (Formiranje vijeća učenika)

1. Učenici u školi formiraju Vijeće učenika na način da svaka odjeljenska zajednica delegira po jednog predstavnika.

 

Član 160.

(Školsko vijeće)

(1) U školi se formira školsko vijeće kao koordinirajuće tijelo sastavljeno od predstavnika učenika, roditelja učenika, nastavnika i drugih zainteresovanih faktora nastavnog rada.

(2) Vijeće broji 7 članova koji se biraju za tekuću školsku godinu, a čine ga 3 predstavnika učenika iz vijeća učenika, dva predstavnika roditelja učenika iz vijeća roditelja i dva predstavnika iz reda nastavnika, stručnih saradnika.

(3) Školsko vijeće bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(4) Školsko vijeće koordinira značajne aktivnosti za rad škole, a naročito aktivnosti vezane za:

1. održavanje zajedničkih roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanje individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. prati socijalne probleme učenika i u tom pravcu koordinira ustanovu za socijalnu zaštitu sa ciljem da svaki učenik dobije pomoć i savjet potreban za prevazilaženje takvih problema,
6. koordinira i druge aktivnosti značajne za rad škole.

 

 

POGLAVLJE XXI  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA

                                      U SLUČAJU UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG PROCESA, KAO I

                                          NJEGOV DALJI RADNO PRAVNI STATUS

                                             

 

Odjeljak A. Prestanak ugovora o radu

 

Član 161.

(Otkaz ugovora o radu)

(1) Škola može nastavniku, stručnom saradniku i drugom zaposleniku koji čini  povredu radne dužnosti   pokrenuti postupak mirnog rješavanja spora, prije ostvarivanja prava putem suda.

(2) Škola može zaposlenika pismeno upozoriti na obaveze iz radnog odnosa i ukazati .

(3) Bliži propisi o tome šta se smatra težom, a šta lakšom povredom radne dužnosti za koje se izriče mjera prestanka ugovora o radu ili pismeno upozorenje utvrdiće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

 

 

Član 162.

(Organi za izricanje mjera)

• Mjeru pismeno upozorenje za lakšu povredu radne dužnosti izriče direktor škole, a mjeru zbog teže povrede radne dužnosti izriče Školski odbor, na prijedlog direktora škole, uz prethodno mišljenje Sindikalne podružnice Škole.
• Mjera za težu povredu radne dužnosti izriče se rješenjem,
• Školski odbor odlučuje u punom sastavu, s tim da odluke donosi većinom glasova.

 

 

Član 163.

(Saslušanje i odbrana)

U postupku utvrđivanja odgovornosti zaposlenika zbog teže povrede radne dužnosti, mora se saslušati taj zaposlenik i mora mu se omogućiti odbrana.

 

 

Član 164.

(Žalba)

(1) Školski odbor je nadležan za odlučivanje u prvom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke direktora škole, koje se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(2) Žalba se izjavljuje u roku od 8 dana od prijema odluke direktora škole.

(3) Odluka školskog odbora kao prvostepenog  organa po žalbi je konačna.

 

Odjeljak B. Udaljenje iz procesa rada

 

Član 165.

(Razlozi za udaljenje)

(1) Ako se u toku školske godine na osnovu redovnog ili vanrednog ljekarskog pregleda ustanovi da je zaposlenik škole obolio od zarazne ili duševne bolesti, da je alkoholičar ili ovisnik o narkoticima, bit će udaljen iz procesa rada i upućen na liječenje.

(2) Ako zaposlenik odbije liječenje prestaje mu radni odnos.

 

 

 

Član  166.

(Žalba)

(1) Rješenje o udaljenju u smislu prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana  od dana prijema rješenja.

(3) Izjavljena žalba ne odgađa izvršenje rješenja.

(4) Školski odbor je obavezan odlučiti o žalbi najkasnije u roku od 8 dana od dana prijema žalbe.

(5) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 167.

(Udaljenje iz službe za vrijeme istražni postupka ili pritvora)

(1) Zaposlenik škole protiv kojeg je pokrenut službeni istražni postupak ili određen pritvor zbog krivičnog djela, odnosno koji izdržava kaznu zatvora do 6 mjeseci, udaljit će se iz službe za vrijeme trajanja istražnog postupka ili pritvora, odnosno za vrijeme izdržavanja te kazne zatvora.

(2) Zaposlenik škole može biti udaljen iz škole i ako je protiv njega pokrenut postupak zbog teže povrede radne dužnosti, a povreda je takve prirode da bi ostanak u školi dok traje disciplinski postupak zbog teže povrede radne dužnosti mogao štetiti interesima škole.

 

 

Član 168.

(Rješenje o udaljenju)

(1) Rješenje o udaljenju zaposlenika iz škole  u smislu  prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema.

(3) Školski odbor obavezan je odlučiti o žalbi najkasnije u roku od  osam  dana od primitka žalbe.

(4) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 169.

(Pitanja koja se uređuju Pravilnikom o radu)

Bliži propisi o  odgovornosti zaposlenika kao i postupak zbog povrede radnih dužnosti, kao i postupak udaljena zaposlenika iz škole, te prava zaposlenika za vrijeme udaljenja iz škole i njihov daljnji radno-pravni status i sl., urediće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

Odjeljak C. Prestanak prava na dalji rad u nastavi

 

Član 170.

(Gubitak prava na dalji rad u nastavi)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik, stručni saradnik gubi pravo na daljni rad u nastavi ako nastavničko vijeće ili drugi organi propisani Zakonom utvrde da nastavnik, stručni saradnik ne izvršavaju obaveze utvrđene Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

Član 171.

(Neizvršavanje obaveza utvrđenih Zakonom)

Pored slučajeva utvrđenih Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik može biti udaljena iz nastave i izgubiti pravo na dalji rad u nastavi ako nastavničko vijeće utvrdi da ne izvršava obaveze utvrđene Zakonom  o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima i to:

1. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu toga što učenik u školi, u usmenom ili pismenom izražavanju, koristi bilo koji od zvaničnih jezika Bosne i Hercegovine,
2. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu vjeroispovijesti, na osnovu toga da nema vjeroispovijesti, na osnovu toga da ne pohađa vjeronauku neke određene vjeroispovijesti ili je ne pohađa uopće,
3. izvodi nastavu po nastavnom planu i programu koji nije donio nadležni organ,
4. upotrebljava udžbenike i nastavna sredstva koja nisu odobrena od strane nadležnog organa,
5. ako upiše učenika koji je doselio na školsko područje bez prevodnice, koju popunjava škola iz koje je došao učenik,
6. ako fizički ili na bilo koji drugi način vrši maltretiranje učenika.

 

Član 172.

(Prigovor)

(1) Odluku o prestanku prava nastavnika da obavlja neposredni odgojno obrazovni rad u školi,  na prijedlog nastavničkog vijeća donosi školski odbor.

(2) Na odluku školskog odbora nastavnik ima pravo prigovora u roku od 8 dana.

(3) Prigovor se podnosi školskom odboru radi preispitivanja prvobitno donijete odluke.

(4) Odluka školskog odbora po prigovoru nastavnika iz predhodnog stava je konačna.

 

Član 173.

(Prestanak radnog odnosa)

Nastavniku i stručnom suradniku iz člana 174. i 175. ovih Pravila prestaje radni odnos ako odbije da obavlja poslove, odnosno radne zadatke koji mu se ponude, a koji  odgovaraju njegovoj stručnoj spremi.

 

Član 174.

(Raspoređivanje na druge radne zadatke)

(1) Ako nastavnik i stručni saradnik kome je prestalo pravo da izvodi nastavu, ne bude raspoređen na druge poslove, odnosno radne zadatke (zbog nedostatka odgovarajućih poslova), takav nastavnik, odnosno stručni suradnik ostaje u školi najduže šest mjeseci, sa svim pravima iz radnog odnosa.

(2) Po isteku roka iz predhodnog stava, nastavniku ili stručnom suradniku kome je prestalo pravo da izvodi nastavu prestaje radni odnos u školi.

 

 

POGLAVLJE XXII  POSLOVNA  TAJNA

 

Član 175.

(Saopštavanje trećim licima)

U cilju i interesu čuvanja bezbjednosti i uspješnog rada i interesa te zaštite učenika, pojedini podaci, dokumenti, isprave, planovi i drugi podaci koji predstavljaju poslovnu tajnu mogu se saopštavati trećim licima samo na način propisan Zakonom, ovim Pravilima ili drugim općim aktima.

Član 176.

(Poslovna tajna)

Poslovnom tajnom se smatraju naročito:

1. podaci sadržani u molbama, zahtjevima i prilozima građana i pravnih lica upućenih školi, kao i podaci sadržani u prilozima uz molbu zahtjeva ili priloga,
2. podaci o poslovima i drugim zadacima i rezultatima škole prije nego što ih razmatraju i usvoje nadležni organi,
3. socijalno-moralni podaci o učenicima i radnicima škole,
4. plan fizičkog i tehničkog obezbjeđenja školskih objekata i imovine,
5. lični podaci o učenicima i uposlenicima škole.

 

 

Član 177.

(Lice koje može saopćavati poslovnu tajnu)

Dokumente i podatke koji predstavljaju poslovnu tajnu može drugim licima saopćavati direktor škole, odnosno lice koje on odredi.

 

Član 178.

(Odavanje poslovne tajne)

Dužnost čuvanja poslovne tajne ne prestaje po prestanku radnog odnosa. Odavanje poslovne tajne predstavlja težu povredu radnih i drugih obaveza.

 

Član 179.

 

Ne smatraju se povredom dužnosti poslovne tajne saopćavanja dokumenata ili podataka koji se smatraju poslovnom tajnom, ako se ti dokumenti ili podaci saopćavaju licima, organizacijama i organima kojima se oni moraju saopćavati na osnovu propisa i na osnovu ovlaštenja.

 

Član 180.

(Korištenje podataka koji predstavljaju poslovnu tajnu)

Korištenje podataka ili dokumenata koji predstavljaju poslovnu tajnu, dozvoljeno je samo u poslovnim prostorijama od strane lica kome su ti podaci ili dokumenti potrebni za obavljanje zadataka na njihovom radnom mjestu.

 

 

POGLAVLJE XXIII   OSTALE ODREDBE

 

Član 181.

(Odbrambene pripreme)

Škola ima pravo i obavezu da u okviru svoje redovne djelatnosti organizuje i sprovodi mjere odbrane i stvara uslove za rad škole u slučaju neposredne ratne opasnosti ili ratnog stanja.

 

 

 

Član 182.

(Obavještavanje zaposlenika)

U cilju što potpunijeg obavještavanja zaposlenika, pojedini zaključci i odluke sa sjednica organa upravljanja, odluke, rješenja ili obavještenja, organa rukovođenja i stručnih organa škole, mogu se javno oglašavati na oglasnoj tabli škole, o čemu ti organi vode računa.

 

Član 183.

(Sindikat)

(1) U školi se omogućava djelovanje Sindikata škole.

(2) Sindikat škole djeluje u skladu sa sindikalnim pravilima.

(3) Odnosi između Sindikata škole i poslodavca, direktora škole reguliraju se Kolektivnim ugovorom.

(4) Sindikat škole ne može vršiti kolektivni pritisak na direktora za unapređivanje ekonomskih i socijalnih prava i interesa (bolji uvjeti rada,veće plaće i sl.).

(5) Nastavnici i stručni saradnici škole imaju pravo na strukovno udruženje u Savez društava prosvjetnih radnika BiH.

 

 

POGLAVLJE XXIV   PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

 

Član 184.

(Postupak)

Izmjene i dopune Pravila vrše se i usvajaju po postupku koji je predviđen za njihovo donošenje.

 

Član 185.

(Rok za usklađivanje)

Škola je dužna uskladiti svoju organizaciju i opća akta sa odredbama ovih pravila u roku od tri mjeseca od dana stupanja na snagu ovih pravila.

 

Član 186.

(Prestanak važenja Pravila)

Stupanjem na snagu ovih pravila, prestaju da važe Pravila Javne ustanove Osnovne škole “Porodice ef.Ramić” broj: 06-4073/09  od 25.6.2009. godine.

 

Član 187.

(Stupanje na snagu)

Ova pravila stupaju na snagu danom usvajanja od strane Školskog odbora.

 

 

 

Broj: 09-142/15                                                                                                PREDSJEDNIK  ŠKOLSKOG ODBORA

Datum: 08.10.2015.g.                                                                                                Sulejman Zuko, dipl.pravnik

 

 

S A D R Ž A J:

 

 

I – OSNOVNE ODREDBE …………………………………………………………..1.

II – NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT ŠKOLE ………………………………………………2.

III –OSNIVAČ ŠKOLE ……………………………………………………………3.

IV – DJELATNOST ŠKOLE …………………………………………………………4.

V – UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE ……………………………………………4.

VI – ODGONO-OBRAZOVNI RAD………………………………………………….5.-7.

VII – SADRŽAJ, OBLICI, DRUŠTVENE, KULTURNE

I SPORTSKE AKTIVNOSTI       ……………………………………………..  7,8.

VIII – PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA ……………………..…………………… 8.-17.

IX –SPECIJALNI STATUS UČENIKA ………………………………….  17.

X-ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU………………………17.,18.

XI – NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE

DVA RAZREDA ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU…………………………….18.

XII – PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA…………18.

XIII- OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOL I

NAČIN DONOŠENJA………………………………………………………….21.,22.

 

XIV – VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I

EVIDENCIJE…………………………………………………………………23.,24.

XV – STRUČNI ORGANI ŠKOLE………………………………………………….24.,25.

XVI – ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I

KONTROLE POSLOVANMJA…………………………………………….. 25.-30.

XVII – SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA…………………………………30.

 

XVIII – NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA UČENIKA

U ŠKOLSKI ODBOR………………………………………………………..31.

XIX – FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA………………………………..31.

XX –  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA…………………………………… 31.,32.

 

XXI –  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA U SLUČAJU

UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG

PROCESA KAO I NJEGOV DALJI RADNO-PRAVNI STATUS…………….32.-35.

 

XXII – POSLOVNA TAJNA……………………………………………………………35.

XXIII – OSTALE ODREDBE………………………………………………………….36.

XXIV – PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE……………………………………….36.

SADRŽAJ…………………………………………………………………….37.

 

 

 

 

Na osnovu Zakona o radu Federacije Bosne i Hercegovine (»Službene novine Federacije Bosne i Hercegovine«, br.43/99; 32/00 i 29/03, člana 24. i člana 90. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju  (“Službene novine Kantona Sarajevo” br. 10/2004, 21/2006, 26/2008 , 31/2011 i 15/2013), Kolektivnog ugovora za djelatnost osnovnog obrazovanja u Kantonu Sarajevo (»Službene novine Kantona Sarajevo«, br.24/06 i 30/10«), Saglasnosti Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-38-24367/15  od 18.9.2015.g., Školski odbor JU OŠ “Porodice ef. Ramić« Semizovac,  dana  08.10.2015. godine            d o n o s i:

 

                                                                                     P R A V I L A

JAVNE USTANOVE OSNOVNE  ŠKOLE

                                                                 »PORODICE EF. RAMIĆ« SEMIZOVAC                                   

(prečišćeni tekst)

 

POGLAVLJE I OSNOVNE ODREDBE

Član 1.

(Pitanja koja su uređena Pravilima škole)

Ovim Pravilima Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef. Ramić«Semizovac (u daljem tekstu: škola), kao osnovnom općem aktu škole, pored pitanja utvrđenih zakonom, uređuje i pitanja o:

1. nazivu, sjedištu i pečatu škole,
2. osnivaču škole,
3. djelatnosti škole,
4. unutrašnjoj organizaciji škole,
5. odgojno-obrazovnom radu u školi,
6. pravima i dužnostima učenika, nastavnika i stručnih saradnika,
7. vođenju pedagoške dokumentacije i evidencije,
8. stručnim organima škole,
9. organima upravljanja, rukovođenja i kontrole poslovanja,
10. saradnji i načinu ostvarivanja saradnje škole sa roditeljima učenika,
11. načinu izbora predstavnika roditelja učenika u školski odbor škole,
12. formiranju i radu vijeća roditelja,
13. formiranju i radu vijeća učenika,
14. ostvarivanju prava učenika koji su stekli specijalni status,
15. organizaciji rada u produženom boravku ili cjelodnevnom boravku u školi,
16. sadržaju i oblicima društvene, kulturne i sportske aktivnosti škole,
17. općim aktima koji se donose u školi kao i načinu njihovog donošenja,
18. načinu napredovanja učenika i završavanju dva razreda za jednu školsku godinu,
19. odgojno-disciplinskim mjerama koje se mogu izreći učenicima, proceduri i postupku za utvrđivanje disciplinske odgovornosti učenika, postupnost izricanja,
20. disciplinskim mjerama koje se mogu izreći zaposlenicima i postupku prema nastavniku koji je udaljen iz nastavnog procesa kao i njegov daljnji radnopravni status,
21. odbrambenim pripremama škole,
22. poslovnoj tajni,
23. obavještavanju radnika,
24. sindikatu škole,
25. druga pitanja utvrđena zakonom.

 

 

 

 

Član 2.

(Osnovni opći akt)

Pravila škole su osnovni opći akt i svi drugi pravni akti škole koji se donose radi daljnjeg pravnog uređivanja pitanja iz člana 1. ovih Pravila ili u vezi s tim pitanjima, moraju biti u skladu sa zakonom i ovim Pravilima.

 

                                                                                              

POGLAVLJE II  NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT  ŠKOLE

 

Član 3.

(Naziv škole)

(1) Pun naziv škole je: Javna ustanova Osnovna škola »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

(2) Skraćeni naziv škole je: OŠ »Porodice ef.Ramić« Semizovac.

 

Član 4.

(Sjedište škole)

(1) Sjedište škole je u Semizovcu, ulica Nova cesta 62.

(2) Škola može da promijeni naziv i sjedište.

(3) Odluku o promjeni naziva i sjedišta škole donosi školski odbor, uz prethodnu saglasnost osnivača.

 

Član 5.

(Upis u Registar osnovnih škola)

(1) Osnovna škola kao javna ustanova upisuje se u Registar osnovnih škola koji vodi Ministarstvo  za obrazovanje,  nauku i mlade  Kantona Sarajevo (u daljem tekstu: Ministarstvo).

(2) Osnovna škola upisuje se i u sudski registar i danom upisa stiče status pravnog lica.

 

Član 6.

(Javnost rada)

(1) Rad škole je javan.

(2) Javnost rada škole obezbjeđuje se:

1. zajedničkim planiranjem pojedinih oblika rada škole sa osnivačem, Ministarstvom, mjesnim područjem i drugo,
2. roditeljskim sastancima,
3. individualnim i grupnim razgovorima,
4. učešćem predstavnika roditelja učenika u školskom odboru,
5. redovnom izvještavanju roditelja, osnivača, Ministarstva o uspjehu učenika i vladanju,
6. drugim načinima koji će učiniti rad škole dostupnim javnosti.

 

Član 7.

(Javne isprave koje škola izdaje)

Osnovna škola  izdaje svjedodžbe i druge javne isprave o završenom osnovnom obrazovanju.

 

Član 8.

(Pečat)

Škola ima pečat koji se koristi kao dokaz autentičnosti svakog dokumenta  koji škola izdaje.

 

Član 9.

(Vrste pečata i štambilj)

U školi se koriste tri pečata i štambilj i  to:

1. Pečat okruglog oblika, prečnika 50 mm  za ovjeru svjedodžbi i drugih javnih isprava o završenom obrazovanju.
2. Pečat okruglog oblika, prečnika 30 mm za ovjeru zdravstvenih knjižica, virmana i drugih finasijskih dokumenata.
3. Štambilj škole oblika pravougaonika za evidentiranje svih pismena koji se školi upućuju.

 

 

 

Član 10.

(Upotreba i čuvanje pečata i štambilja)

(1) Upotreba i čuvanje pečata i štambilja škole povjerava se sekretaru škole.

(2) Izuzetno direktor škole, svojom odlukom može ovlastiti i druga lica za čuvanje i upotrebu pojedinih   ili svih pečata i štambilja škole.

 

 

POGLAVLJE III  OSNIVAČ ŠKOLE

 

Član 11.

(Osnivač škole)

(1) Osnivač škole je Kanton Sarajevo.

(2) Potrebe i interesi Kantona u osnovnom odgoju i obrazovanju utvrđeni su Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

Član 12.

(Finansiranje rada škole)

Rad škole finansira se iz budžeta Kantona na osnovu kriterija za finansiranje.

 

Član 13.

(Sticanje prihoda)

(1) Škola može stjecati prihod:

1. donacijom općina,
2. donacijom pravnih i fizičkih lica,
3. iz legata, poklona i zavještanja,
4. prodajom proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
5. održavanjem kurseva i instruktivne nastave,
6. iz zakupnina,
7. iz drugih izvora koji neće dovoditi u pitanje etiku i humana načela škole kao odgojno-obrazovne ustanove.

• Novac ili sredstva stečena na način pomenut u prethodnom stavu ovog člana zasebno se evidentiraju i

koriste u skladu sa Instrukcijama za donošenje pravilnika o kriterijima za sticanje i raspodjelu vlastitih prihoda buđetskih korisnika-osnovnih i srednjih škola i domova učenika, Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo br.11-01-38-sl/11 od 26.8.2011.g. i Pravilnika o korištenju vlastitih prihoda JU O.Š.«Porodice ef.Ramić« Semizovac br.12-5198/11 od 09.12.2011.g.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE  IV  DJELATNOST ŠKOLE

 

Član 14.

(Djelatnost škole)

 

Djelatnost škole, prema Klasifikaciji djelatnosti KD BiH, je: 85.20 Osnovno obrazovanje.

 

Član 15.

(Poseban društveni interes)

Osnovni odgoj i  obrazovanje učenika je djelatnost od posebnog društvenog interesa.

 

POGLAVLJE  V  UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE

 

Član 16.

(Poslovanje škole)

(1) Škola posluje kao jedinstven pravni subjekt u skladu sa važećim propisima.

(2) Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima.

(3) Školom rukovodi direktor škole.

 

 

 

 

Član 17.

(Zakonito obavljanje poslova)

Direktor škole osigurava zakonito i efikasno obavljanje poslova, donosi odluke, rješenja i druge akte za koje je ovlašten i preduzima mjere za koje je ovlašten zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole.

 

Član 18.

(Zamjena direktora škole u slučaju privremene spriječenosti)

U slučaju da direktor škole nije u mogućnosti ispunjavati svoje dužnosti u skladu sa zakonom, ovim Pravilima i drugim općim aktima škole (privremena spriječenost za rad, službeni put i sl) zamjenjuje ga  pomoćnik direktora ukoliko je imenovan, ili lice koje ovlasti direktor škole.

 

 

Član 19.

 

(Pravilnik o radu)

Bliže odredbe o unutrašnjoj organizaciji škole utvrđuju se Pravilnikom o radu , koji donosi školski odbor na prijedlog direktora.

 

Član 20.

(Pitanja koja se regulišu Pravilnikom o radu)

Pravilnikom o radu utvrđuje se naročito:

1. naziv poslova sa opisom za svako radno mjesto,
2. uvjeti za radna mjesta,
3. drugi uvjeti koji osiguravaju efikasno obavljanje poslova iz djelatnosti škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE VI  ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

 

Član 21.

(Nastavni plan i program)

(1) U školi se realizira nastavni plan i program za učenike normalnog psihičkog razvoja, dodatni program za nadarene učenike i individualni prilagođeni programi za djecu sa posebnim potrebama.

(2) Odgojno-obrazovni rad u školi realizuje se kroz redovnu nastavu i druge oblike odgojno-obrazovnog rada u skladu sa Godišnjim programom rada škole.

(3) Škola je obavezna da u toku školske godine realizira nastavni plan i program.

Član 22.

(Realizacija Nastavnog plana i programa)

(1) Školska godina traje od  01. septembra tekuće do 31. augusta naredne godine.

(2) Nastava u školi izvodi se po polugodištima i traje 37 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program planira i realizira u okviru 35 nastavnih sedmica.

(3) Nastava u prvom i završnom razredu škole traje 36 radnih sedmica, s tim da se nastavni plan i program  planira i realizuje u okviru 34 nastavne sedmice.

(4) Razlika u broju radnih i nastavnih sedmica koristi se za realizaciju posebnih programskih sadržaja  i to:

1. obilježavanje državnih i vjerskih praznika,
2. obilježavanje dana škole i drugih kulturnih, sportskih aktivnosti utvrđenih godišnjim programom rada.

(5)Svjetski dan nastavnika – 5. oktobar se ustanovljava kao Dan nastavnika u Kantonu Sarajevo i planira se školskim kalendarom kojeg propisuje ministar za svaku školsku godinu.

Član 23.

(Početak i završetak redovne nastave)

(1) Nastava u prvom polugodištu počinje prvog radnog dana u septembru i završava se po pravilu nakon navršenih 17 nastavnih sedmica, a u skladu sa nastavnim kalendarom.

• Zimski odmor za učenike traje četiri sedmice i koristi se po pravilu nakon završetka prvog polugodišta.
• Škola može odrediti da se dio zimskog ili ljetnog odmora za učenike koristi u toku prvog ili drugog

polugodišta samo ako je to predviđeno godišnjim programom rada ili uvjetovano vanrednim okolnostima, uz odobrenje Ministarstva.

(4) Nastava u drugom polugodištu počinje poslije zimskog odmora i završava se realizacijom nastavnog plana i programa.

(5) U slučaju da se utvrdi da škola nije realizirala godišnji fond nastavnih časova, nastava se produžava dok se ne ostvari planirani godišnji fond nastavnih časova.

 

Član 24.

(Organizacija nastavnog procesa)

• Škola u skladu sa zakonom, organizira nastavni proces u petodnevnoj radnoj sedmici.

(2) Nastavni čas u školi traje 45 minuta. Za učenike I,  II,  III i IV razreda može se organizovati fleksibilno trajanje nastavnog časa unutar zadatog dnevnog vremenskog okvira.

(3) U toku sedmice učenici I, II  i III razreda mogu imati najviše 20 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od četiri časa redovne nastave.

(4) U toku sedmice učenici IV, V i VI razreda mogu imati najviše 25 časova nastave s tim da u toku dana ne mogu imati više od pet časova redovne nastave.

(5) U toku sedmice učenici  VII,  VIII i IX razreda mogu imati najviše 30 časova nastave, s tim da u toku dana ne mogu imati više od šest časova redovne nastave.

(6) Direktor škole može, u izuzetnim slučajevima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova.

(7) Ministar može u izuzetnim okolnostima, odlučiti da produži ili skrati trajanje časova u pojedinim ili svim osnovnim školama na području Kantona.

(8) Maksimalna težina školske torbe zajedno sa sadržajem, utvrđena je Pedagoškim standardima i normativima za osnovno obrazovanje i odgoj, i iznosi 10% od ukupne težine djeteta.

 

Član 25.

(Jezici i pisma koja se koriste u nastavi)

(1) Nastava u školi izvodi se na jezicima konstitutivnih naroda Bosne i Hercegovine, koji se imenuju jednim od tri naziva: bosanski, hrvatski ili srpski jezik.

(2) U školi se koriste oba pisma Bosne i Hercegovine (latinica i ćirilica).

Član 26.

(Izučavanje pisma)

(1) Do kraja treće godine osnovnog odgoja i obrazovanja učenik će naučiti oba pisma Bosne i Hercegovine, s tim da u prvoj godini započinju sa učenjem latinice.

Član 27.

(Obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina)

(1) Učenicima – pripadnicima jedne nacionalne manjine ukoliko čine najmanje jednu trećinu, obezbjeđuje se obrazovanje na jeziku te nacionalne manjine, a ako čine jednu petinu, obezbjeđuje se dodatna nastava o jeziku, književnosti, historiji i kulturi nacionalne manjine kojoj pripadaju, ako to zahtijeva većina njihovih roditelja.

(2) Učenik na kojeg se primjenjuje stav 1., a koji želi pohađati nastavu iz svog maternjeg jezika, obavezan je prilikom upisa obavijestiti školu da je pripadnik nacionalne manjine. Škola će to prihvatiti kao činjenicu bez daljih provjera ili dokaza.

 

Član 28.

(Vjeronauka i alternativni predmet)

(1) U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, kroz realizaciju nastavnog plana i programa, škola osigurava uvjete da učenici pohađaju nastavni predmet vjeronauku, a onim učenicima koji vjeronauku ne pohađaju omogućit će se pohađanje alternativnih predmeta, a čije će nastavne planove i programe  donijeti Ministarstvo.

(2) Učenici se, uz saglasnost roditelja, na početku školovanja opredjeljuju za pohađanje jednog od nastavnih predmeta iz stava 1. ovog člana uz mogućnost promjene opredjeljenja na početku svake školske godine.

(3) Predmeti iz stava 1. imaju status izbornog predmeta i ulaze u opći prosjek ocjena.

 

Član 29.

(Fakultativna i izborna nastava)

(1) Predmete u okviru fakultativne i izborne nastave biraju učenici i roditelji ili staratelji učenika na početku školske godine sa liste koju utvrđuje Ministarstvo i kad se da izjašnjenje o odabranim časovima, fakultativna nastava za datog učenika postaje obavezna.

(2) Broj, vrsta i trajanje fakultativne i izborne nastave određuje se godišnjim programom rada škole u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

Član 30.

(Prekid odgojno-obrazovnog rada)

Odgojno-obrazovni rad se ne smije prekidati u toku polugodišta, odnosno školske godine, izuzev u slučaju elementarnih nepogoda, epidemije i drugih posebno opravdanih razloga, bez odluke ministra.

 

Član 31.

(Godišnji program rada)

(1) Rad u školi u toku školske godine realizira se na osnovu godišnjeg programa rada škole .

(2) Godišnji program rada sadrži obavezne i druge oblike i raspored obrazovno-odgojnog rada, njegov obim i sadržaj, kao i izvještaj o realiziranju godišnjeg programa rada za prethodnu godinu.

(3) Nastavničko vijeće utvrđuje prijedlog godišnjeg programa rada na osnovu nacrta kojeg priprema direktor, a usvaja ga školski odbor.

(4) Nakon usvajanja, škola dostavlja godišnji program rada najkasnije do 30. septembra za tekuću školsku godinu i to po jedan primjerak: osnivaču, odnosno Ministarstvu i Prosvjetno-pedagoškom zavodu i nadležnom organu općine.

 

Član 32.

(Vannastavne – slobodne aktivnosti)

(1) Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi  i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih  aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u  skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika.

(3) Vannastavnim-slobodnim  aktivnostima zadovoljavaju se posebne sklonosti i interesovanja učenika i integralni su dio odgojno-obrazovnog rada škole.

(4) Učešće učenika u ovim aktivnostima je na dobrovoljnoj osnovi.

(5) Učenik može biti uključen u najviše tri vannastavne-slobodne aktivnosti  škole.

 

 

Član 33.

(Partnerstvo škole, roditelja i lokalne zajednice)

1) Godišnjim programom rada škola planira aktivnosti s ciljem promoviranja i razvijanja partnerstva škole, roditelja i lokalne zajednice u svim pitanjima od značaja za ostvarivanje obrazovno-odgojne funkcije škole

te interesa i potreba škole.

(2) Škola u godišnjem programu rada planira aktivnosti na provođenju akcionih planova za prevenciju maloljetničke delinkvencije.

 

 

Član 34.

(Izleti, posjete, ekskurzije, društveno koristan rad i dr.)

(1) Izleti, studijske posjete, ekskurzije, kampovanje/logorovanje, društveno koristan rad i drugi oblici obrazovno–odgojnog rada predviđeni godišnjim programom rada organiziraju se u okviru radnih odnosno nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(2) Škola u prirodi, kao dio nastavnog plana i programa, realizira se u okviru nastavnih dana, u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

(3) Škola plivanja, škola skijanja, kao i drugi specifični oblici nastave iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj organiziraju se i realiziraju u skladu sa nastavnim planom i programom.

 

 

 

POGLAVLJE VII  SADRŽAJ  I OBLICI DRUŠTVENE, KULTURNE I SPORTSKE AKTIVNOSTI

 

Član 35.

Škola u svom radu ostvaruje stalnu neposrednu saradnju i povezanost sa sredinom na svom području.

 

Član 36.

(Sadržaj i oblici)

Sadržaj i oblici društveno-kulturne i sportske aktivnosti škole su:

1. kulturno-umjetničke i sportske priredbe za učenike, roditelje, građane,
2. susreti sa poznatim ličnostima iz kulturnog, sportskog i društvenog života,
3. učešće u brojnim takmičenjima u školi i šire,
4. posjeta kulturnim i historijskim spomenicima,
5. izložbe učeničkih radova,
6. uređenje školskih informativnih i tematskih novina i sl.

 

 

 

Član 37.

(Odvijanje sadržaja)

(1) Sadržaj društvene, kulturne i sportske aktivnosti odvijaće se u okviru:

1. proslava značajnih datuma, sudjelovanja u kulturno-umjetničkim i sportskim manifestacijama i akcijama,
2. saradnje sa brojnim društvenim, obrazovnim i drugim institucijama.

(2) Kalendar proslave značajnih datuma utvrđuje se Godišnjim planom i programom škole.

 

 

POGLAVLJE VIII   PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA

 

Odjeljak A. Upis i pohađanje škole 

 

Član 38.

(Školski obveznici)

(1) Svako dijete ima pravo i obavezu da pohađa školu u toku perioda predviđenog za obavezno obrazovanje.

(2) Osnovno obrazovanje je obavezno za svu djecu – školske obveznike do navršenih 15 godina života, odnosno do završene osnovne škole.

(3) Školskim obveznikom redovne osnovne škole smatra se dijete koje će do 1. marta tekuće godine navršiti 5 i po godina života.

 

 

 

Član 39.

(Dužnost roditelja)

(1) Roditelji ili staratelji djeteta koje je uzrasta za obavezno školovanje dužni su da osiguraju da dijete bude upisano u školu, da redovno pohađa školu i da sarađuju sa školom.

(2) Direktor škole pokreće postupak protiv jednog roditelja ili staratelja djeteta, ako dijete ili staratelj ne izvršavaju svoje obaveze.

 

Član 40.

(Upisni rokovi)

Upis u redovnu školu obavlja se u aprilu i avgustu mjesecu na osnovu spiskova školskih obveznika koje školama dostavlja nadležni organ općine na čijoj teritoriji se nalazi škola.

 

 

Član 41.

(Komisija za upis učenika u I razred)

(1) Ocjenu sposobnosti djece pri upisu u osnovnu školu obavlja komisija sastavljena od pedagoga (pedagoga-psihologa) ili psihologa i nastavnika razredne nastave, uz prethodno pribavljeno ljekarsko uvjerenje nadležne zdravstvene  ustanove.

(2) Komisiju iz prethodnog stava imenuje direktor škole rješenjem.

(3) Ocjenu sposobnosti djece s oštećenjima sluha i govora vrši Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju, a djece oštećenog vida Centar za slijepu i slabovidnu djecu.

(4) Učenici sa posebnim potrebama upisuju se na osnovu nalaza i mišljenja komisije sastavljene od: pedagoga, psihologa, defektologa, logopeda, socijalnog radnika i pedijatra.

(5) Na osnovu nalaza i mišljenja komisije iz stava 4. ovog člana, Centar za opservaciju i dijagnostiku, odnosno specijalni centar predlaže najadekvatniji odgojno-obrazovni ili rehabilitacijsko edukativni ili produženi stručni tretman u skladu sa individualnim mogućnostima svakog djeteta.

 

 

Član 42.

(Dužnost učenika)

Učenik je dužan da prema svom uzrastu doprinosi ostvarivanju ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, da redovno pohađa nastavu i aktivno učestvuje u nastavnom procesu.

 

Član 43.

(Učenička knjižica)

Škola učenicima izdaje učeničku knjižicu kojom se u toku osnovnog školovanja dokazuje status učenika osnovne škole.

 

Član 44.

(Prelazak učenika iz škole u drugu školu)

(1) Prelazak učenika  iz jedne škole u drugu vrši se na osnovu pisanog akta – prevodnice, uz obavezu škole iz koje učenik prelazi da u roku od dva dana od dana prijema zahtjeva za izdavanje prevodnice, službenim putem dostavi prevodnicu školi u koju učenik prelazi.

(2) Škola u koju učenik prelazi je obavezna da školu iz stava 1. ovog člana u roku od dva dana od dana upisa učenika obavijesti o statusu učenika.

(3) Učenici, državljani Bosne i Hercegovine koji su dio osnovnog obrazovanja završili u BiH, izvan Kantona Sarajevo upisuju se u školu u odgovarajući razred i nastavljaju obrazovanje pod istim uvjetima kao i učenici u Kantonu Sarajevo

(4) Učenik koji završi pojedine razrede osnovne škole u inostranstvu nastavlja obrazovanje u odgovarajućem razredu osnovne škole uz postupak ekvivalencije odgovarajućeg dokumenta koju vrši ministarstvo.

 

Član 45.

(Polaganje predmetnog i razrednog ispita)

(1) Učenik koji iz opravdanih razloga (bolest u dužem trajanju i drugim opravdanim slučajevima) nije mogao redovno pohađati nastavu i biti ocijenjen  iz jednog i više predmeta, može polaganjem ispita ili drugim oblikom nastavnog rada nadoknaditi izgubljeno vrijeme i steći osnovno obrazovanje u redovnom roku.

(2) Ako je učenik iz opravdanih razloga bio odsutan, odnosno izostao sa nastave u određenom razredu jednu trećinu od ukupnog fonda sati predviđenih nastavnim planom i programom, može polagati predmetni ili razredni ispit u toku školske godine, kako bi u redovnom roku završio odgovarajući razred osnovne škole.

(3) Nastavničko vijeće, u svakom konkretnom slučaju, cijeni opravdanost razloga nepohađanja nastave i donosi odluku o polaganju ispita.

 

 

Član 46.

(Izostanak učenika sa nastave)

U slučaju kada učenik ima opravdanih razloga da izostane sa nastave, izostanak odobrava:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV, a razredni starješina za učenike od V-IX razreda ……. do 5 dana,
2. direktor škole…………..…………. do 10 dana,
3. nastavničko vijeće……………….. do 15 dana.

 

 

 

Član 47.

                                                                            ( Izostanci radi bolesti )

Roditelj ili staratelj može pravdati 2 dana izostanka sa nastave u kontinuitetu bez ljekarskog uvjerenja, a svi duži izostanci se pravdaju ljekarskim uvjerenjem.

Član 48.

(Rok za pravdanje izostanaka)

Svaki  izostanak učenika sa nastave roditelj odnosno staratelj je dužan da opravda usmeno ili pismeno u roku od 3 dana, nastavniku razredne nastave, odnosno razredniku.

 

 

Odjeljak B.  Vannastavne-slobodne aktivnosti učenika

 

Član 49.

(Organizacija  vannastavnih-slobodnih aktivnosti)

(1) Radi razvijanja sposobnosti i zadovoljavanja posebnih sklonosti i interesovanja učenika, škola organizuje slobodne aktivnosti koje obuhvataju različite aktivnosti učenika u školi i organizaciji škole izvan programa redovne nastave.

(2) U skladu sa svojim sposobnostima i interesima, učenici škole se dobrovoljno opredjeljuju za učešće u radu slobodnih  aktivnosti.

(3) Vannastavne-slobodne aktivnosti su sastavni dio cjelokupnog obrazovno-odgojnog rada i imaju izuzetan značaj u ostvarivanju odgojnih zadataka škole.

 

Član 50.

(Načela organizacije)

Vannastavne-slobodne aktivnosti organizuju se na načelu dobrovoljnosti i programske fleksibilnosti.

 

Član 51.

(Zadaci i programski sadržaji)

Zadaci i programski sadržaji vannastavnih-slobodnih aktivnosti utvrđuju se Godišnjim programom rada škole, u skladu sa Standardima, a ostvaruju se putem društava, sekcija, klubova, družina, grupa, učeničkih zadruga i drugih oblika rada.

 

Član 52.

(Uslovi za rad)

Uslovi za rad vannastavnih-slobodnih aktivnosti: prostorni, materijalni, kadrovski i sl., utvrđuju se  Godišnjim  programom rada škole.

 

 

Član 53.

(Dokumentacija i evidencija rada)

O radu slobodnih aktivnosti škole vodi se  dokumentacija i evidencija, prema Pravilniku o sadržaju i načinu vođenja evidencije i dokumentacije.

 

 

Odjeljak C. Ocjenjivanje učenika i opći uspjeh

 

Član 54.

(Ocjenjivanje učenika)

(1) Ocjenjivanje učenika u školi je javno i kontinuirano, brojčanim i opisnim ocjenama.

(2) Opisno ocjenjivanje primjenjuje se u prvom razredu i prvom polugodištu drugog razreda.

(3) Za učenike od drugog polugodišta drugog razreda brojčana zaključna ocjena iz svakog predmeta pojedinačno izvodi se na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine.

(4) Karakteristike iz prethodnog stava se daju na osnovu pedagoškog kartona učenika.

(5) Na kraju devetog razreda učenici u obavezi su polagati eksternu maturu u skladu sa pravilnikom koji donosi ministar.

 

Član 55.

(Opći uspjeh učenika)

(1) Opći uspjeh učenika i rezultati postignuća učenika iz nastavnih predmeta utvrđuju se na kraju polugodišta, odnosno na kraju školske godine.

(2) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu zaključenih ocjena iz svih nastavnih predmeta koji se ocjenjuju brojčano.

(3) Ocjenu iz nastavnih predmeta na kraju svakog polugodišta obavezno zaključuje i učenicima u odjeljenju javno saopštava predmetni nastavnik.

 

Član 56.

(Vladanje učenika)

• U osnovnoj školi ocjenjuje se i vladanje učenika/učenica;
• Ocjene iz vladanja su: primjerno, vrlodobro, dobro, zadovoljava i loše;

 

Član 57.

(Prigovor na zaključnu ocjenu)

(1) Roditelj odnosno staratelj učenika ima pravo prigovora na zaključnu pojedinačnu ocjenu na kraju nastavne godine.

(2) Prigovor se podnosi odjeljenskom vijeću, u roku od dva dana od dana saopštavanja ocjene u skladu sa članom 52. stav 3. ovih Pravila.

(3) Prigovorom se može tražiti i izuzeće predmetnog nastavnika.

(4) Odjeljensko vijeće je obavezno svaki prigovor razmotriti najkasnije dva dana od prijema prigovora i o  istom sačiniti mišljenje.

(5) Odjeljensko vijeće je obavezno da izvrši analizu ocjena zaključenih od strane nastavnika i u slučaju nepravilnosti o tome sačini mišljenje.

(6) Odjeljensko vijeće odmah dostavlja prigovor i mišljenje nastavničkom vijeću na odlučivanje.

(7) Nastavničko vijeće obavezno je da u roku od tri dana od dana dostavljanja prigovora i mišljenja donese odgovarajuću odluku.

(8) Ako nastavničko vijeće donese odluku o usvajanju prigovora, koja podrazumijeva potrebu provjere znanja učenika, ono imenuje i komisiju za provjeru znanja.

(9) Komisija iz prethodnog stava obavezna je izvršiti provjeru znanja učenika u roku od dva dana od dana donošenja odluke.

(10) Ocjena komisije je konačna.

(11) Ako nastavničko vijeće donese odluku o odbijanju prigovora, ista je konačna.

 

 

Odjeljak D. Pohvale,diplome i nagrade učenika

 

Član 58.

(Priznanja)

Učenicima koji se ističu u savladavanju nastavnog gradiva i imaju uzorno vladanje dodjeljuju se priznanja.

 

 

Član 59.

(Vrste priznanja)

U cilju podsticanja učenika na što bolji uspjeh u odgojno-obrazovnom radu, škola dodjeljuje pohvale, diplome i nagrade.

 

Član 60.

(Pohvale i diplome)

Pohvale i diplome se dodjeljuju pojedinim učenicima, grupi učenika ili odjeljenju za postignute rezultate u nastavno-odgojnim aktivnostima.

Član 61.

(Nagrade)

Nagrade dodjeljuju:

1. nastavnik razredne nastave za učenika od I-IV razreda, odnosno razredni starješina za učenika od V do IX razreda,
2. odjeljensko vijeće,
3. nastavničko vijeće,
4. direktor škole,
5. školski odbor.

 

Član 62.

(Dodjeljivanje nagrada)

Nagrade se dodjeljuju za:

1. naročite rezultate na afirmaciji škole u realizaciji nastavnog plana i programa, općinskog i kantonalnog takmičenja,
2. istaknute rezultate na takmičenju na federacijskom i državnom nivou,
3. zalaganje i izvanredan uspjeh u raznim vidovima slobodnih aktivnosti, u društvenom i kulturnom životu škole,
4. izuzetan doprinos u razvoju društvenih odnosa i pružanja pomoći drugim učenicima u savladavanju nastavnog gradiva,
5. druge nagrade.

 

Član 63.

(Sredstva za dodjelu nagrada)

(1) Nagrade se dodjeljuju u knjigama, značkama, učeničkom priboru, alatu i drugim predmetima.

(2) Visinu sredstava namjenjenih za podmirenje troškova nabavke nagrada iz stava 1. ovog člana  odobrava:

1. direktor škole za nagrade koje dodjeljuje nastavnik, odnosno razredni starješina, odeljensko vijeće i nastavničko vijeće.
2. školski odbor za nagrade koje dodjeljuje direktor.

• Na preporuku nastavničkog vijeća i prijedlog direktora, školski odbor u okviru raspoloživih sredstava može donijeti odluku i o dodjeli novčane nagrade.

 

 

Član 64.

(Povodi za dodjelu nagrada)

Pohvale, diplome i nagrade se dodjeljuju javno i iste se objavljuju povodom značajnih datuma kao što su: Dan škole, na kraju polugodišta ili školske godine i sl.

 

 

 

Član 65.

(Posebna diploma o postignutim rezultatima)

(1) Učeniku koji u toku osnovnog obrazovanja i odgoja postigne odličan uspjeh iz svih nastavnih predmeta i ima primjerno vladanje, izdaje se u znak priznanja i posebna diploma o postignutim rezultatima, koju propisuje ministar.

(2) Bliže propise o posebnim priznanjima za učenike donosi ministar.

 

 

 

 

 

Odjeljak  E.  Odgojno-disciplinske mjere koje se mogu izreći učeniku,

                           procedura i postupak izricanja

 

Član 66.

(Odgojno-disciplinske mjere)

 

(1) U toku školske godine učeniku se izriču odgojno-disciplinske mjere za učinjene lakše i teže povrede učeničkih dužnosti.

(2) Odgojno-disciplinske mjere su:

1. a) usmena opomena razrednika,
2. b) ukor razrednika,
3. c) ukor odjeljenskog vijeća,
4. d) ukor direktora,
5. e) ukor Nastavničkog vijeća,
6. f) premještaj u drugo odjeljenje iste škole,
7. g) premještaj u drugu najbližu školu na području općine. (Ova mjera se može izreći samo učeniku od petog do devetog razreda.)

(3) Ukoliko se nekom od učenika izrekne odgojno disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu, škola je dužna o tome obavjestiti Centar za socijalni rad Kantona Sarajevo.

(4) Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu školu može se učeniku izreći samo jednom u toku školske godine.

 

Član 67.

                                                                     ( Usmena opomena razrednika)

 

• Prije izricanja odgojno-disciplinske mjere, učeniku se može izreći usmena opomena koja ne povlači sniženje ocjene iz vladanja,
• Usmenu opomenu učeniku javno izriče razrednik/razrednica na času odjeljenske zajednice,
• Usmenu opomenu izriče razrednik/razrednica za lakše povrede školske discipline:

1. 3 neopravdana izostanka sa pojedinih časova,
2. 3 neopravdana zakašnjenja u školu,
3. lakše kršenje kućnog reda,
4. ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
5. pasivan odnos prema radu,
6. nekolegijalan odnos prema drugima,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 68.

(Ukor razrednika)

 

(1) Ukor razrednika može se izreći za lakše povrede školske discipline.

(2) Pod lakšim povredama školske discipline u smislu predhodnog stava smatraju se:

1. 5 neopravdanih izostanaka sa pojedinih časova,
2. 5 neopravdanih zakašnjenja u školu,
3. nekolegijalan ili uvrijedljiv odnos prema drugovima,
4. nezalaganja u učenju i neostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga iz najmanje tri predmeta,
5. uvredljiv odnos prema nastavnicima, ometanje nastavnika pri izvođenju nastave,
6. lakše kršenje kućnog reda,
7. nasilje I nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 69.

(Ukor odjeljenskog vijeća)

 

Ukor odjeljenskog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdani izostanci iz škole 3 dana,
2. neopravdani izostanci sa časova više od 10 puta,
3. dolazak u školu sa zakašnjenjem više od 10 puta,
4. uvrijedljiv odnos prema nastavnicima,
5. učestalo ometanje rada na časovima i pored usmene opomene,
6. nesurađivanje i pasivan odnos u radu sa nastavnicima,
7. nezalaganje u učenju i ne ostvarivanje pozitivnih rezultata iz neopravdanih razloga više od tri predmeta,
8. učestalo kršenje kućnog reda,
9. podsticanje, davanje i pomaganje upotrebe narkotičkih sretstava,
10. nečuvanje školskog inventara,
11. nasilje II nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

Član 70.

(Ukor direktora)

 

Ukor direktora može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole 5 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa pojedinih časova više od 15 puta,
3. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
4. dolazak u školu uz konzumiranje narkotičnih sredstava,
5. učestalo ometanje rada i pored ukora odjeljenskog vijeća,
6. prisvajanje pojedinih predmeta-školske imovine male vrijednosti,
7. nečuvanje i neprimjeren odnos prema školskoj imovini,
8. izazivanje i učestvovanje u tuči u školi i na drugom mjestu,
9. teže kršenje kućnog reda,
10. dopisivanje podataka u dokumentaciju koja se vodi u školi,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

Član 71.

(Ukor Nastavničkog vijeća)

 

Ukor nastavničkog vijeća može se izreći za sljedeće teže povrede školske discipline:

1. neopravdan izostanak iz škole više od 6 dana,
2. učestali neopravdani izostanci sa časova više od 20 puta,
3. samovoljno napuštanje časova,
4. učestali dolasci u školu sa zakašnjenjem više od 20 puta,
5. učestali uvrijedljiv odnos prema nastavnicima ili zaposlenicima škole,
6. nečuvanje školske imovine i prouzrokovanje štete na pjedinim dijelovima imovine male vrijednosti,
7. prisvajanje školskih predmeta,
8. stalno ometanje rada u toku nastave i pored ukora direktora škole,
9. uvrijedljiv ili nepristojan odnos prema direktoru škole,
10. teže kršenje kućnog reda,
11. nasilja III nivoa Protokola o postupanju škole u situacijama nasilja.

 

 

 

Član 72.

(Premještaj u drugo odjeljenje)

 

Odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugo odjeljenje može se izreći učeniku za učestalo ponavljanje povreda školske discipline iz prethodnog člana.

 

Član 73.

(Premještaj u drugu školu)

 

Premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području iste općine može se izreći učeniku za ponavljanje  jedne od povreda školske discipline iz predhodna  dva člana.

 

 

Član 74.

(Mjere koje izriče Nastavničko vijeće)

 

Odgojno – disciplinske mjere ukor Nastavničkog vijeća, premještaj u drugo odjeljenje kao i odgojno – disciplinska mjera premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine izriče Nastavničko vijeće o čemu donosi rješenje.

 

Član 75.

(Postupak izricanja)

 

(1) Prije izricanja odgojno – disciplinskih mjera učeniku, isti se ima saslušati od strane razrednika, a razrednik će podnijeti izvještaj organu koji izriče mjeru.

(2) Organ koji izriče odgojno – disciplinsku mjeru dužan je donijeti odgovarajuću odluku.

(3) Poslije  izricanja odgojno – disciplinske mjere, ukor odjeljenskog vijeća,   razrednik i pedagog škole su  dužani  o istom upoznati roditelja ili staratelja učenika.

 

 

 

Član 76.

(Žalba)

 

(1) Protiv izrečenog rješenja za odgojno – disciplinske mjere ukor nastavničkog vijeća i premještaj u drugo odjeljenje, kao i odgojno – disciplinske mjere premještaj u drugu najbližu osnovnu školu na području općine, odnosno Kantona, roditelj ili staratelj učenika može izjaviti žalbu školskom odboru u roku od 8 dana od dana dostavljanja rješenja o odgojno – disciplinskoj mjeri.

(2) U odlučivanju o žalbi školski odbor, u roku od 8 dana, može:

1. potvrditi odluku
2. preinačiti odluku i eventualno primjeniti drugu disciplinsku mjeru.

(3) Odluka školskog odbora je konačna.

 

Član 77.

(Period važenja)

Odgojno–disciplinska mjera važi za školsku godinu u kojoj je izrečena, a može se u toku školske godine ublažiti ili ukinuti ukoliko učenik svojim ponašanjem pokaže da je došlo do prestanka razloga za izricanje mjere.

 

Član 78.

(Postupnost)

Odgojno-disciplinske mjere izriču se postupno osim u slučajevima teže povrede učeničkih dužnosti

 

Član 79.

(Sniženje ocjene iz vladanja)

 

(1) Ukor razrednika povlači sniženje ocjene iz vladanja na “vrlodobar”.

(2) Ukor odjeljenjskog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na ” dobar”.

(3) Ukor direktora povlači sniženje ocjene iz vladanja na “zadovoljava”.

(4) Ukor nastavničkog vijeća povlači sniženje ocjene iz vladanja na “loše”.

(5) Premještaj u drugo odjeljenje zadržava vladanje »loše«.

(6) Premještaj u drugu najbližu školu zadržava vladanje »loše«.

 

 

 

Član 80.

(Odlučivanje o prigovoru)

 

(1) O prigovoru na izrečenu odgojno-disciplinsku mjeru ukora razrednika odlučuje odjeljensko vijeće.

(2) O prigovoru na izrečenu mjeru ukora odjeljenskog vijeća i ukora direktora odlučuje Nastavničko vijeće.

(3) Roditelj odnosno staratelj može prigovor na odluku o izrečenoj odgojno – disciplinskoj mjeri podnijeti u roku od 8 dana od dana izricanja odgojno – disciplinske mjere.

(4) Odluka organa koja je donesena po prigovoru je konačna.

 

 

Član 81.

(Evidencija izrečenih mjera)

 

(1) Izrečene odgojno-disciplinske mjere se obavezno evidentiraju u razrednoj knjizi , đačkoj knjižici i matičnoj evidenciji.

(2) Za ispravnu evidenciju odgovoran je razrednik.

 

Član 82.

(Utvrđivanje štete)

 

(1) Ako je povredom discipline nastala materijalna šteta, Komisija za procjenu štete pokreće postupak radi utvrđivanja visine štete.

(2) Na osnovu procjene Komisije direktor škole donosi odluku o visini materijalne štete.

(3) Prigovor na odluku direktora škole o visini materijalne štete može se podnijeti školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema obavještenja o naknadi štete.

(4) Odluka školskog odbora je konačna.

 

 

 

 

 

Član 83.

(Nadoknada štete)

 

(1) Učenik koji namjerno ili iz krajnje nepažnje prouzrokuje štetu školi dužan je istu nadoknaditi.

(2) Ako štetu prouzrokuje više učenika, svaki učenik je odgovoran za dio štete koji je prouzrokovao.

(3) Ukoliko se ne može utvrditi dio štete koji je prouzrokovao svaki učenik, smatra se da su svi učenici podjednako odgovorni i štetu nadoknađuju u jednakim dijelovima.

(4) Ako je više učenika prouzrokovalo štetu ,  odgovaraju solidarno.

 

 

 

Član 84.

(Komisija za procjenu štete)

 

(1) Postojanje štete i okolnosti pod kojima je nastala, njenu visinu i odgovornost učenika koji je štetu prouzrokovao, utvrđuje Komisija za procjenu štete.

(2) Školski odbor za svaku školsku godinu formira Komisiju za procjenu štete učinjene od učenika.

(3) Komisija se sastoji od predsjednika i dva člana.

(4) Dužnost Komisije je da utvrdi stalnu materijalnu štetu i da odredi iznos nadoknade.

(5) Ne može se odrediti veća šteta od stvarne cijene, niti se može odrediti plaćanje nadoknade na štetu zgrade i inventara koja je nastala zbog redovne upotrebe.

 

Član 85.

(Sudski postupak)

Ukoliko roditelj/staratelj učenika/učenice u određenom roku ne nadoknadi štetu, škola će putem nadležnog suda tražiti nadoknadu štete.

 

 

POGLAVLJE  IX   SPECIJALNI STATUS UČENIKA

 

Član 86.

(Sticanje specijalnog statusa)

(1) Redovni učenici u osnovnoj školi mogu imati specijalni status.

(2) Specijalni status iz stava 1. mogu ostvariti učenici koji su proglašeni perspektivnim i vrhunskim sportistima, izuzetnim umjetničkim talentima i nadarenim učenicima s vrhunskim rezultatima na kantonalnom, federalnom, državnom ili međunarodnom takmičenju.

(3) Škola dodjeljuje specijalni status na osnovu odluke Ministarstva kulture i sporta Kantona Sarajevo o proglašenju učenika perspektivnim ili vrhunskim sportistom, odnosno odluke Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade o proglašenju učenika izuzetnim talentom i nadarenim učenikom, u skladu sa ostvarenim rezultatima u nastavnim i vannastavnim aktivnostima.

(4) Specijalni status se potvrđuje odlukom nastavničkog vijeća škole.

 

Član 87.

(Odsustvovanje i praćenje nastave)

(1) Škola će učenicima sa specijalnim statusom odobriti dugoročno ili kratkoročno odsustvovanje sa nastave radi pripremanja i učešća na takmičenjima.

(2) Škola će učenicima sa specijalnim statusom dati mogućnost putem praćenja nastave i ocjenjivanja, odnosno organiziranjem instruktivno-konsultativne nastave i polaganja predmetnih ispita u toku školske godine, da završe odgovarajući razred.

 

 

 

POGLAVLJE X  ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

                                      

Član 88.

(Opće odredbe)

U skladu sa zakonom škola može organizovati produženi boravak učenika.

Član 89.

(Donošenje odluke o organizaciji)

Odluku o organizaciji produženog boravka u školi donosi školski odbor uz prethodnu saglasnost Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade.

 

 

Član 90.

(Organizacija rada)

Bliži uslovi organizacije rada u produženom , upisu, te način finasiranja i sl. uređuju se odlukom o osnivanju i organizaciji produženog  boravka u školi, koju donosi školski odbor.

 

 

POGLAVLJE XI  NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE  

                                   DVA RAZREDA  ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU

 

Član 91.

(Uslovi)

(1) Izuzetno, učeniku koji u prethodnom razredu ostvari odličan opći uspjeh sa prosječnom ocjenom 5,00 i ima primjerno vladanje može se na zahtjev roditelja ili staratelja odobriti da završi dva razreda u toku jedne školske godine, pod uslovima i na način utvrđen ovim Pravilima.

(2) Odluku o zahtjevu iz stava 1. ovog člana donosi nastavničko vijeće.

 

 

 

 

Član 92.

(Način završavanja dva razreda)

Učenik koji želi da završi u toku jedne školske godine dva razreda, dužan je da jedan razred završi redovno, pohađanjem nastave, a drugi (stariji razred) pripremanjem i polaganjem ispita.

 

Član 93.

(Rokovi za podnošenje zahtjeva)

(1) Na početku školske godine, a najkasnije do 15. septembra, roditelj ili staratelj učenika koji želi da završi dva razreda u toku jedne školske godine, podnosi zahtjev nastavničkom vijeću.

(2) Nastavničko vijeće dužno je u roku od 15 dana utvrditi da li učenik ispunjava uslove za završavanje dva razreda i o tome donosi odluku.

 

Član 94.

(Stručna pomoć)

(1) Ako je učeniku odobreno završavanje dva razreda, škola je dužna učeniku pružiti stručnu pomoć u pripremi polaganja ispita starijeg razreda.

(2) Stručna pomoć iz prethodnog stava sastoji se u organizaciji i pružanju dodatne nastave.

(3) Ocjena o položenom razredu upisuje se u matičnu knjigu.

(4) Ocjena se upisuje u školskoj godini u kojoj je vršeno polaganje starijeg razreda.

 

 

POGLAVLJE  XII   PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

 

Član 95.

(Stepen autonomije škole)

Škola uživa određeni stepen autonomije u skladu sa važećim propisima, a naročito u pogledu zapošljavanja nastavnog stručnog i drugog  kadra, te slobode rada nastavnika.

 

Član 96.

(Ostvarivanje prava zaposlenika)

Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici u školi ostvaruju svoja prava i dužnosti iz radnog odnosa i po osnovu rada u skladu sa Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima, Pravilima  škole i drugim opštim aktima škole.

Član 97.

(Akti kojima se utvrđuje profil i stručna sprema zaposlenika)

(1) Nastavnim planom i programom utvrđuje se odgovarajući profil i stručna sprema nastavnika razredne nastave i nastavnika predmetne nastave.

(2) Profil i stručna sprema stručnih saradnika, njihov broj, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi, utvrđuju se Standardima i Normativima.

(3) Broj ostalih zaposlenika u školi, profil i stručna sprema, kao i poslovi koje trebaju obavljati u školi utvrđuju se Standardima i Normativima.

 

Član 98.

(Prijem, raspoređivanje, i prestanak rada)

(1) Prijem, raspoređivanje i prestanak rada nastavnika, stručnih saradnika i ostalih zaposlenika  u školi vršiće se u skladu sa Zakonom o radu, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(2) Nastavnik u okviru radne sedmice može imati najviše 25 časova svih vrsta i oblika neposrednog odgojno-obrazovnog rada koji se ostvaruje u školi.

 

 

Član 99.

(Profil i stručna sprema nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnik razredne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu u I,II,III i IV razredu, a nastavu može izvoditi zaključno sa V razredom.

(2) Nastavnik predmetne nastave ima visoku ili višu stručnu spremu i izvodi nastavu od IV-IX razreda, a određene predmete i u I,II i III razredu u skladu sa nastavnim planom i programom koji reguliše profil i stručnu spremu nastavnika za taj predmet.

(3) Razrednu i predmetnu nastavu mogu izvoditi i lica sa završenim I ili II, odnosno III ciklusom bolonjskog visokoobrazovnog procesa na nastavničkom fakultetu ili drugom fakultetu i položenom pedagoško-psihološkom grupom predmeta koji imaju odgovarajući profil stručne spreme koji je propisan u nastavnom planu i programu.

(4) Stručni saradnici u školi su: pedagog, psiholog, pedagog -psiholog i bibliotekar.

(5) Stručni saradnici iz prethodnog stava potrebno je da imaju stručnu spremu i to:

1. pedagog, psiholog, pedagog –psiholog – visoku stručnu spremu,
2. bibliotekar – visoku ili višu stručnu spremu.

 

 

100.

(Sekretar škole)

(1) Škola ima sekretara škole, koji obavlja upravne, administrativne, normativno-pravne i druge pravne i organizacijske poslove.

(2) Profil i stručna sprema sekretara škole propisani su Pedagoškim standardima i normativima.

(3) Sekretar škole obavezan je polagati stručni ispit.

(4) Bliži propis o stručnom ispitu sekretara škole donosi ministar.

 

 

Član 101.

(Stručni ispit nastavnika)

(1) Nastavnici i stručni saradnici potrebno je da imaju položen stručni ispit.

(2) Izuzetno mladim stručnim kadrovima koji nemaju radno iskustvo, škola može omogućiti volonterski rad, a da ih pri tom ne zaposli ili da sa njima zaključi ugovor o pripravničkom stažu u skladu sa zakonom.

 

 

Član 102.

(Pripravnici)

(1) Škola će pripravniku izdati rješenje o pripravničkom stažu sa rokom polaganja stručnog ispita i odrediti mentora koji će ga pripremati za ispit.

(2) Ako pripravnik u školi ne položi stručni ispit u roku naznačenom u rješenju, prestaje mu pripravnički staž.

 

Član 103.

(Trajanje pripravničkog rada)

Pripravnički rad u školi traje šest mjeseci.

 

Član 104.

(Utvrđivanje broja nastavnika i stručnih saradnika)

Broj nastavnika i stručnih saradnika, utvrđuje se Standardima i Normativima.

 

Član 105.

(Popunjavanje upražnjenih radnih mjesta)

(1) Nastavnici, stručni saradnici i drugi zaposlenici definiraju radni angažman ugovorom o radu.

(2) Upražnjena radna mjesta prvo se popunjavaju sa jedinstvene rang liste zaposlenika za čijim radom je potpuno ili djelimično prestala potreba u odnosu na ugovor o radu na neodređeno vrijeme koji su zaključili na osnovu javnog konkursa, koja se vodi ministarstvu, odnosno na osnovu javnog konkursa koji se istovremeno objavljuje u sredstvima javnog informisanja i na službenoj stranici ministarstva, te u skladu sa Pravilnikom sa kriterijima za prijem zaposlenika u radni odnos u predškolskim ustanovama, osnovnim I srednjim školama kao javnim ustanovama na području Kantona Sarajevo.

(3) Izuzetno u hitnim, odnosno vanrednim slučajevima, zaposlenici mogu biti angažirani na određeni vremenski period, koji ne može biti duži od tri mjeseca, pod uslovom da se upražnjeno radno mjesto ne može popuniti u skladu sa stavom 2. ovog člana.

 

 

Član 106.

(Godišnji odmor nastavnika i stručnih saradnika)

(1) Nastavnici, stručni saradnici u pravilu godišnji odmor koriste u toku ljetnog odmora za učenike.

(2) Dužina godišnjeg odmora nastavnika i stručnih saradnika iznosi 30 radnih dana.

(3) U radne dane ne uračunava se subota, nedjelja, kao ni praznici u skladu sa zakonom.

(4) Planom korištenja godišnjih odmora regulisaće se početak korištenja godišnjih odmora svih uposlenih.

(5) Plan  godišnjih odmora na prijedlog direktora usvaja školski odbor.

(6) Izuzetno, zaposlenici koji ne iskoriste godišnji odmor u toku ljetnog raspusta, mogu koristiti godišnji odmor do 30. juna naredne godine.

 

Član 107.

(Trajanje godišnjeg odmora ostalih zaposlenika)

Dužina godišnjeg odmora ostalih zaposlenika utvrđuje se Pravilnikom o radu u skladu sa Zakonom o radu i kolektivnom ugovoru.

 

Član 108.

(Propisi kojima se uređuju prava iz radnog odnosa)

Bliži propisi iz radnog odnosa i po osnovu rada nastavnika, stručnih saradnika i drugih zaposlenika koji nisu uređeni ovim Pravilima, uređuju se Pravilnikom o radu, Zakonom o radu, Kolektivnom ugovoru, Zakonu o osnovnom odgoju i obrazovanju, provedbenim propisima i ovim Pravilima.

 

 

 

Član 109.

(Obaveze nastavnika)

(1) Nastavnik je samostalan u izvođenju nastave, izboru oblika i metoda rada, u okvirima utvrđenim nastavnim planom i programom i drugim relevantnim zakonskim propisima.

(2) Nastavnik ima obavezu da se priprema za organizaciju i obavljanje neposrednog odgojno-obrazovnog rada, za čas, odnosno nastavnu jedinicu, kao i druge oblike odgojno-obrazovnog rada.

(3) Nastavnici, stručni saradnici i drugi saradnici obavezni su da se stručno usavršavaju i kontinuirano educiraju u toku cijelog radnog vijeka, s ciljem kvalitetnog praćenja, podsticanja i pomaganja u obrazovanju i razvoju učenika.

(4) Nastavnici i stručni saradnici mogu se udruživati u stručne aktive i udruženja na nivou škole i višim nivoima, s ciljem unapređenja rada, edukacije i saradnje.

 

 

Član 110.

(Praćenje,  ocjenjivanje i napredovanje  zaposlenika)

• Rad zaposlenika se sistematično prati.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje nastavnika i stručnih saradnika vrši se prema Standardima, Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje rukovodnog osoblja vrši Školski odbor prema Standardima i Pravilniku o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo.
• Rad, ocjenjivanje i napredovanje administrativno-finansijskog, pomoćnog i tehničkog osoblja vrši se primjenom odredbi Pravilnika o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika Kantona Sarajevo primjenjujući Standarde i odredbe Zakona o namještenicima u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine i Pravilnika o ocjenjivanju rada državnih službenika u organima državne službe u Federaciji Bosne i Hercegovine.

 

 

POGLAVLJE XIII   OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOLI I NAČIN DONOŠENJA

 

Član 111.

(Autonomna opća akta)

Pored Pravila kao osnovnog općeg akta škole, u školi se donose pravilnici i poslovnici kao autonomna opća akta škole i to:

1. PRAVILNIK O KUĆNOM REDU,
2. PRAVILNIK O RADU,
3. PRAVILNIK O PROTIVPOŽARNOJ ZAŠTITI I OBEZBJEĐENJU OBJEKTA,
4. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG ODBORA,
5. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA RODITELJA,
6. POSLOVNIK O RADU VIJEĆA UČENIKA,
7. POSLOVNIK O RADU ŠKOLSKOG VIJEĆA,
8. ETIČKI KODEKS ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD VAN OBJEKTA ŠKOLE,
9. IZVOD IZ ETIČKOG KODEKSA,
10. PROTOKOL O POSTUPANJU ŠKOLE U SITUACIJAMA NASILJA,
11. DRUGA NEOPHODNA AKTA.

 

 

 

Član 112.

(Nadležnost organa za donošenje pojedinih općih akata)

(1) Pravilnici i poslovnici i druga neophodna opća akta škole iz prethodnog člana izuzev Poslovnika o radu vijeća roditelja i Poslovnika o radu vijeća učenika, donosi školski  odbor.

(2) Poslovnik o radu vijeća roditelja donosi vijeće roditelja uz saglasnost direktora škole, a Poslovnik o radu vijeća učenika donosi vijeće učenika uz saglasnost direktora škole.

 

 

Član 113.

(Pravilnik o kućnom redu)

(1) Pravilnikom o kućnom redu škole, kao posebnim aktom regulišu se sljedeća pitanja:

1. dolazak i boravak u školi učenika, nastavnog i stručnog osoblja, kao i drugih lica,
2. dežurstvo učenika i nastavnog osoblja,
3. odnos učenika prema nastavnicima i drugim licima,
4. druga pitanja vezana za održavanje radnog reda i rada u školi.

 

Član 115.

(Procedura donošenja pravilnika o kućnom redu)

Školski odbor na prijedlog Nastavničkog vijeća donosi pravilnik o kućnom redu i Etički kodeks koji e su usaglašeni sa instrukcijom koju donosi ministar.

 

 

Član 116.

(Ostali pravilnici)

(1) Zakonom o radu, propisima kantona, Kolektivnom ugovoru,  Pravilnikom o radu i Ugovorom  o radu

bliže se uređuju poslovi koje lično obavlja zaposlenik u školi i po tom osnovu ostvaruje prava i obaveze u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

(2) Pravilnikom o protivpožarnoj zaštiti i obezbjeđenju objekata, bliže se uređuje materija protivpožarne zaštite i obezbjeđenja objekta škole, kao i postupci lica zaduženih za protivpožarnu zaštitu i obezbjeđenje objekta škole.

Član 117.

(Procedura donošenja pravilnika)

(1) Prednacrt pravilnika iz prethodnog člana izrađuje sekretar škole i dostavlja ih direktoru škole na dalju obradu i potvrđivanje.

(2) Direktor škole dorađeni, odnosno potvrđeni prednacrt pravilnika iz prethodnog stava, dostavlja u formi nacrta sindikatu škole.

(3) Sindikat škole u formi prijedloga, pravilnike iz prethodnog stava dostavlja školskom odboru na usvajanje.

 

Član 118.

(Nacrt poslovnika o radu)

Nacrt Poslovnika o radu školskog odbora priprema i izrađuje sekretar škole uz dogovor sa direktorom škole i isti dostavlja školskom odboru na razmatranje i usvajanje.

                                    

 

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XIV  VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I EVIDENCIJE

 

Član 119.

(Pedagoška dokumentacija)

(1) Škola vodi sljedeću dokumentaciju o učenicima i to:

1. matičnu knjigu,
2. registar uz matičnu knjigu,
3. ljetopis škole,
4. knjigu zapisnika sjednica nastavničkog vijeća,
5. knjigu zapisnika o radu komisija za polaganje ispita,
6. knjigu zapisnika organa upravljanja i organa nadzora.

• Podaci u matičnoj knjizi su trajne vrijednosti.

Član 120.

(Školska evidencija)

Pored dokumentacije iz prethodnog člana Škola vodi i sljedeću evidenciju:

1. odjeljensku knjigu za redovnu nastavu,
2. dnevnik rada za ostale vidove nastave,
3. knjige evidencije o slobodnim aktivnostima učenika,
4. godišnji plan i program rada redovne nastave po predmetima za svakog nastavnika,
5. raspored časova,
6. propisane evidentne listove za nastavnike i učenike i druge tabelarne preglede,
7. plan stažiranja pripravnika i evidenciju o realizaciji plana stažiranja pripravnika,
8. spisak dospjele djece za upis u prvi razred osnovne škole,
9. prijave za polaganje ispita u osnovnoj školi,
10. zapisnike o polaganju ispita u osnovnoj školi,
11. spisak izdatih uvjerenja o završenom razredu ili razredima osnovne škole,
12. spisak izdatih svjedodžbi o završenoj osnovnoj školi,
13. pedagoški karton.

 

 

Član 121.

(Dokumenti koje škola izdaje)

Na osnovu dokumentacije i evidencije koja se vodi u školi izdaje se:

1. učenička knjižica,
2. uvjerenje o završenom razredu osnovne škole,
3. uvjerenje o završenom VI,VII i VIII razredu osnovne škole,
4. svjedočanstvo – svjedodžba o završenoj osnovnoj školi,
5. uvjerenje o rezultatima postignutim na eksternoj maturi ( obrazac EM3),
6. posebna diploma kao znak priznanja za postignute rezultate,
7. prevodnica o prelasku učenika u drugu školu,
8. izvještaj o upisu učenika koji je došao iz druge škole.

 

Član 122.

 

 

(Zaduženje vođenja pedagoške dokumentacije i evidencije)

Pedagošku dokumentaciju i evidenciju vode nastavnici i stručni saradnici u skladu s propisom koji donosi Ministar.

 

 

 

 

Član 123.

(Ljetopis škole)

(1) Škola vodi ljetopis.

(2) Ljetopis se vodi u tvrdo povezanoj svesci.

(3) U ljetopis se unose svi važni podaci iz života i rada škole.

(4) Podaci se unose hronološkim redom.

(5) Ljetopis škole je dokument od trajne vrijednosti.

 

 

POGLAVLJE XV  STRUČNI ORGANI ŠKOLE

 

Član 124.

(Stručni organi)

(1) U školi se obrazuju stručni organi i to:

1. nastavničko vijeće,
2. odjeljensko vijeće,
3. stručni aktiv

(2) Način rada stručnih organa regulira se Poslovnikom o radu stručnih organa škole.

 

Član 125.

(Nastavničko vijeće)

(1) Nastavničko vijeće sačinjavaju svi nastavnici i stručni saradnici škole.

(2) Nastavničkim vijećem rukovodi direktor škole, a u njegovoj odsutnosti pomoćnik direktora ako je imenovan.

(3) Nastavničko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. utvrđuje prijedlog Godišnjeg programa rada škole,
2. donosi odluke o organizaciji odgojno-obrazovnog rada,
3. prati ostvarivanje nastavnog plana i programa i preduzima mjere za njegovo izvršavanje o tome podnosi izvještaj školskom odboru,
4. razmatra realizaciju nastavnog plana i programa s posebnim osvrtom na postignuća učenika kao i na kontinuitet ocjenjivanja učenika,
5. utvrđuje prijedlog programa stručnog usavršavanja nastavnika i stručnih saradnika, program rada stručnih organa i komisija i razmatra realizaciju istih,
6. vrši izbor oblika nastave i saglasno tome vrši raspored učenika i podjelu predmeta za nastavnike, odnosno vrši raspored rada u radnoj sedmici,
7. vrši izbor razrednika,
8. analizira uspjeh učenika i rad odjeljenskih vijeća,
9. određuje rukovodioce odjeljenskih vijeća,
10. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika,
11. imenuje komisiju za polaganje ispita,
12. razmatra izvještaj o polaganju ispita,
13. razmatra izvještaj o izvršenom stručnom nadzoru,
14. odobrava učeniku škole završavanje dva razreda u toku jedne školske godine,
15. stara se o profesionalnom usmjeravanju učenika,
16. razmatra odgojno disciplinske mjere i donosi odgovarajuće odluke,
17. preporučuje nabavku stručnih časopisa i druge stručne literature,
18. vrši i druge poslove koji se odnose na obavljanje poslova nastavničkog vijeća, a koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

 

 

Član 126.

(Odjeljensko vijeće)

(1) Odjeljensko vijeće čine nastavnici koji izvode nastavu u  jednom odjeljenju.

(2) Odjeljenskim vijećem rukovodi razrednik.

(3) Odjeljensko vijeće obavlja sljedeće poslove:

1. prati razvoj učenika i na osnovu toga predlaže izbor programa primjerenih sposobnostima učenika,
2. odlučuje o programima za nadarene učenike, za učenike koji zaostaju u napredovanju i o oblicima nastave koji će se primjenjivati u odjeljenjima u cjelini ili za pojedine grupe učenika ili učenika pojedinačno,
3. usklađuje rad nastavnika u odgojno-obrazovnom procesu,
4. utvrđuje zaključne ocjene učenika,
5. izriče i drugim organima predlaže odgojno-disciplinske mjere prema učenicima,
6. analizira rad nastavnika i stručnih saradnika i predlaže mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada u odjeljenju,
7. obavlja i druge poslove koji su utvrđeni u odredbama ovih Pravila.

 

 

Član 127.

(Stručni aktiv)

• Stručni aktiv čine nastavnici određenih nastavnih oblasti.

(2) Stručnim aktivom rukovodi predsjednik stručnog aktiva.

(3) Stručni aktiv obavlja sljedeće poslove:

1. prati realizaciju nastavnog plana i programa i predlaže mjere za njegovo unapređenje,
2. predlaže izmjene nastavnog plana i programa u skladu s tehnološkim razvojem i dostignućima u toj oblasti,
3. daje prijedlog direktoru u vezi s podjelom predmeta na nastavnike,
4. učestvuje u radu asocijacije stručnih aktiva drugih osnovnih škola iz iste nastavne oblasti.

 

 

POGLAVLJE XVI  ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I KONTROLE POSLOVANJA

 

Odjeljak A. Organ upravljanja

 

Član 128.

(Školski odbor)

Organ upravljanja u školi je školski odbor.

 

Član 129.

(Sastav školskog odbora)

Školski odbor broji 7 članova i to: jedan predstavnik osnivača kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik općine, tri predstavnika roditelja učenika i dva predstavnika uposlenika škole.

 

Član 130.

(Imenovanje školskog odbora)

(1) Školski odbor imenuje se na period od 4 godine sa mogućnošću jednog reizbora.

(2) Predsjednika i članove školskog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

(3) Vlada donosi propise u vezi sa izborom školskog odbora, i ti propisi osiguravaju odgovarajuću zastupljenost roditelja učenika, uposlenika škole, osnivača i dr.

(4) Konstituirajuću sjednicu školskog odbora saziva direktor škole najkasnije u roku od 15 dana od dana dostavljanja odluke Vlade o imenovanju školskog odbora.

(5) Školski odbor odgovara osnivaču za svoj rad.

Član 131.

(Nadležnost školskog odbora)

(1) Školski odbor osigurava djelotvorno i efikasno korištenje svih resursa škole.

(2) Nadležnosti u donošenju akata škole su:

1. donošenje pravila škole,
2. donošenje godišnjeg programa rada škole za tekuću i izvještaj o realizaciji godišnjeg programa rada za prethodnu godinu,
3. donošenje finansijskog plana i usvajanje godišnjeg obračuna,
4. donošenje općeg akta o unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta i drugih općih akata u skladu sa relevantnim propisima,
5. donošenje svog programa rada i izvještaja o svom radu koji podnosi osnivaču.

Školski odbor je nadležan za rješavanje u prvom stepenu o:

1. imenovanju i razrješenju direktora kao i zaključivanju ugovora o radu i prestanku rada direktora škole,
2. imenovanju komisije za utvrđivanje prijedloga za izbor zaposlenika škole i drugih komisija za poslove iz svoje nadležnosti,
3. korištenju sredstava preko iznosa određenog relevantnim propisima,
4. žalbama i prigovorima zaposlenika na rješenje o ocjeni rada i drugim pravima, obavezama i odgovornostima iz radnog odnosa,
5. žalbi učenika, odnosno roditelja ili staratelja učenika na odluku o izricanju odgojno-disciplinske mjere,
6. žalbama i prigovorima koji se odnose na rad direktora škole.

• Školski odbor je nadležan za odlučivanje u drugom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke

direktora škole na koje je dopuštena žalba ili prigovor, posebno po žalbama i prigovorima koji se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(4) Školski odbor obavlja i sljedeće:

1. usmjerava, kontroliše i ocjenjuje rad direktora,
2. razmatra prijedloge odluke, preporuke i prijedloge koje se upute školskom odboru i preduzima odgovarajuće mjere,
3. rješava sva pitanja odnosa sa osnivačem,
4. vrši i druge poslove u skladu sa relevantnim propisima i Pravilima škole.

 

Član 132.

(Odlučivanje)

(1) Odluke školskog odbora donose se najmanje dvotrećinskom većinom ukupnog broja članova školskog odbora.

(2) Obavljanje dužnosti člana školskog odbora je dobrovoljno i besplatno.

(3) Način rada školskog odbora reguliše se Poslovnikom o radu.

 

Odjeljak B. Organ rukovođenja

 

Član 133.

(Direktor škole)

(1) Organ rukovođenja u školi je direktor škole.

(2) Direktor škole, zastupa školu neograničeno, nalogodavac je za izvršenje finansijskog plana i odobrava nabavku sredstava u iznosu  1/3 mjesečne dotacije škole.  

 

 

Član 134.

(Imenovanje)

Direktora škole imenuje školski odbor na osnovu javnog konkursa i uz saglasnost Vlade Kantona.

 

Član 135.

(Mandat)

Direktor škole imenuje se na period od četiri godine uz mogućnost ponovnog izbora uz ograničenje od najviše dva uzastopna mandata.

 

Član 136.

(Uslovi za imenovanje)

(1) Za direktora može biti imenovano lice koje, osim općih uslova, u pogledu stručne spreme ispunjava uslove za nastavnika ili pedagoga škole i ima najmanje 8 godina radnog iskustva i od toga najmanje 5 godina na poslovima u nastavi ili na pedagoško-psihološkim poslovima, te ima najmanje VII stepen stručne spreme, odnosno završen najmanje II ciklus bolonjskog visokoobrazovnog procesa, ima najmanje zvanje mentora i posjeduje odgovarajući certifikat/licencu.

(2) Za direktora ne može se imenovati:

1. lice za koje se u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije utvrdi da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
2. lice koje boluje od duševne bolesti,
3. lice protiv kojeg je potvrđena optužnica ili izrečena pravosnažna presuda ili mjera za jedno ili više krivičnih djela za koja se odredbama važećeg Krivičnog zakona FBiH i BiH može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više.

 

 

Član 137.

(Prestanak dužnosti)

(1) Dužnost direktora prestaje:

1. istekom mandata,
2. na lični zahtjev,
3. razrješenjem,
4. sticanjem uslova za prestanak radnog odnosa zbog odlaska u penziju i
5. drugim slučajevima utvrđenim zakonom i ovim Pravilima.

• Odluku o prestanku dužnosti direktora donosi školski odbor.

 

Član 138.

(Razrješenje dužnosti)

(1) Školski odbor je obavezan razriješiti dužnosti direktora i prije isteka mandata zbog dokazanog kršenja zakona ili profesionalne nekompetentnosti.

(2) Školski odbor je obavezan razriješiti direktora prije isteka mandata ako:

1. se utvrdi da ne izvršava obaveze propisane Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju,
2. se utvrdi u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije da je alkoholičar, odnosno ovisnik o narkoticima,
3. se utvrdi da, u zakonom propisanom postupku, a na osnovu relevantne medicinske dokumentacije, boluje od zarazne ili duševne bolesti,
4. je izrečena pravosnažna presuda ili mjera zbog počinjenog jednog ili više krivičnih djela za koje se odredbama važećeg Krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više,
5. se utvrdi da je škola odnosno direktor odgovoran za teži prekršaj iz Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju ili privredni prestup,
6. se utvrdi da škola ne ostvaruje utvrđeni nastavni plan i program ili ga ostvaruje sa utvrđenim, odnosno neotklonjenim nedostacima ili nepravilnostima,
7. direktor ne postupi po nalogu odnosno mjeri suda, ministarstva ili inspektora za otklanjanje utvrđenih nepravilnosti odnosno nedostataka ili ako direktor postupi suprotno aktima suda, ministarstva ili nadležne inspekcije,
8. nadležni organ utvrdi da nesavjesno i nestručno obavlja poslove direktora,
9. predlaganjem nezakonitih odluka ili radom suprotno poslovniku onemogućuje rad školskog odbora i zaposlenih,
10. dostavi Ministarstvu netačne podatke o broju odjeljenja, učenika, časova i radnika,
11. fizički kažnjava, omalovažava i vrijeđa ličnost učenika, zaposlenika i roditelja ili neprimjerenim ponašanjem narušava ugled škole, ugled prosvjetnog radnika i društva u cjelini,
12. se u toku mandata utvrdi da ne ispunjava uvjete ili se utvrdi da je predao dokumente ili izjave tokom postupka prijave na konkurs, za koje se kasnije utvrdi da nisu vjerodostojni,
13. i u drugim slučajevima u skladu sa zakonom.

 

 

Član 139.

(Suspenzija)

(1) U slučaju da je protiv direktora potvrđena optužnica za krivična djela za koja se odredbama važećeg krivičnog zakona može izreći kazna zatvora u trajanju od tri mjeseca i više, škola je obavezna obavijestiti osnivača radi donošenja odluke o suspenziji do okončanja krivičnog postupka.

(2) U slučaju kršenja zakona, profesionalne nekompetentnosti ili nemarnosti, školski odbor je obavezan po hitnom postupku suspendovati direktora škole, do konačnog rješenja u skladu sa zakonom.

(3) Suspendovani direktor ostvaruje prava u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom za djelatnost osnovnog obrazovanja.

 

 

 

Član 140.

(Vršilac dužnosti direktora)

(1) Ukoliko direktor nije imenovan ili je razriješen prije isteka mandata ili je suspendovan, školski odbor će odmah iz reda nastavnika ili stručnih saradnika škole imenovati vršioca dužnosti direktora na period koji ne može biti duži od šest mjeseci od dana imenovanja i raspisati javni konkurs za izbor i imenovanje direktora.

(2) Vršilac dužnosti direktora mora ispunjavati sve uslove propisane u članu 100. ovih Pravila i ima sva prava i obaveze direktora škole.

 

Član 141.

(Nadležnost direktora)

(1) Direktor škole je odgovoran za zakonitost rada i stručni rad škole.

(2) Direktor, osim poslova i zadataka utvrđenih zakonom, obavlja i sljedeće poslove:

1. priprema nacrt godišnjeg programa obrazovno-odgojnog rada škole nakon čijeg donošenja je odgovoran za njegovo provođenja,
2. predlaže finansijski plan škole,
3. vrši izbor i postavljanje zaposlenika i sa njima zaključuje ugovor o radu,
4. donosi rješenja o prestanku ugovora o radu,
5. utvrđuje raspored nastavnika i drugih zaposlenika škole na određene poslove, u skladu sa općim aktom o organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta u školi,
6. utvrđuje raspored radnog vremena nastavnika i stručnih saradnika,
7. predlaže raspored časova nastavničkom vijeću,
8. drži ogledni ili ugledni čas jedanput u toku dvije nastavne godine,
9. podnosi izvještaj o uspjehu i postignutim rezultatima obrazovno-odgojnog rada školskom odboru, osnivaču, Prosvjetno-pedagoškom zavodu, ministru i nadležnom općinskom organu na kraju I polugodišta i na kraju školske godine,
10. rješava po žalbama i prigovorima na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika,
11. odgovoran je za izvršenje naloga ministarstva, prosvjetnog inspektora i stručnog savjetnika u slučaju nedoličnog ponašanja nastavnika, odnosno stručnih saradnika i njihovog negativnog uticaja na učenike i druge nastavnike,
12. izvršava odluke školskog odbora i nastavničkog vijeća,
13. podnosi finansijski izvještaj školskom odboru i osnivaču,
14. vrši i druge poslove utvrđene relevantnim propisima i ovim Pravilima.

 

Član 142.

(Pomoćnik direktora)

Škola u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima, može imati pomoćnika direktora ili voditelja dijela nastavnog procesa, a u skladu sa Zakonom o ustanovama.

 

Član 143.

(Izbor i imenovanje pomoćnika direktora)

(1) Pomoćnika direktora, odnosno voditelja dijela nastavnog procesa imenuje školski odbor na prijedlog direktora, nakon provedene procedure koja prvo podrazumijeva interno oglašavanje u školi, a ukoliko se ne izvrši izbor iz reda nastavnika i stručnih saradnika zaposlenih u školi, škola objavljuje javni konkurs.

(2) Pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa se imenuje na period od četiri godine i može biti ponovo imenovan.

(3) Za pomoćnika direktora škole može biti imenovano lice koje ispunjava uslove za direktora škole.

 

Član 144.

(Razrješenje dužnosti pomoćnika direktora)

(1) Školski odbor može razriješiti dužnosti pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i prije isteka mandata u slučaju:

1. ako je njegovim odnosom nanesena šteta učenicima, odnosno njihovim roditeljima,
2. ako je zbog provođenja odluke ili akta koje je donio pomoćnik direktora odnosno voditelj dijela nastavnog procesa došlo do povrede prava zaposlenika ili imovine škole.

(2) Školski odbor može razriješiti pomoćnika direktora škole odnosno voditelja dijela nastavnog procesa i na njegov zahtjev.

 

Član 145.

(Poslovi pomoćnika direktora)

Pomoćnik direktora škole odnosno voditelj dijela nastavnog procesa, obavlja i sljedeće poslove:

1. zamjenjuje direktora škole za vrijeme njegove odsutnosti,
2. obavlja uži stručni nadzor u smjeni u kojoj radi i u suprotnoj smjeni ako je direktor odsutan,
3. u saradnji sa direktorom učestvuje u izradi prijedloga akata koje usvaja školski odbor,
4. u saradnji sa direktorom priprema sjednice nastavničkog vijeća i učestvuje na sjednicama nastavničkog vijeća,
5. obavlja i druge poslove koji po prirodi posla spadaju u nadležnost pomoćnika direktora odnosno voditelja dijela nastavnog procesa.

 

 

Odjeljak C. Organ kontrole poslovanja

 

Član 146.

(Nadzorni odbor)

Organ kontrole poslovanja u školi je nadzorni odbor.

 

Član 147.

(Sastav nadzornog odbora)

(1) Nadzorni odbor broji tri člana i to: jedan predstavnik kojeg predlaže ministarstvo, jedan predstavnik kojeg predlaže općinski načelnik i jedan predstavnik kojeg predlažu zaposlenici škole.

(2) Predsjednika i članove nadzornog odbora, na osnovu raspisanog Javnog konkursa, imenuje i razrješava Vlada Kantona.

Član 148.

(Nadležnost nadzornog odbora)

Nadzorni odbor škole obavlja sljedeće poslove:

1. kontrolira donošenje i realizaciju finansijskog plana i godišnjeg obračuna,
2. kontrolira izvršavanje obaveza iz ugovora o zakupu (ukoliko škola stiče prihode na osnovu zakupa),
3. kontrolira priliv finansijskih sredstava na osnovu donacija pravnih i fizičkih lica, održavanje kurseva instruktivne nastave i prodaje proizvoda, intelektualnih i drugih usluga,
4. informira se o prihodima koje škola stiče iz legata, poklona i zavještanja.

 

 

 

POGLAVLJE XVII   SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

                                  ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA

 

Član 149.

(Saradnja sa roditeljima)

U cilju efikasnijeg ostvarivanja ciljeva i zadataka odgojno-obrazovnog rada, škola sarađuje sa roditeljima učenika.

 

Član 150.

(Prava i obaveze roditelja i škole)

(1) Roditelji odnosno staratelji i usvojitelji djece, kao najodgovorniji za njihov pravilan odgoj i razvoj imaju pravo i obavezu da se staraju o njihovom odgoju i obrazovanju, koji se ostvaruju u skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima.

(2) Škola je obavezna na početku školske godine upoznati učenike i roditelje ili staratelje učenika s njihovim pravima, dužnostima i odgovornostima, utvrđenim Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju i Pravilima škole.

 

 

Član 151.

(Način ostvarivanja saradnje)

(1) Saradnja i način ostvarenja saradnje škole sa roditeljima učenika se odvija kroz:

1. održavanje roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odjeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanjem individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. posjeta roditeljskom domu,
6. i drugi vidovi saradnje sa roditeljima.

(2) Roditelji/staratelji/usvojitelji imaju pravo ovlastiti, izjavom ovjerenom kod nadležnog općinskog organa, drugo lice da umjesto njega prisustvuje roditeljskim sastancima odnosno informacijama.

 

 

Član 152.

(Plan i program saradnje)

Plan i program saradnje sa roditeljima učenika je sastavni dio Godišnjeg plana i programa škole.

 

 

 

 

 

 

POGLAVLJE XVIII   NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA

                                   UČENIKA U ŠKOLSKI ODBOR

 

Član 153.

(Opće aktivnosti)

Vijeća roditelja vrši aktivnosti u skladu sa Pravilnikom o izboru  i imenovanju članova Školskih i Nadzornih odbora.

 

Član 154.

(Izbor kandidata – predstavnika roditelja)

(1) Kandidate za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika utvrđuje vijeće roditelja u skladu sa Pravilnikom o izboru, imenovanju i načinu rada školskih i nadzornih odbora osnovnih škola Kantona Sarajevo;

(2) Kandidati za člana školskog odbora iz reda roditelja učenika obavezni su obezbijediti pisanu podršku strukture koju predstavljaju u školskom odboru.

(3) Odluka o utvrđenom prijedlogu za članove školskog odbora – predstavnike roditelja učenika, dostavlja se u sekretarijat škole radi dostave organu nadležnom za imenovanje članova školskog odbora.

 

POGLAVLJE  XIX   FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA

 

Član 155.

(Sastav vijeća roditelja) 

Škola ima vijeće roditelja, koje se bira za tekuću školsku godinu, a čine ga po jedan roditelj učenika iz svakog odjeljenja.

 

Član 156.

(Aktivnosti vijeća roditelja)

(1) Vijeće roditelja bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(2) Opće aktivnosti vijeća roditelja su:

1. promoviranje interesa zajednice u kojoj se škola nalazi i interesa škole u toj zajednici,
2. prezentiranje stavova roditelja učenika školskom odboru ili bilo kojoj drugoj zainteresiranoj strani,
3. podržavanje aktivnog učešća roditelja i zajednice u radu škole,
4. obavještavanje školskog odbora i bilo koje druge zainteresovane strane o stavovima vijeća kod to smatra neophodnim ili po zahtjevu školskog odbora ili druge zainteresovane strane,
5. predlaganje predstavnika roditelja za članove školskog odbora,
6. učešće u pripremi i realizaciji odgovarajućih projekata koji podržavaju i promoviraju odgojno-obrazovni rad u školi,
7. razvijanje komunikacije i odnosa između učenika, nastavnika, roditelja i zajednice,
8. poboljšanje uvjeta rada škole,
9. druge aktivnosti koje su od općeg interesa za školu.

 

 

POGLAVLJE XX  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA

 

Član 157.

(Izbor i sastav  vijeća učenika)

(1) Vijeće učenika bira se za tekuću školsku godinu, a sačinjavaju ga po jedan učenik iz svakog pojedinačnog razreda.

(2) Vijeće učenika bira predsjednika i zamjenika predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

 

 

Član 158.

(Funkcija vijeća učenika)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju funkcija vijeća učenika je:

1. promoviranje interesa škole na području općine gdje se škola nalazi,
2. prezentiranje stavova učenika školskom odboru,
3. podsticanje angažiranosti učenika u radu škole,
4. informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora o svakom pitanju koje se odnosi na rad i upravljanje školom.

 

                                                                               Član 159.

                                                             (Formiranje vijeća učenika)

1. Učenici u školi formiraju Vijeće učenika na način da svaka odjeljenska zajednica delegira po jednog predstavnika.

 

Član 160.

(Školsko vijeće)

(1) U školi se formira školsko vijeće kao koordinirajuće tijelo sastavljeno od predstavnika učenika, roditelja učenika, nastavnika i drugih zainteresovanih faktora nastavnog rada.

(2) Vijeće broji 7 članova koji se biraju za tekuću školsku godinu, a čine ga 3 predstavnika učenika iz vijeća učenika, dva predstavnika roditelja učenika iz vijeća roditelja i dva predstavnika iz reda nastavnika, stručnih saradnika.

(3) Školsko vijeće bira predsjednika većinom glasova, a prvu sjednicu saziva direktor škole.

(4) Školsko vijeće koordinira značajne aktivnosti za rad škole, a naročito aktivnosti vezane za:

1. održavanje zajedničkih roditeljskih sastanaka,
2. održavanje razrednih roditeljskih sastanaka,
3. održavanje odeljenskih roditeljskih sastanaka,
4. zakazivanje individualnih i grupnih razgovora sa roditeljima, razrednim starješinama ili predmetnim nastavnicima,
5. prati socijalne probleme učenika i u tom pravcu koordinira ustanovu za socijalnu zaštitu sa ciljem da svaki učenik dobije pomoć i savjet potreban za prevazilaženje takvih problema,
6. koordinira i druge aktivnosti značajne za rad škole.

 

 

POGLAVLJE XXI  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA

                                      U SLUČAJU UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG PROCESA, KAO I

                                          NJEGOV DALJI RADNO PRAVNI STATUS

                                             

 

Odjeljak A. Prestanak ugovora o radu

 

Član 161.

(Otkaz ugovora o radu)

(1) Škola može nastavniku, stručnom saradniku i drugom zaposleniku koji čini  povredu radne dužnosti   pokrenuti postupak mirnog rješavanja spora, prije ostvarivanja prava putem suda.

(2) Škola može zaposlenika pismeno upozoriti na obaveze iz radnog odnosa i ukazati .

(3) Bliži propisi o tome šta se smatra težom, a šta lakšom povredom radne dužnosti za koje se izriče mjera prestanka ugovora o radu ili pismeno upozorenje utvrdiće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

 

 

Član 162.

(Organi za izricanje mjera)

• Mjeru pismeno upozorenje za lakšu povredu radne dužnosti izriče direktor škole, a mjeru zbog teže povrede radne dužnosti izriče Školski odbor, na prijedlog direktora škole, uz prethodno mišljenje Sindikalne podružnice Škole.
• Mjera za težu povredu radne dužnosti izriče se rješenjem,
• Školski odbor odlučuje u punom sastavu, s tim da odluke donosi većinom glasova.

 

 

Član 163.

(Saslušanje i odbrana)

U postupku utvrđivanja odgovornosti zaposlenika zbog teže povrede radne dužnosti, mora se saslušati taj zaposlenik i mora mu se omogućiti odbrana.

 

 

Član 164.

(Žalba)

(1) Školski odbor je nadležan za odlučivanje u prvom stepenu po žalbama i prigovorima na odluke direktora škole, koje se odnose na rad nastavnika, stručnih i drugih saradnika.

(2) Žalba se izjavljuje u roku od 8 dana od prijema odluke direktora škole.

(3) Odluka školskog odbora kao prvostepenog  organa po žalbi je konačna.

 

Odjeljak B. Udaljenje iz procesa rada

 

Član 165.

(Razlozi za udaljenje)

(1) Ako se u toku školske godine na osnovu redovnog ili vanrednog ljekarskog pregleda ustanovi da je zaposlenik škole obolio od zarazne ili duševne bolesti, da je alkoholičar ili ovisnik o narkoticima, bit će udaljen iz procesa rada i upućen na liječenje.

(2) Ako zaposlenik odbije liječenje prestaje mu radni odnos.

 

 

 

Član  166.

(Žalba)

(1) Rješenje o udaljenju u smislu prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana  od dana prijema rješenja.

(3) Izjavljena žalba ne odgađa izvršenje rješenja.

(4) Školski odbor je obavezan odlučiti o žalbi najkasnije u roku od 8 dana od dana prijema žalbe.

(5) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 167.

(Udaljenje iz službe za vrijeme istražni postupka ili pritvora)

(1) Zaposlenik škole protiv kojeg je pokrenut službeni istražni postupak ili određen pritvor zbog krivičnog djela, odnosno koji izdržava kaznu zatvora do 6 mjeseci, udaljit će se iz službe za vrijeme trajanja istražnog postupka ili pritvora, odnosno za vrijeme izdržavanja te kazne zatvora.

(2) Zaposlenik škole može biti udaljen iz škole i ako je protiv njega pokrenut postupak zbog teže povrede radne dužnosti, a povreda je takve prirode da bi ostanak u školi dok traje disciplinski postupak zbog teže povrede radne dužnosti mogao štetiti interesima škole.

 

 

Član 168.

(Rješenje o udaljenju)

(1) Rješenje o udaljenju zaposlenika iz škole  u smislu  prethodnog člana donosi direktor škole.

(2) Protiv rješenja o udaljenju iz škole, može se izjaviti žalba školskom odboru u roku od 8 dana od dana prijema.

(3) Školski odbor obavezan je odlučiti o žalbi najkasnije u roku od  osam  dana od primitka žalbe.

(4) Odluka školskog odbora donesena po žalbi je konačna.

 

Član 169.

(Pitanja koja se uređuju Pravilnikom o radu)

Bliži propisi o  odgovornosti zaposlenika kao i postupak zbog povrede radnih dužnosti, kao i postupak udaljena zaposlenika iz škole, te prava zaposlenika za vrijeme udaljenja iz škole i njihov daljnji radno-pravni status i sl., urediće se Pravilnikom o radu koji donosi školski odbor.

 

 

 

Odjeljak C. Prestanak prava na dalji rad u nastavi

 

Član 170.

(Gubitak prava na dalji rad u nastavi)

U skladu sa Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik, stručni saradnik gubi pravo na daljni rad u nastavi ako nastavničko vijeće ili drugi organi propisani Zakonom utvrde da nastavnik, stručni saradnik ne izvršavaju obaveze utvrđene Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju.

 

Član 171.

(Neizvršavanje obaveza utvrđenih Zakonom)

Pored slučajeva utvrđenih Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju nastavnik može biti udaljena iz nastave i izgubiti pravo na dalji rad u nastavi ako nastavničko vijeće utvrdi da ne izvršava obaveze utvrđene Zakonom  o osnovnom odgoju i obrazovanju i ovim Pravilima i to:

1. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu toga što učenik u školi, u usmenom ili pismenom izražavanju, koristi bilo koji od zvaničnih jezika Bosne i Hercegovine,
2. vrši diskriminaciju bilo kog učenika na osnovu vjeroispovijesti, na osnovu toga da nema vjeroispovijesti, na osnovu toga da ne pohađa vjeronauku neke određene vjeroispovijesti ili je ne pohađa uopće,
3. izvodi nastavu po nastavnom planu i programu koji nije donio nadležni organ,
4. upotrebljava udžbenike i nastavna sredstva koja nisu odobrena od strane nadležnog organa,
5. ako upiše učenika koji je doselio na školsko područje bez prevodnice, koju popunjava škola iz koje je došao učenik,
6. ako fizički ili na bilo koji drugi način vrši maltretiranje učenika.

 

Član 172.

(Prigovor)

(1) Odluku o prestanku prava nastavnika da obavlja neposredni odgojno obrazovni rad u školi,  na prijedlog nastavničkog vijeća donosi školski odbor.

(2) Na odluku školskog odbora nastavnik ima pravo prigovora u roku od 8 dana.

(3) Prigovor se podnosi školskom odboru radi preispitivanja prvobitno donijete odluke.

(4) Odluka školskog odbora po prigovoru nastavnika iz predhodnog stava je konačna.

 

Član 173.

(Prestanak radnog odnosa)

Nastavniku i stručnom suradniku iz člana 174. i 175. ovih Pravila prestaje radni odnos ako odbije da obavlja poslove, odnosno radne zadatke koji mu se ponude, a koji  odgovaraju njegovoj stručnoj spremi.

 

Član 174.

(Raspoređivanje na druge radne zadatke)

(1) Ako nastavnik i stručni saradnik kome je prestalo pravo da izvodi nastavu, ne bude raspoređen na druge poslove, odnosno radne zadatke (zbog nedostatka odgovarajućih poslova), takav nastavnik, odnosno stručni suradnik ostaje u školi najduže šest mjeseci, sa svim pravima iz radnog odnosa.

(2) Po isteku roka iz predhodnog stava, nastavniku ili stručnom suradniku kome je prestalo pravo da izvodi nastavu prestaje radni odnos u školi.

 

 

POGLAVLJE XXII  POSLOVNA  TAJNA

 

Član 175.

(Saopštavanje trećim licima)

U cilju i interesu čuvanja bezbjednosti i uspješnog rada i interesa te zaštite učenika, pojedini podaci, dokumenti, isprave, planovi i drugi podaci koji predstavljaju poslovnu tajnu mogu se saopštavati trećim licima samo na način propisan Zakonom, ovim Pravilima ili drugim općim aktima.

Član 176.

(Poslovna tajna)

Poslovnom tajnom se smatraju naročito:

1. podaci sadržani u molbama, zahtjevima i prilozima građana i pravnih lica upućenih školi, kao i podaci sadržani u prilozima uz molbu zahtjeva ili priloga,
2. podaci o poslovima i drugim zadacima i rezultatima škole prije nego što ih razmatraju i usvoje nadležni organi,
3. socijalno-moralni podaci o učenicima i radnicima škole,
4. plan fizičkog i tehničkog obezbjeđenja školskih objekata i imovine,
5. lični podaci o učenicima i uposlenicima škole.

 

 

Član 177.

(Lice koje može saopćavati poslovnu tajnu)

Dokumente i podatke koji predstavljaju poslovnu tajnu može drugim licima saopćavati direktor škole, odnosno lice koje on odredi.

 

Član 178.

(Odavanje poslovne tajne)

Dužnost čuvanja poslovne tajne ne prestaje po prestanku radnog odnosa. Odavanje poslovne tajne predstavlja težu povredu radnih i drugih obaveza.

 

Član 179.

 

Ne smatraju se povredom dužnosti poslovne tajne saopćavanja dokumenata ili podataka koji se smatraju poslovnom tajnom, ako se ti dokumenti ili podaci saopćavaju licima, organizacijama i organima kojima se oni moraju saopćavati na osnovu propisa i na osnovu ovlaštenja.

 

Član 180.

(Korištenje podataka koji predstavljaju poslovnu tajnu)

Korištenje podataka ili dokumenata koji predstavljaju poslovnu tajnu, dozvoljeno je samo u poslovnim prostorijama od strane lica kome su ti podaci ili dokumenti potrebni za obavljanje zadataka na njihovom radnom mjestu.

 

 

POGLAVLJE XXIII   OSTALE ODREDBE

 

Član 181.

(Odbrambene pripreme)

Škola ima pravo i obavezu da u okviru svoje redovne djelatnosti organizuje i sprovodi mjere odbrane i stvara uslove za rad škole u slučaju neposredne ratne opasnosti ili ratnog stanja.

 

 

 

Član 182.

(Obavještavanje zaposlenika)

U cilju što potpunijeg obavještavanja zaposlenika, pojedini zaključci i odluke sa sjednica organa upravljanja, odluke, rješenja ili obavještenja, organa rukovođenja i stručnih organa škole, mogu se javno oglašavati na oglasnoj tabli škole, o čemu ti organi vode računa.

 

Član 183.

(Sindikat)

(1) U školi se omogućava djelovanje Sindikata škole.

(2) Sindikat škole djeluje u skladu sa sindikalnim pravilima.

(3) Odnosi između Sindikata škole i poslodavca, direktora škole reguliraju se Kolektivnim ugovorom.

(4) Sindikat škole ne može vršiti kolektivni pritisak na direktora za unapređivanje ekonomskih i socijalnih prava i interesa (bolji uvjeti rada,veće plaće i sl.).

(5) Nastavnici i stručni saradnici škole imaju pravo na strukovno udruženje u Savez društava prosvjetnih radnika BiH.

 

 

POGLAVLJE XXIV   PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

 

Član 184.

(Postupak)

Izmjene i dopune Pravila vrše se i usvajaju po postupku koji je predviđen za njihovo donošenje.

 

Član 185.

(Rok za usklađivanje)

Škola je dužna uskladiti svoju organizaciju i opća akta sa odredbama ovih pravila u roku od tri mjeseca od dana stupanja na snagu ovih pravila.

 

Član 186.

(Prestanak važenja Pravila)

Stupanjem na snagu ovih pravila, prestaju da važe Pravila Javne ustanove Osnovne škole “Porodice ef.Ramić” broj: 06-4073/09  od 25.6.2009. godine.

 

Član 187.

(Stupanje na snagu)

Ova pravila stupaju na snagu danom usvajanja od strane Školskog odbora.

 

 

 

Broj: 09-142/15                                                                                                PREDSJEDNIK  ŠKOLSKOG ODBORA

Datum: 08.10.2015.g.                                                                                                Sulejman Zuko, dipl.pravnik

 

 

S A D R Ž A J:

 

 

I – OSNOVNE ODREDBE …………………………………………………………..1.

II – NAZIV, SJEDIŠTE I PEČAT ŠKOLE ………………………………………………2.

III –OSNIVAČ ŠKOLE ……………………………………………………………3.

IV – DJELATNOST ŠKOLE …………………………………………………………4.

V – UNUTRAŠNJA ORGANIZACIJA ŠKOLE ……………………………………………4.

VI – ODGONO-OBRAZOVNI RAD………………………………………………….5.-7.

VII – SADRŽAJ, OBLICI, DRUŠTVENE, KULTURNE

I SPORTSKE AKTIVNOSTI       ……………………………………………..  7,8.

VIII – PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA ……………………..…………………… 8.-17.

IX –SPECIJALNI STATUS UČENIKA ………………………………….  17.

X-ORGANIZACIJA RADA U PRODUŽENOM BORAVKU………………………17.,18.

XI – NAČIN NAPREDOVANJA UČENIKA I ZAVRŠAVANJE

DVA RAZREDA ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU…………………………….18.

XII – PRAVA I DUŽNOSTI NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA…………18.

XIII- OPĆI AKTI KOJI SE DONOSE U ŠKOL I

NAČIN DONOŠENJA………………………………………………………….21.,22.

 

XIV – VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE I

EVIDENCIJE…………………………………………………………………23.,24.

XV – STRUČNI ORGANI ŠKOLE………………………………………………….24.,25.

XVI – ORGAN UPRAVLJANJA, RUKOVOĐENJA I

KONTROLE POSLOVANMJA…………………………………………….. 25.-30.

XVII – SARADNJA I NAČIN OSTVARIVANJA SARADNJE

ŠKOLE SA RODITELJIMA UČENIKA…………………………………30.

 

XVIII – NAČIN IZBORA PREDSTAVNIKA RODITELJA UČENIKA

U ŠKOLSKI ODBOR………………………………………………………..31.

XIX – FORMIRANJE I RAD VIJEĆA RODITELJA………………………………..31.

XX –  FORMIRANJE I RAD VIJEĆA UČENIKA…………………………………… 31.,32.

 

XXI –  POVREDE PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

I POSTUPAK PREMA ZAPOSLENICIMA U SLUČAJU

UDALJENJA IZ NASTAVNOG, ODNOSNO RADNOG

PROCESA KAO I NJEGOV DALJI RADNO-PRAVNI STATUS…………….32.-35.

 

XXII – POSLOVNA TAJNA……………………………………………………………35.

XXIII – OSTALE ODREDBE………………………………………………………….36.

XXIV – PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE……………………………………….36.

SADRŽAJ…………………………………………………………………….37.